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87 resultados encontrados.

Tipos de recurso: Libro electrónico Artículo Revista Tesis Capítulo
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Training Educators to Foster Inclusion and Resilience: Lessons From Ukraine
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Training Educators to Foster Inclusion and Resilience: Lessons From Ukraine
Sergiy Sydoriv · Vasyl Stefanyk Carpathian National University · 2023 · ISSN 2311-0155
The implementation and development of inclusive education are one of the goals of Ukraine’s educational reform, thus training and professional development of teachers involves building skills to teach students with spe...
LCC TENDOkVkdWNhdGlvbg~~; TENDOkVjb25vbWljcyBhcyBhIHNjaWVuY2U~Idioma eng
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Open Access
Disponible en línea Ficha bibliográfica
Vectors of development in higher education of Russia and Belarus: A comparative approach
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Vectors of development in higher education of Russia and Belarus: A comparative approach
Larissa G. Titarenko · Lodz University Press · 2019 · ISSN 1427-9657
The article is devoted to the sphere of higher education in two former Soviet countries: Russia and Belarus . It is aimed to compare the systems of higher education in these countries under the angle of global and region...
LCC TENDOkhpc3Rvcnkgb2YgRWFzdGVybiBFdXJvcGU~; TENDOlNvY2lhbCBTY2llbmNlcw~~Idioma eng
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Open Access
Disponible en línea Ficha bibliográfica
Consideraciones acerca de la investigación en las instituciones de formación de profesores
Artículo
Acceso institucional disponible Artículo SEDICI UNLP
Consideraciones acerca de la investigación en las instituciones de formación de profesores
Molinari, Andrea et al · SEDICI UNLP · 2009
En este artículo nos proponemos caracterizar las tradiciones metodológicas que han prevalecido en la producción científica en educación. Para ello se presenta un análisis de la relación entre investigación y form...
Idioma es
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Institucional
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Diseño de un ambiente virtual, soportado en materiales sistémicos basados en narrativas, para fomentar el sentido holista en estudiantes de 8º grado. una aplicación en la Fundación Educativa de Montelíbano
Tesis
Acceso abierto Tesis CLACSO
Diseño de un ambiente virtual, soportado en materiales sistémicos basados en narrativas, para fomentar el sentido holista en estudiantes de 8º grado. una aplicación en la Fundación Educativa de Montelíbano
González Acosta, Efraín Antonio et al · Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB · 2020
La presente es parte de la experiencia adquirida y aprendizajes alcanzados durante el proceso de desarrollo de ambientes virtuales educativos, mediante la creación de una narrativa interactiva, como herramienta educativ...
Idioma spa
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Open Access
Disponible en línea Ficha bibliográfica
Entre la homogeneización moralizante y la adaptación al entorno: la escolarización bonaerense durante la última dictadura (1976-1983)
Artículo
Material complementario disponible Artículo SEDICI UNLP
Entre la homogeneización moralizante y la adaptación al entorno: la escolarización bonaerense durante la última dictadura (1976-1983)
Vassiliades, Alejandro · SEDICI UNLP · 2008
Este trabajo se propone abordar los sentidos que organizaron las políticas educativas en la provincia de buenos Aires durante la última dictadura militar. A partir del análisis de fuentes primarias, exploraremos el mo...
Idioma es
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Material complementario
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Equidad educativa interna y externa en Argentina : un análisis para las últimas décadas
Tesis
Material complementario disponible Tesis Repositorio Institucional Digital UNS
Equidad educativa interna y externa en Argentina : un análisis para las últimas décadas
Krüger, Natalia Soledad · Repositorio Institucional Digital UNS · 2013
El propósito general del presente trabajo de investigación es contribuir con la realización de un diagnóstico de la situación de equidad educativa en Argentina, con énfasis en las tendencias registradas durante las...
Idioma spa
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Material complementario
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Infancia y discapacidad : El derecho a una educación inclusiva
Artículo
Acceso abierto Artículo SEDICI UNLP
Infancia y discapacidad : El derecho a una educación inclusiva
Sánchez Vázquez, María José et al · SEDICI UNLP · 2010
Los avances en materia de Derechos Humanos han permitido visualizar diferentes colectivos considerados vulnerables en función de su diversidad funcional –comúnmente denominadas «discapacidades»– y realizar una re...
Idioma es
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Open Access
Disponible en línea Ficha bibliográfica
Breve narración del Proyecto Institucional “Estrategias para Estudiar (EPE)” – Escuela N° 786, Puerto Madryn-Chubut ¿Hacia una escuela más inclusiva?
Texto / recurso
Acceso abierto Texto / recurso RIDAA UNQ
Breve narración del Proyecto Institucional “Estrategias para Estudiar (EPE)” – Escuela N° 786, Puerto Madryn-Chubut ¿Hacia una escuela más inclusiva?
Tonani, Juliana · RIDAA UNQ · 2018
Fil: Tonani, Juliana. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales; Argentina. El siguiente trabajo busca presentar algunas de las líneas de reflexión llevadas a cabo en la experiencia de investigación ...
