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ABDUCTIVE REASONING: A CONTRIBUTION TO KNOWLEDGE CREATION IN EDUCATION
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
ABDUCTIVE REASONING: A CONTRIBUTION TO KNOWLEDGE CREATION IN EDUCATION
Javier Nunez Moscoso · Fundação Carlos Chagas · 2019 · ISSN 0100-1574
Abstract Based on an epistemological discussion, this paper aims to show the contribution of abduction as a scientific procedure in the educational field. To that end, I explain how scientific research approaches and pro...
LCC TENDOlNwZWNpYWwgYXNwZWN0cyBvZiBlZHVjYXRpb24~; TENDOlNvY2lvbG9neSAoR2VuZXJhbCk~Idioma eng
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Epistemología y semiótica: diálogo arte ciencia en Nuestra América
Artículo
Acceso abierto Artículo CONICET Digital
Epistemología y semiótica: diálogo arte ciencia en Nuestra América
Massariol, Diego Nicolás · Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Artes. Instituto de Investigación en Producción y Enseñanza del Arte Argentino y Latinoamericano · 2021 · ISSN 2451-6384
En el presente trabajo se pone propedéuticamente en diálogo la epistemología de la liberación con los lineamientos de la semiótica peirceana para estudiar la existencia de ámbitos comunes entre la práctica cientí...
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Álgebras para la lógica: algunos aspectos filosóficos
Artículo
Acceso abierto Artículo SEDICI UNLP
Álgebras para la lógica: algunos aspectos filosóficos
Legris, Javier · SEDICI UNLP · 1986
La idea de construir una álgebra que expresara matemáticamente propiedades for­males de conceptos lógicos tiene hoy más de un siglo. En 1847 G. Boole presentó un sis­tema algebraico asociable al cálculo de conect...
Idioma es
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Open Access
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