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Tipos de recurso: Libro electrónico Artículo Revista Tesis Capítulo
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Concepciones de la filosofía y enseñanza de la filosofía en la escuela secundaria : Un análisis a través de los programas y los libros de texto
Artículo
Acceso abierto Artículo SEDICI UNLP
Concepciones de la filosofía y enseñanza de la filosofía en la escuela secundaria : Un análisis a través de los programas y los libros de texto
Obiols, Guillermo A. et al · SEDICI UNLP · 1994
A partir de la noción kuhniana de "paradigma" y de la idea expresada por varios pedagogos acerca de las consecuencias didácticas de los enfoques epistemológicos de una disciplina, el presente artículo trata de compre...
Idioma es
Acceso abiertoRuta libre sin proxy. Acceso recomendado cuando no hay suscripción activa.
Open Access
Disponible en línea Ficha bibliográfica
De la ciencia como objeto de explicación : perspectivas filosóficas y sociológicas
Artículo
Material complementario disponible Artículo RIDAA UNQ
De la ciencia como objeto de explicación : perspectivas filosóficas y sociológicas
Prego, Carlos A · Universidad Nacional de Quilmes · 1994
Fil: Prego, Carlos A. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letra y Facultad de Ciencias Sociales; Argentina. Fil: Prego, Carlos A. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales; Argentina. U...
Idioma spa
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Material complementario
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Por los caminos de Leloir. Estructura y desarrollo de una investigación Nobel, César Lorenzano, Buenos Aires, Biblos, 1994, 179 páginas
Artículo
Acceso abierto Artículo RIDAA UNQ
Por los caminos de Leloir. Estructura y desarrollo de una investigación Nobel, César Lorenzano, Buenos Aires, Biblos, 1994, 179 páginas
Buch, Alfonso · Universidad Nacional de Quilmes · 1994
Fil: Buch, Alfonso. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales; Argentina. Entre Prometeo y la bioquímica argentina, un sabio amable, Luis Federico Leloir, responde a la pregunta de por qué ha investiga...
Idioma spa
Acceso abiertoRuta libre sin proxy. Acceso recomendado cuando no hay suscripción activa.
Open Access
Disponible en línea Ficha bibliográfica