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100 resultados encontrados.

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KEVIN TOH’S EXPRESSIVIST READING OF H. L. A. HART, OR HOW NOT TO RESPOND TO RONALD DWORKIN
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
KEVIN TOH’S EXPRESSIVIST READING OF H. L. A. HART, OR HOW NOT TO RESPOND TO RONALD DWORKIN
ANDREA BUCCHILE FAGGION · UNICAMP - Universidade Estadual de Campinas, Centro de Lógica, Epistemologia e História da Ciência · 2020 · ISSN 2317-630X
Abstract This paper criticises Kevin Toh’s expressivist reconstruction of H. L. A. Hart’s semantics of legal statements on the grounds that two implications of Toh’s reading are arguably too disruptive to Hart’s ...
LCC LCC:Logic; LCC:Philosophy (General)Idioma eng
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Leitura de imagens, cultura visual e prática educativa Image reading, visual culture and educational practice
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Leitura de imagens, cultura visual e prática educativa Image reading, visual culture and educational practice
Maria Emilia Sardelich · Fundação Carlos Chagas · 2006 · ISSN 0100-1574
Quase tudo do pouco que sabemos sobre o conhecimento produzido nos chega pelos meios de informação e comunicação. Estes, por sua vez, também constroem imagens do mundo. Imagens para deleitar, entreter, vender, suger...
LCC TENDOlNwZWNpYWwgYXNwZWN0cyBvZiBlZHVjYXRpb24~; TENDOlNvY2lvbG9neSAoR2VuZXJhbCk~Idioma eng
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Disponible en línea Ficha bibliográfica
Maternal belief in a just world and moral commentary during picture book reading in infancy
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Maternal belief in a just world and moral commentary during picture book reading in infancy
Takeshi Kishimoto et al · Frontiers Media S.A · 2026 · ISSN 1664-1078
ObjectiveThis study examined whether caregivers’ picture book reading styles involving moral narratives are associated with the strength of their belief in a just world.MethodsWe investigated the relationship between c...
LCC TENDOlBzeWNob2xvZ3k~Idioma eng
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Disponible en línea Ficha bibliográfica
The Cloze as a technique of assessment and remediation of reading comprehension
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
The Cloze as a technique of assessment and remediation of reading comprehension
Acácia Aparecida Angeli dos Santos · Universidade Federal do Paraná · 2004 · ISSN 1981-8076
The objective of this study has been to evaluate the effectiveness of the Cloze Technique as an instrument for assessment and development of reading comprehension. For this purpose, we had the participation of 24 student...
LCC TENDOlBzeWNob2xvZ3k~Idioma eng
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The Effect of Listening Activities Using Digital Texts on Fourth Grade Students' Listening and Reading Comprehension Skills
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
The Effect of Listening Activities Using Digital Texts on Fourth Grade Students' Listening and Reading Comprehension Skills
Adem Emirhasanoğlu et al · Mehmet KURUDAYIOĞLU · 2026 · ISSN 2147-6020
The purpose of this study is to examine the effect of listening activities conducted using digital texts on the listening and reading comprehension skills of fourth-grade primary school students. A pretest–posttest con...
LCC TENDOkVkdWNhdGlvbg~~Idioma eng
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Disponible en línea Ficha bibliográfica
The use of personal experience as a strategy for critical reading and writing. A Practice Report
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
The use of personal experience as a strategy for critical reading and writing. A Practice Report
Ella Kahu et al · STARS Conference · 2018 · ISSN 2205-0795
Increasingly it is recognised that universities are preparing students for an uncertain future. Accordingly, key graduate attributes of Massey University’s redeveloped Bachelor of Arts degree are critical reading and w...
LCC LCC:Theory and practice of educationIdioma eng
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Unhiding vulnerable voices: Reading four parables in Luke as a response to gender-based violence in South Africa
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Unhiding vulnerable voices: Reading four parables in Luke as a response to gender-based violence in South Africa
Charel D. du Toit · AOSIS · 2026 · ISSN 0259-9422
This article proposes an unhiding reading of the parables of Jesus, revealing the often-overlooked presence and agency of women in these narratives. Grounded in social-scientific and historical criticism, this methodolog...
LCC TENDOlRoZSBCaWJsZQ~~; TENDOlByYWN0aWNhbCBUaGVvbG9neQ~~Idioma afr
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Disponible en línea Ficha bibliográfica
Updating executive function and performance in reading comprehension and problem solving
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Updating executive function and performance in reading comprehension and problem solving
Valentín Iglesias-Sarmiento et al · Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia · 2015 · ISSN 0212-9728
In this investigation, the capacity of the working memory (WM) updating executive function to predict individual differences in reading comprehension and problem solving was analyzed in 5th-graders of Primary Education. ...
LCC TENDOlBzeWNob2xvZ3k~Idioma eng
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Disponible en línea Ficha bibliográfica
An exploratory study of cultural understanding in English as a foreign language reading in Argentina
Tesis
Acceso abierto Tesis SEDICI UNLP
An exploratory study of cultural understanding in English as a foreign language reading in Argentina
Porto, Melina · SEDICI UNLP · 2011
The general aim of this study is to describe and comprehend how the specific population investigated in this context, college students at Universidad Nacional de La Plata in Argentina, comprehended the cultural content o...
