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26 resultados encontrados.

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Kemampuan Penalaran Matematis Melalui Pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) Pada Siswa SMP
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Kemampuan Penalaran Matematis Melalui Pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) Pada Siswa SMP
Nurfadhilah Nurfadhilah et al · Universitas Hamzanwadi · 2018 · ISSN 2442-4226
The purpose of this research is to know the difference of mathematical reasoning ability between students using Contextual Teaching and Learning model (CTL) with students using direct learning model. Research type is exp...
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Pengaruh Bahan Ajar Berbasis Contextual Teaching and Learning (CTL)Terhadap Kemampuan Penalaran Matematis Siswa SMA
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Pengaruh Bahan Ajar Berbasis Contextual Teaching and Learning (CTL)Terhadap Kemampuan Penalaran Matematis Siswa SMA
Anggria Septiani Mulbasari et al · Universitas Hamzanwadi · 2018 · ISSN 2442-4226
This study aims to determine the influence of teaching materials, especially on the uncertainty material based on Contextual Teaching and Learning (CTL) on the mathematical reasoning ability of high school students. This...
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Disponible en línea Ficha bibliográfica
Pengembangan Buku Siswa Materi Jarak pada Ruang Dimensi Tiga Berbasis Science, Technology, Engineering, and Mathematics (STEM) Problem-Based Learning di Kelas X
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Pengembangan Buku Siswa Materi Jarak pada Ruang Dimensi Tiga Berbasis Science, Technology, Engineering, and Mathematics (STEM) Problem-Based Learning di Kelas X
Widya Nessa et al · Universitas Hamzanwadi · 2017 · ISSN 2442-4226
This aim of this research is to produce a valid and practical teaching material on the matter 3-dimensional-space based Science, Technology, Engineering, and Mathematics (STEM) Problem-Based Learning and to know the pote...
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Primary school teachers’ experiences of teaching mathematics, incorporating smartboards
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Primary school teachers’ experiences of teaching mathematics, incorporating smartboards
Sheila Madzikanda et al · AOSIS · 2026 · ISSN 2958-8650
Background: The Gauteng Department of Basic Education introduced smartboards into education early in 2010 and provided continuous training to teachers around the province. However, 15 years later, a discernible gap stil...
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What first-year students’ prior mathematical knowledge reveals for modelling-oriented university mathematics teaching
Artículo
Material complementario disponible Artículo DOAJ
What first-year students’ prior mathematical knowledge reveals for modelling-oriented university mathematics teaching
Rina Durandt · AOSIS · 2026 · ISSN 2958-8650
Background: Students’ prior mathematical knowledge plays a critical role in their success in university mathematics, yet it is often treated diagnostically rather than instructionally. Aim: This study examines studen...
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Pengaruh Model Pembelajaran Missouri Mathematics Project Terhadap Kemampuan Koneksi Matematis dan Kemandirian Belajar Siswa SMP
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Pengaruh Model Pembelajaran Missouri Mathematics Project Terhadap Kemampuan Koneksi Matematis dan Kemandirian Belajar Siswa SMP
Resti Yuliani et al · Universitas Hamzanwadi · 2018 · ISSN 2442-4226
This research was aimed to know 1) student activity when using missouri mathematics project model, 2) the influence of missouri mathematics project model on students mathematical connection, 3) differences in mathematica...
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Profiling perceived challenges in Mathematics in the Modern World to inform Math-RetoKiSS: a data-informed blended learning support system for 21st-century mathematics learning in a Philippine university
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Profiling perceived challenges in Mathematics in the Modern World to inform Math-RetoKiSS: a data-informed blended learning support system for 21st-century mathematics learning in a Philippine university
Imelda M. Flores et al · Frontiers Media S.A · 2026 · ISSN 2504-284X
Mathematics in the Modern World (MMW) is a core general education course that develops quantitative reasoning and applied problem solving, yet many first-year students struggle with its concepts and applications. Such ch...
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The Innovative Learning of Social Arithmetic using Realistic Mathematics Education Approach
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
The Innovative Learning of Social Arithmetic using Realistic Mathematics Education Approach
Winda Rahayu et al · Universitas Hamzanwadi · 2021 · ISSN 2442-4226
Learning mathematics has a significant contribution to the students’ daily activities, one of which is on social arithmetic topic. The implementation of social arithmetic, in general, is mostly found in buying-sel...
