Diálogo político, social y científico en el aula. Una propuesta de enfoque para estudiar la problemática ambiental desde una perspectiva crítica y multidisciplinar

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Diálogo político, social y científico en el aula. Una propuesta de enfoque para estudiar la problemática ambiental desde una perspectiva crítica y multidisciplinar

Leonardo Tovar Bernal · Instituto para la Investigación educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP · 2021

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Autor / responsable

Leonardo Tovar Bernal

Editorial

Instituto para la Investigación educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP

Año

2021

ISSN

2357-6286

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2357-6286

Idioma

Inglés

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El presente artículo es una propuesta pedagógica que intenta contribuir al estudio de las dificultades ambientales, a través de los conocimientos originados en la escuela por las ciencias naturales y sociales. Se trata de una iniciativa que invita a pensar el ambiente en su complejidad económica, histórica, social, cultural y científica, desde un espacio en el cual se podría reflexionar sobre los vínculos de la problemática ambiental y el sistema económico, al tiempo que en la posibilidad de modos de vida que aseguren la conservación del planeta.

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Bernal, L. T. (2021). Diálogo político, social y científico en el aula. Una propuesta de enfoque para estudiar la problemática ambiental desde una perspectiva crítica y multidisciplinar. https://doi.org/10.36737/01230425.n40.2021.2458

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Bernal, Leonardo Tovar. "Diálogo político, social y científico en el aula. Una propuesta de enfoque para estudiar la problemática ambiental desde una perspectiva crítica y multidisciplinar." 2021. https://doi.org/10.36737/01230425.n40.2021.2458.

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Bernal, Leonardo Tovar. 2021. "Diálogo político, social y científico en el aula. Una propuesta de enfoque para estudiar la problemática ambiental desde una perspectiva crítica y multidisciplinar.". https://doi.org/10.36737/01230425.n40.2021.2458.

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Bernal, L. T. 2021, Diálogo político, social y científico en el aula. Una propuesta de enfoque para estudiar la problemática ambiental desde una perspectiva crítica y multidisciplinar, Instituto para la Investigación educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP, available at: https://doi.org/10.36737/01230425.n40.2021.2458 [Accessed 5 Aug. 2026].

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Título: Diálogo político, social y científico en el aula. Una propuesta de enfoque para estudiar la problemática ambiental desde una perspectiva crítica y multidisciplinar

Autor / colaboradores: Leonardo Tovar Bernal

Editorial: Instituto para la Investigación educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP

Año de publicación: 2021

ISSN: 2357-6286

ISSN: 2357-6286

Idioma: Inglés

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