Idioma en
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Bridging the gap in teaching comprehension in English as First Additional Language in two Phases, Grade 3 and Grade 4 teachers’ perspective
Artículo
Acceso institucional disponible Artículo DOAJ
Bridging the gap in teaching comprehension in English as First Additional Language in two Phases, Grade 3 and Grade 4 teachers’ perspective
Charity Z. Fynn · AOSIS · 2026 · ISSN 2079-8245
Background: Reading proficiency in English as a First Additional Language remains a critical challenge in South Africa and other countries. The 2021 Progress in International Reading Literacy Study starkly highlighted t...
LCC TENDOlNwZWNpYWwgYXNwZWN0cyBvZiBlZHVjYXRpb24~Idioma eng
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Institucional
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Funcionalidade da relação entre habilidades sociais e dificuldades de aprendizagem Functionality of relations between social skills and learning disabilities
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Funcionalidade da relação entre habilidades sociais e dificuldades de aprendizagem Functionality of relations between social skills and learning disabilities
Renata Cristina Moreno Molina et al · Universidade de São Francisco, Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Psicologia · 2006 · ISSN 1413-8271
Estudos no campo das habilidades sociais têm demonstrado a existência de relações entre desempenho interpessoal e acadêmico, embora ainda haja contradições quanto à natureza e funcionalidade dessa relação. O pr...
LCC TENDOlBzeWNob2xvZ3k~Idioma eng
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Processamento da linguagem no Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) Language processing in Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD)
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Processamento da linguagem no Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) Language processing in Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD)
Guiomar Albuquerque et al · Pontifícia Universidade Católica de São Paulo - PUC-SP · 2012 · ISSN 0102-4450
O Transtorno do Déficit de Atenção/Hiperatividade (TDAH) é o diagnóstico psiquiátrico mais frequente entre crianças com problemas de aprendizagem. Os sujeitos com TDAH apresentam problemas de memória operacional,...
LCC TENDOlBoaWxvbG9neS4gTGluZ3Vpc3RpY3M~Idioma eng
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Relação entre desempenho infantil em linguagem escrita e percepção do professor Children’s performance in written language and teacher’s perception
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Relação entre desempenho infantil em linguagem escrita e percepção do professor Children’s performance in written language and teacher’s perception
Jerusa Fumagalli de Salles et al · Fundação Carlos Chagas · 2007 · ISSN 0100-1574
Esta pesquisa teve como objetivo investigar a relação entre o desempenho em leitura e escrita de palavras e de texto de 110 crianças de 2ª série de escolas públicas e o julgamento do professor sobre tais habilidade...
LCC TENDOlNwZWNpYWwgYXNwZWN0cyBvZiBlZHVjYXRpb24~; TENDOlNvY2lvbG9neSAoR2VuZXJhbCk~Idioma eng
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The Problem of Literary Education for Pupils of Elementary School
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
The Problem of Literary Education for Pupils of Elementary School
Roksolana Zharkova · Vasyl Stefanyk Carpathian National University · 2017 · ISSN 2311-0155
The author analyzes the problem of literary education of elementary school students in the contemporary cultural space. The article states that the literary education based on literary Propedevtics of younger students an...
LCC TENDOkVkdWNhdGlvbg~~; TENDOkVjb25vbWljcyBhcyBhIHNjaWVuY2U~Idioma eng
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Open Access
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¿Es la fluidez lectora mediadora del efecto de las funciones ejecutivas sobre la comprensión lectora?
Artículo
Acceso abierto Artículo RI ITBA
¿Es la fluidez lectora mediadora del efecto de las funciones ejecutivas sobre la comprensión lectora?
Carriquiry, Carolina et al · Actualidades en Psicología · 2026 · ISSN 2215-3535
"Este estudio se propone examinar el papel mediador de la fluidez lectora entre las funciones ejecutivas y la comprensión lectora. Método. Para este fin, 85 infantes hispanohablantes de grados avanzados de escuela prim...
Idioma es
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Adquisición y desarrollo de aprendizajes de la lectura de ficción en niños y niñas en escuelas de Córdoba, Argentina
Artículo
Acceso abierto Artículo CONICET Digital
Adquisición y desarrollo de aprendizajes de la lectura de ficción en niños y niñas en escuelas de Córdoba, Argentina
Maina, Melisa Gisela et al · Instituto Profesional de Estudios Superiores Blas Canas · 2021 · ISSN 0716-5811
El presente artículo es el resultado de una investigación cuyo propósito fue identificar y analizar los principales aspectos que conforman el desarrollo y la adquisición de aprendizajes de la lectura de ficción en l...
