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19 resultados encontrados.

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Derechos Humanos en Brasil en "tiempos de Escuela sin Partido" | Human Rights in Brazil in "School Days without a Party"
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ2 fuentes relacionadas
Wisllayne Ivellyze de Oliveira Dri et al · University of Valencia · 2019 · ISSN 1138-9877
Resumen: Este trabajo presentará una breve reflexión sobre la trayectoria de los Derechos Humanos en Brasil, particularmente en lo que se refiere al derecho a la Educación y analizará el Proyecto de Ley Escuela si...
LCC TENDOkp1cmlzcHJ1ZGVuY2UuIFBoaWxvc29waHkgYW5kIHRoZW9yeSBvZiBsYXc~Idioma spa
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Del Dicho al Hecho hay un Gran Trecho: Obstáculos para la Expansión de la Escolaridad Media en Uruguay
Artículo
Acceso institucional disponible Artículo CONICET Digital
Perez Zorrilla, Julia et al · Arizona State University · 2018 · ISSN 1068-2341
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Institucional
Estado educador y ciudadanía universitaria: Explorando voces de estudiantes en su habitar la Facultad de Humanidades
Artículo
Acceso abierto Artículo CONICET Digital
de Laurentis, Claudia Graciela et al · Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Humanidades. Centro de Investigaciones Multidisciplinarias en Educación · 2024 · ISSN 2422-6459
Las políticas educativas como objeto de estudio presentan desafíos a los investigadores del area. Concebida tradicionalmente como normas y regulaciones elaboradas por especialistas y aplicadas por las instituciones, ...
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Open Access
Diversidad y educación: el caso del trabajo infantil
Artículo
Acceso abierto Artículo CONICET Digital
Silva, Maria Alejandra · Universidad Simón Bolívar · 2017 · ISSN 0124-2121
Objetivo: Conocer los determinantes sociales del trabajo infantil y las políticas para la diversidad en trabajo y educación en Corrientes, ubicada en el nordeste de Argentina (NEA) desde un punto existencial. Método: ...
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Un ensayo filosófico sobre la Educación como Derecho
Artículo
Acceso abierto Artículo CONICET Digital
Colella, Leonardo Javier · Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Filosofía y Letras. Centro de Investigaciones Interdisciplinarias de Filosofía en la Escuela · 2022 · ISSN 2525-2089
En el presente ensayo se busca desarrollar una hipótesis que vincula la relación pedagógica con la relación política y su interacción para la construcción y reproducción de una lógica idéntica que atraviesa y s...
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Open Access
Aportes de la comunicación en experiencias de incidencia de organizaciones que promueven derechos en ámbitos de privación de la libertad en la Provincia de Buenos Aires. El caso de GESEC (2002-2012).
Tesis
Acceso abierto Tesis RIDAA UNQ
Zapata, Natalia Rosana · Universidad Nacional de Quilmes · 2014
Fil: Zapata, Natalia Rosana. Universidad Nacional de La Plata; Argentina. Esta tesis se propone analizar y caracterizar, desde una perspectiva comunicacional y mediante un estudio de caso, la experiencia de incidencia en...
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Profesorado popular en educación primaria Dora Acosta : un proyecto colectivo para la inclusión educativa
Texto / recurso
Acceso abierto Texto / recurso RIDAA UNQ
Aquino, Natalia et al · RIDAA UNQ · 2018
Fil: Aquino, Natalia. Instituto Superior de Formación Docente Dora Acosta A-1522; Argentina. Fil: Bielli, María. Instituto Superior de Formación Docente Dora Acosta A-1522; Argentina. Fil: Martín, Florencia. Institut...
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Utopías realizables : el caso de la Universidad Nacional Arturo Jauretche. La Universidad del Pueblo
Texto / recurso
Acceso abierto Texto / recurso RIDAA UNQ
Romero, Facundo Lionel · RIDAA UNQ · 2018
Fil: Romero, Facundo Lionel. Universidad Nacional Arturo Jauretche. Instituto de Ciencias Sociales y Administración; Argentina. El presente trabajo tiene como finalidad dar a conocer los alcances y desafíos llevados a ...
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La Convención Internacional sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad como hito en los cambios y continuidades de las políticas públicas de inclusión en el ámbito universitario en la Argentina
Texto / recurso
Acceso abierto Texto / recurso RIDAA UNQ
Camún, Andrea · Universidad Nacional de Quilmes · 2015
Fil: Camún, Andrea. Universidad Nacional de Quilmes; Argentina. Este documento hace referencia a la Convención Internacional sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, colocándola cómo propulsora para el ca...
