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"La Edad de Oro" de José Martí, una didáctica inmanente para la formación del hombre americano

ISSN: 0864196X · Editor / fuente: Instituto Superior Pedagógico "Enrique José Varona",

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Competencias didácticas en la formación del profesorado universitario
Artículo
Acceso abierto Artículo SEDICI UNLP
Competencias didácticas en la formación del profesorado universitario
Candreva, Anna et al · SEDICI UNLP · 2009
En nuestra Universidad la formación profesional docente se manifiesta como un requisito ineludible para mejorar la enseñanza. No obstante las alternativas de formación para los docentes se encuentra fragmentada y sus ...
Idioma es
Acceso abiertoRuta libre sin proxy. Acceso recomendado cuando no hay suscripción activa.
Open Access
Disponible en línea Ficha bibliográfica
Argumentación y didaxis
Artículo
Acceso abierto Artículo Redalyc
Argumentación y didaxis
Marcela Reynoso et al · Universidad Nacional de Entre Ríos · 2009 · ISSN 0327-5566
Este artículo presenta un estudio de caso que exploró la incidencia de la sistematización y conceptualización de mecanismos discursivos implementados en textos de dominante argumentativa en el marco de la lectura len...
Idioma es
Acceso abiertoRuta libre sin proxy. Acceso recomendado cuando no hay suscripción activa.
Open Access
Disponible en línea Ficha bibliográfica
Enseñanza de historia reciente en Uruguay: pasado y laicidad en el juego de la identidad
Artículo
Acceso abierto Artículo SEDICI UNLP
Enseñanza de historia reciente en Uruguay: pasado y laicidad en el juego de la identidad
Alvez Cavanna, Federico et al · SEDICI UNLP · 2009
En el 2004, el Frente Amplio (coalición de izquierda) venció las elecciones en Uruguay. Uno de los cambios fue una revisión del período de la dictadura militar, especialmente en el aspecto educativo: la enseñanza es...
Idioma es
Acceso abiertoRuta libre sin proxy. Acceso recomendado cuando no hay suscripción activa.
Open Access
Disponible en línea Ficha bibliográfica
La influencia de la aplicación del modelo de evaluación formadora en la adquisición de estrategias de autorregulación en el aprendizaje de contenidos científicos.
Tesis
Acceso abierto Tesis Repositorio UNSAM
La influencia de la aplicación del modelo de evaluación formadora en la adquisición de estrategias de autorregulación en el aprendizaje de contenidos científicos.
Calderaro, Adriana T · Universidad Nacional de San Martín. Escuela de Humanidades · 2009
Tesis de Licenciatura El presente proyecto de investigación propone describir de qué manera el empleo de una propuesta correspondiente al modelo de evaluación formadora, basado en estrategias metacognitivas que preten...
Idioma spa
Acceso abiertoRuta libre sin proxy. Acceso recomendado cuando no hay suscripción activa.
Open Access
Disponible en línea Ficha bibliográfica
Seguridad informática para alumnos de la escuela secundaria : Software educativo, un aporte a la educación
Tesis
Material complementario disponible Tesis SEDICI UNLP
Seguridad informática para alumnos de la escuela secundaria : Software educativo, un aporte a la educación
Rodríguez, Nelly Ethel · SEDICI UNLP · 2009
Objetivos • Desarrollar una herramienta que facilite el aprendizaje de los estudiantes de la Escuela Secundaria sobre el tema Seguridad Informática creando un diseño que despierte interés en el alumnado sobre la m...
Idioma es
Material complementario disponibleEl enlace apunta a material asociado, anexos, tablas, datos o página complementaria. No se marca como libro/texto completo.
Material complementario
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