Figuraciones de lo animal en la obra de Juan José Saer

Considerando la actualidad de los debates acerca del giro animal en los estudios literarios, este artículo explora algunas de las figuraciones más recurrentes de lo animal en la obra de Juan José Saer, a partir de la hipótesis de que ellas se inscriben en una búsqueda por restituir en la literatura una experiencia de lo incierto. En un primer momento, se aborda el lugar de la animalidad en la definición saeriana de ficción como “antropología especulativa”, a partir de una protoversión de El entenado. En un segundo momento, se atiende a la profusión de caballos en las novelas de Saer y se ensaya una interpretación de una escena de Nadie nada nunca a la luz de la noción filosófica de hospitalidad. Por último, el artículo se detiene en la aparición de arañas en la obra saeriana, a fin de evidenciar la afinidad entre animalidad y experiencia del ensueño que se trama en sus textos. Considering the current debates about the Animal Turn in literary studies, this article explores some of the most recurrent figurations of the animal in the work of Juan José Saer, based on the hypothesis that they are framed in a persistent attempt to recreate in literature an experience of the uncertain. Firstly, we address the place of animality in Saer's definition of fiction as “speculative anthropology”, based on a proto-version of El entenado. Secondly, we attend to the abundance of horses in Saer's novels and attempt an interpretation of a scene from Nadie nada nunca in the light of the philosophical notion of hospitality. Finally, the article focuses on the appearance of spiders in Saer's work, in order to highlight the affinity between animality and the experience of somnolence that is at stake in his texts. Fil: Pastoriza, Malena. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - La Plata. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales; Argentina. Universidad Nacional de Río Negro; Argentina