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Derechos humanos, ciudadanía y educación : dilemas y desafíos
Artículo
Acceso abierto Artículo RIDAA UNQ
Kandel, Victoria · RIDAA UNQ · 2014
¿Es posible construir ciudadanía desde la escuela?, ¿podemos educar en derechos humanos?, ¿Cómo llenar de contenido conceptos como derechos humanos y ciudadanía teniendo en cuenta que dicho contenido supone posicio...
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Open Access
Algo de filosofía y la educación en derechos humanos
Artículo
Acceso institucional disponible Artículo RIDAA UNQ
Ripa, Luisa · RIDAA UNQ · 2014
El trabajo presenta las elaboraciones de carácter teórico y analítico que se aportaron en las investigaciones sobre educación y derechos humanos (Universidad Nacional de Quilmes 2003-2013), en especial para las convo...
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Institucional
La educación en derechos humanos en el nivel superior : apuntes del presente
Artículo
Acceso abierto Artículo RIDAA UNQ
Manchini, Néstor D. et al · RIDAA UNQ · 2014
Fil: Manchini, Néstor D. Universidad Nacional de Quilmes. Centro de Derechos Humanos Emilio F. Mignone; Argentina. Fil: Penhos, Matías. Universidad Nacional de Quilmes. Centro de Derechos Humanos Emilio F. Mignone; Arg...
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Generando derechos : el caso de la Universidad Nacional Arturo Jauretche, caminando hacia una universidad inclusiva
Texto / recurso
Acceso abierto Texto / recurso RIDAA UNQ
Romero, Facundo Lionel · RIDAA UNQ · 2016
Fil: Romero, Facundo Lionel. Universidad Nacional Arturo Jauretche; Argentina. El presente trabajo tiene como finalidad dar a conocer los alcances y desafíos llevados a cabo por la Universidad Nacional Arturo Jauretche ...
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Un espacio de formación sistemática desde una perspectiva compleja en la Universidad : Licenciatura en Educación Secundaria. UNTREF
Texto / recurso
Acceso abierto Texto / recurso RIDAA UNQ
Landi, Nidia et al · RIDAA UNQ · 2016
Fil: Landi, Nidia. Universidad Nacional de Tres de Febrero; Argentina. Fil: Mundt, Verónica Ana. Universidad Nacional de Tres de Febrero; Argentina. Fil: Tommasi, Cristina Silvia. Universidad Nacional de Tres de Febrero...
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Open Access
Educación superior en derechos humanos : una herramienta para la organización y el desarrollo de la política pública del Estado
Artículo
Acceso abierto Artículo RIDAA UNQ
Salvioli, Fabián · RIDAA UNQ · 2014
Fil: Salvioli, Fabián. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales; Argentina. El trabajo analiza la relación entre los derechos humanos, la educación superior y la política pública ...
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Open Access
La educación en derechos humanos en la universidad argentina. Políticas públicas.
Texto / recurso
Acceso abierto Texto / recurso RIDAA UNQ
Brardinelli, Rodolfo · RIDAA UNQ · 2015
El proyecto se encuadra en el cruce temático “Universidad y Educación en derechos humanos”, campo en el que varios de los miembros del equipo venimos trabajando desde hace ya casi diez años. Ese profundo comprom...
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Open Access
Pensar la educación en derechos humanos como política pública
Artículo
Acceso abierto Artículo RIDAA UNQ
Rodino, Ana María · RIDAA UNQ · 2014
Fil: Rodino, Ana María. Universidad Nacional de La Plata; Argentina. Fil: Rodino, Ana María. Unviersidad de Buenos Aires; Argentina. La educación en derechos humanos ( EDH ) hace la mediación entre el reconocimiento ...
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Open Access
Políticas públicas de inclusión social, formación ético-política de la comunidad UNQ y educación en derechos humanos. Una mirada desde el programa Conectar Igualdad
Texto / recurso
Acceso abierto Texto / recurso RIDAA UNQ
Paz, Gabriela Marina · RIDAA UNQ · 2016
Fil: Paz, Gabriela Marina. Instituto Superior de Formación Docente No. 104 (Buenos Aires (Provincia)); Argentina. Fil: Paz, Gabriela Marina. Universidad Nacional de Quilmes; Argentina. Este trabajo plantea el impacto qu...
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Open Access
Presentación : razón y contenido de este dossier
Artículo
Acceso abierto Artículo RIDAA UNQ
Ripa, Luisa et al · RIDAA UNQ · 2014
Fil: Ripa, Luisa. Universidad Nacional de Quilmes. Centro de Derechos Humanos Emilio F. Mignone; Argentina. Fil: Brardinelli, Rodolfo Luis. Universidad Nacional de Quilmes. Centro de Derechos Humanos Emilio F. Mignone; A...
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