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4 resultados encontrados.

Tipos de recurso: Libro electrónico Artículo Revista Tesis Capítulo
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Análisis de la curva de aprendizaje de estrategias semánticas en niños
Artículo
Material complementario disponible Artículo CONICET Digital
Análisis de la curva de aprendizaje de estrategias semánticas en niños
Introzzi, Isabel Maria et al · Sociedad de Neuropsicología de Argentina · 2012 · ISSN 1668-5415
Gran parte de las diferencias existentes en la ejecución de tareas de memoria de sujetos de distintos niveles evolutivos se han atribuido al uso de estrategias semánticas. El uso de estrategias semánticas supone la ag...
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Material complementario disponibleEl enlace apunta a material asociado, anexos, tablas, datos o página complementaria. No se marca como libro/texto completo.
Material complementario
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Género y tecnologías digitales : la experiencia en entornos virtuales de aprendizaje
Libro electrónico
Acceso abierto Libro electrónico RIDAA UNQ
Género y tecnologías digitales : la experiencia en entornos virtuales de aprendizaje
Ficoseco, Verónica Sofía · Unidad de Publicaciones para la Comunicación Social de la Ciencia, Departamento de Ciencias Sociales, Universidad Nacional de Quilmes · 2018
Fil: Ficoseco, Verónica Sofía. Universidad Nacional de la Patagonia Austral; Argentina. Es una propuesta analítica, basada en datos empíricos, de los modos en que se construyen experiencias en entornos educativos onl...
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Acceso abiertoRuta libre sin proxy. Acceso recomendado cuando no hay suscripción activa.
Open Access
Disponible en línea Ficha bibliográfica
Uso de la tecnología móvil - M-Learning para el desarrollo de la competencia oral y escrita en niños y adolescentes
Tesis
Material complementario disponible Tesis CLACSO
Uso de la tecnología móvil - M-Learning para el desarrollo de la competencia oral y escrita en niños y adolescentes
Basto López, Nubia · Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB · 2020
En una institución rural, en zona turística del nororiente colombiano, con cerca de 1000 estudiantes en 7 sedes, con 8 computadores de escritorio y conexión a internet lenta, sin Wi-Fi; previa autorización del Rector...
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Material complementario
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Enseñanza para la diversidad. Aprender en aulas heterogéneas y cooperativamente
Texto / recurso
Acceso abierto Texto / recurso RIDAA UNQ
Enseñanza para la diversidad. Aprender en aulas heterogéneas y cooperativamente
Batista, Alejandra et al · RIDAA UNQ · 2018
Fil: Batista, Alejandra. Universidad de Buenos Aires; Argentina. Fil: Fruniz, M. Gabriela. Asociación Esteban Echeverría; Argentina. El presente trabajo relata una experiencia innovadora experimentada en la Asignatura ...
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Acceso abiertoRuta libre sin proxy. Acceso recomendado cuando no hay suscripción activa.
Open Access
Disponible en línea Ficha bibliográfica