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¿QUÉ HACEMOS CON LA CASTILLA? La enseñanza del español como segunda lengua en un currículo intercultural bilingüe de educación indígena
Artículo
Acceso abierto Artículo Redalyc
¿QUÉ HACEMOS CON LA CASTILLA? La enseñanza del español como segunda lengua en un currículo intercultural bilingüe de educación indígena
Rainer Enrique Hamel et al · Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C · 2004 · ISSN 1405-6666
Se revisa brevemente la “castellanización” en la educación indígena en Méxicodurante los últimos 25 años, que no ha cumplido con sus promesas de enseñarcon eficiencia la lengua nacional. En la mayoría de las es...
Idioma es
Acceso abiertoRuta libre sin proxy. Acceso recomendado cuando no hay suscripción activa.
Open Access
Disponible en línea Ficha bibliográfica
El régimen señorial castellano : Estudio del proceso de acumulación patrimonial y político llevado adelante por la Casa de los Velasco en los territorios pertenecientes a la Merindad de Castilla Vieja, entre los siglos XIV al XVI
Tesis
Acceso abierto Tesis SEDICI UNLP
El régimen señorial castellano : Estudio del proceso de acumulación patrimonial y político llevado adelante por la Casa de los Velasco en los territorios pertenecientes a la Merindad de Castilla Vieja, entre los siglos XIV al XVI
Pereyra, Osvaldo Víctor · SEDICI UNLP · 2004
Asumimos como problema a desarrollar en la presente investigación la identificación, observación y análisis de los elementos que participan en el proceso de acumulación patrimonial y político, llevado adelante por ...
Idioma es
Acceso abiertoRuta libre sin proxy. Acceso recomendado cuando no hay suscripción activa.
Open Access
Disponible en línea Ficha bibliográfica