Child poverty under the lens of Cognitive Neuroscience

Lipina, Sebastián Javier et al · Crop · 2011

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Autor / responsable

Lipina, Sebastián Javier et al

Editorial

Crop

Año

2011

ISSN

2512-1286

ISSN

2512-1286

Idioma

Inglés

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Child poverty and development are multidimensional phenomena which imply the need to analyze several biological and psychosocial components and processes within complex and changing contexts (Beddington et al., 2008; Bornstein & Lamb, 2011). Both have been studied by different scientific approaches that keep debates open on either the universality or context-dependence of biological and psychosocial underlying processes as determinants, and their implications at academic, social and policy levels. The complexity of the myriad environmental influences and their dependence on timing, suggests the need for conceptual and methodological advances in the study of child development. Fil: Lipina, Sebastián Javier. Universidad Nacional de San Martín; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Oficina de Coordinación Administrativa Parque Centenario. CEMIC-CONICET. Centro de Educaciones Médicas e Investigaciones Clínicas "Norberto Quirno". CEMIC-CONICET; Argentina Fil: Farah, Martha T.. University of Pennsylvania; Estados Unidos

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Lipina, S. J. E. A. (2011). Child poverty under the lens of Cognitive Neuroscience. http://hdl.handle.net/11336/193946

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Lipina, Sebastián Javier et al. "Child poverty under the lens of Cognitive Neuroscience." 2011. http://hdl.handle.net/11336/193946.

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Lipina, Sebastián Javier et al. 2011. "Child poverty under the lens of Cognitive Neuroscience.". http://hdl.handle.net/11336/193946.

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Lipina, S. J. E. A. 2011, Child poverty under the lens of Cognitive Neuroscience, Crop, available at: http://hdl.handle.net/11336/193946 [Accessed 5 Aug. 2026].

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Título: Child poverty under the lens of Cognitive Neuroscience

Autor / colaboradores: Lipina, Sebastián Javier et al

Editorial: Crop

Año de publicación: 2011

ISSN: 2512-1286

ISSN: 2512-1286

Idioma: Inglés

Materias

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Poverty; Chid development; Cognitive neuroscience; Social sciences; https://purl.org/becyt/ford/5.1; https://purl.org/becyt/ford/5