Idioma spa
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Analysis of Problematics in Learning Nahwu from the Book of Al-Jurumiyah
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Analysis of Problematics in Learning Nahwu from the Book of Al-Jurumiyah
Shilfiyya Haulina et al · Pusat Pengembangan Bahasa · 2024 · ISSN 2964-9277
Background: This research is motivated by the gap between the importance of learning Arabic and the difficulties faced by students in learning Nahwu through the Al-Jurumiyah textbook. Purpose To determine the applicati...
LCC LCC:Language and LiteratureIdioma eng
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Analysis of Thermo-Mechanical Stress in Fiber Bragg Grating Used for Hydro-Generator Rotor Temperature Monitoring
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Analysis of Thermo-Mechanical Stress in Fiber Bragg Grating Used for Hydro-Generator Rotor Temperature Monitoring
R.C. Leite et al · Sociedade Brasileira de Microondas e Optoeletrônica e Sociedade Brasileira de Eletromagnetismo · ISSN 2179-1074
Abstract Fiber Bragg gratings (FBGs) offer new possibilities to monitor accurately the rotor temperature. Dozens of sensors can be mounted in series in a single fiber and used to measure the temperature in several points...
LCC LCC:Electrical engineering. Electronics. Nuclear engineeringIdioma eng
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Assessment of newly designed fonts for visual accessibility.
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Assessment of newly designed fonts for visual accessibility.
Gordon E Legge et al · Public Library of Science (PLoS) · 2026 · ISSN 1932-6203
PurposeThe visual accessibility of fonts refers to the range of print sizes and efficiency with which readers can access text. One goal of font design may be to maximize accessibility for a wide range of users including ...
LCC LCC:Medicine; TENDOlNjaWVuY2U~Idioma eng
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Att synliggöra det osynliga: Läsloggar som verktyg för analys av jämställdhetsnormer i hemmet
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Att synliggöra det osynliga: Läsloggar som verktyg för analys av jämställdhetsnormer i hemmet
Karin Höijer et al · Malmö University Press · 2026 · ISSN 2004-5190
Gender equality is a central aspect of teacher education and home and consumer studies (HCS) in Sweden. Despite clear educational goals, studies indicate that gender equality perspectives are insufficiently integrated in...
LCC TENDOkVkdWNhdGlvbiAoR2VuZXJhbCk~Idioma dan
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Barnet som modellæser af Hans Christian Andersens eventyr „Ole Lukøie“
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Barnet som modellæser af Hans Christian Andersens eventyr „Ole Lukøie“
Helena Březinová · Karolinum Press · 2020 · ISSN 0567-8269
Hans Christian Andesen’s fairy tales have long been published in rich illustrated editions aimed at child readers around the world. Yet literary scholars have rarely analysed them as children’s literature. The presen...
LCC TENDOlBoaWxvbG9neS4gTGluZ3Vpc3RpY3M~Idioma ces
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Open Access
Disponible en línea Ficha bibliográfica
Comparação entre métodos de tuberculinização no diagnóstico da infecção por agentes do complexo Mycobacterium avium ou M. bovis em suínos Comparative study of methods of tuberculin skin test with the avium and bovine tuberculin in the diagnosis of the infection by agents of the Mycobacterium avium-complex or M. bovis in swine
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Comparação entre métodos de tuberculinização no diagnóstico da infecção por agentes do complexo Mycobacterium avium ou M. bovis em suínos Comparative study of methods of tuberculin skin test with the avium and bovine tuberculin in the diagnosis of the infection by agents of the Mycobacterium avium-complex or M. bovis in swine
N. Morés et al · Universidade Federal de Minas Gerais, Escola de Veterinária · 2006 · ISSN 0102-0935
Avaliou-se a eficiência do teste de tuberculina intradérmico comparado, para identificar rebanhos suínos infectados com o complexo Mycobacterium avium (MAC), seu poder de discriminação entre rebanhos infectados com ...
LCC LCC:Animal cultureIdioma eng
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Comprendiendo el Rol Predictivo de la Conciencia Fonológica en la Adquisición de la Lectura y en la Detección de niños en Riesgo Pre-lector
Artículo
Acceso abierto Artículo CONICET Digital
Comprendiendo el Rol Predictivo de la Conciencia Fonológica en la Adquisición de la Lectura y en la Detección de niños en Riesgo Pre-lector
Porta, Maria Elsa · Universidad de Playa Ancha · 2008 · ISSN 0716-5714
El objetivo de la presente revisión es contribuir al esclarecimiento de la relación existente entre la habilidad de Conciencia Fonológica (CF) y el aprendizaje lector. Es indiscutible el rol predictivo de esta habilid...
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Concepciones y prácticas declaradas de profesores terciarios en torno al leer y escribir en las asignaturas
Artículo
Acceso abierto Artículo CONICET Digital
Concepciones y prácticas declaradas de profesores terciarios en torno al leer y escribir en las asignaturas
Carlino, Paula et al · Red Estatal de Docencia Universitaria · 2013 · ISSN 1887-4592
Este trabajo examina las prácticas declaradas y las concepciones sobre lectura y escritura que pueden inferirse de ellas, a partir de un estudio entre profesores terciarios argentinos. Para ello, administramos una encue...
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