Idioma spa
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Open Access
Disponible en línea Ficha bibliográfica
Curso de capacitación para procesos de acreditación de carreras de posgrado dirigido a autoridades de gestión de los trayectos formativos de doctorados, maestrías y especializaciones
Texto / recurso
Acceso abierto Texto / recurso RIDAA UNQ
Curso de capacitación para procesos de acreditación de carreras de posgrado dirigido a autoridades de gestión de los trayectos formativos de doctorados, maestrías y especializaciones
González, Hernán · Universidad Nacional de Quilmes · 2019
Fil: González, Hernán. Universidad Nacional de Quilmes; Argentina. El trabajo brinda una propuesta de curso de capacitación para autoridades de gestión de carreras de posgrado, con la modalidad blended-learning y con...
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Open Access
Disponible en línea Ficha bibliográfica
Enseñar a des-naturalizar la mirada hacia la escuela secundaria : una práctica central en el proceso de formación de educadores
Texto / recurso
Acceso abierto Texto / recurso RIDAA UNQ
Enseñar a des-naturalizar la mirada hacia la escuela secundaria : una práctica central en el proceso de formación de educadores
Grasso, Mario A. et al · RIDAA UNQ · 2018
Fil: Grasso, Mario A. Instituto Superior de Formación Docente N° 41; Argentina. Fil: Martínez, Stella M. Instituto Superior de Formación Docente N° 41; Argentina. La siguiente experiencia se llevó a cabo durante el...
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Open Access
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Intervención didáctico institucional del componente 1 del Programa Nacional de Formación Permanente en una Institución en crisis
Texto / recurso
Acceso abierto Texto / recurso RIDAA UNQ
Intervención didáctico institucional del componente 1 del Programa Nacional de Formación Permanente en una Institución en crisis
Prieto, Alfredo Antonio · RIDAA UNQ · 2016
Fil: Prieto, Alfredo Antonio. Instituto de Educación Integral de Munro; Argentina. Fil: Prieto, Alfredo Antonio. Instituto Superior del Profesorado Dr. Joaquín V. González; Argentina. Con el propósito de aportar a lo...
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Open Access
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La construcción de sentidos en educación : relaciones entre sistema educativo y modelos socio-políticos en Argentina
Texto / recurso
Material complementario disponible Texto / recurso RIDAA UNQ
La construcción de sentidos en educación : relaciones entre sistema educativo y modelos socio-políticos en Argentina
Brizuela, Juan Carlos · Universidad Nacional de Quilmes · 2013
Fil: Brizuela, Juan Carlos. Universidad Nacional de La Rioja; Argentina. Fil: Brizuela, Juan Carlos. La Rioja (Municipio). Secretaría Legal y Técnica. Asesoría General de Gobierno; Argentina. Las ideas elaboradas por ...
Idioma spa
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Material complementario
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Logros y desafíos del sector educativo del MERCOSUR a 20 años de su creación
Artículo
Material complementario disponible Artículo SEDICI UNLP
Logros y desafíos del sector educativo del MERCOSUR a 20 años de su creación
Ponte Iglesias, María Teresa · SEDICI UNLP · 2011
A 20 años de su creación, el denominado “Sector Educativo del MERCOSUR” (SEM) presenta avances importantes y también desafíos y debilidades que justifican su análisis con el objetivo de apoyar la conformación d...
Idioma es
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Material complementario
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Período fundacional de la Universidad Nacional de La Plata (1905-1920) : Divergencias filosóficas, epistemológicas y pedagógicas
Artículo
Acceso institucional disponible Artículo SEDICI UNLP
Período fundacional de la Universidad Nacional de La Plata (1905-1920) : Divergencias filosóficas, epistemológicas y pedagógicas
Alí Jafella, Sara Jimy · SEDICI UNLP · 2007
Este artículo indaga sobre dos instituciones de la Universidad Nacional de La Plata durante su período fundacional (1905-1920): el Internado del Colegio Nacional, fundado en 1906, cuyo director-tutor fue el pedagogo Er...
Idioma es
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Institucional
Abrir acceso Ficha bibliográfica
Quiénes y por qué investigan sobre educación en Chile. Motivaciones de profesionales de disciplinas distintas a la educación, para desempeñarse como investigadores en esta área en instituciones de educación superior en Chile
Tesis
Acceso abierto Tesis RIDAA UNQ
Quiénes y por qué investigan sobre educación en Chile. Motivaciones de profesionales de disciplinas distintas a la educación, para desempeñarse como investigadores en esta área en instituciones de educación superior en Chile
Seltzer, Sabrina · Universidad Nacional de Quilmes · 2020
Fil: Seltzer, Sabrina. Fundación Ocides; Chile. Esta investigación se enfoca en la formación, los estudios y la trayectoria académico-laboral de quienes se dedican a la investigación educativa en universidades chile...
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Open Access
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