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Teachers’ adaptation and implementation of the common core mathematics curriculum for junior high schools in Ghana: insight from private school teachers
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Teachers’ adaptation and implementation of the common core mathematics curriculum for junior high schools in Ghana: insight from private school teachers
Emmanuel Darko Dwamena et al · Taylor & Francis Group · 2026 · ISSN 2331-186X
The purpose of the study is to examine how private school mathematics teachers adapt and implement Ghana’s Common Core Programme (CCP) mathematics curriculum. The study adopted a phenomenological inquiry approach. Four...
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Bahan Ajar Transformasi Geometri Berbasis Discovery Learning melalui Pendekatan Etnomatematika
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Bahan Ajar Transformasi Geometri Berbasis Discovery Learning melalui Pendekatan Etnomatematika
Dwi Nur Fitriyah et al · Universitas Hamzanwadi · 2018 · ISSN 2442-4226
The purpose of this research is to produce discovery learning based materials through ethnomathematics approaches on geometry transformation materials (valid, practical, and effective) and according to the needs of stude...
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MATH ANXIETY IN ELEMENTARY SCHOOL STUDENTS: A PHENOMENOLOGICAL STUDY OF LEARNING EXPERIENCES IN THE CLASSROOM
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
MATH ANXIETY IN ELEMENTARY SCHOOL STUDENTS: A PHENOMENOLOGICAL STUDY OF LEARNING EXPERIENCES IN THE CLASSROOM
Agus Hari Sutrisno et al · LPPM Universitas Labuhanbatu · 2026 · ISSN 2303-355X
Purpose – This study phenomenologically examines the forms, sources, and dynamics of mathematics anxiety among students at SDN 1 Kedungrejo, Probolinggo Regency. At the elementary level, mathematics anxiety is critical...
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Project-based learning with STEM to promote higher order thinking skills as a strategy to improve high school chemistry learning outcomes
Artículo
Material complementario disponible Artículo DOAJ
Project-based learning with STEM to promote higher order thinking skills as a strategy to improve high school chemistry learning outcomes
Setiawan Vera Roni et al · De Gruyter · 2025 · ISSN 2569-3263
Thinking skills as a cognitive process are life skills needed by students in academic activities. This study aims to implement the Project-Based Learning integrated with Science, Technology, Engineering and Mathematics (...
LCC TENDOkNoZW1pc3RyeQ~~Idioma eng
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Integrating Assessment for Learning with Differentiated Instruction to Foster Students’ Mathematical Resilience
Artículo
Material complementario disponible Artículo DOAJ
Integrating Assessment for Learning with Differentiated Instruction to Foster Students’ Mathematical Resilience
Fatimah Ade Evi et al · De Gruyter · 2026 · ISSN 2544-7831
Mathematical resilience is crucial for students’ academic success, yet many teaching methodologies overlook the anxiety and negative attitudes frequently associated with learning mathematics. This study examines the im...
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Pengembangan Perangkat Pembelajaran Bercirikan CTL Berbantuan GeoGebra Menggunakan Model Flipped Learning
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Pengembangan Perangkat Pembelajaran Bercirikan CTL Berbantuan GeoGebra Menggunakan Model Flipped Learning
Zuli Nuraeni et al · Universitas Hamzanwadi · 2021 · ISSN 2442-4226
The purpose of this study was to develop valid, practical, and effective learning using the GeoGebra-assisted Contextual Teaching & Learning (CTL) learning model using the Flipped Learning model to improve the mathematic...
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The Structural Extension Spine: Modelling the emergence of algebraic reasoning in early mathematics
Artículo
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The Structural Extension Spine: Modelling the emergence of algebraic reasoning in early mathematics
Jacques D. du Plessis · AOSIS · 2026 · ISSN 2958-8650
Background: The transition from arithmetic to algebra remains a persistent challenge in early mathematics education. While structural awareness is widely recognised as foundational to this shift, the developmental mecha...
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Formación inicial de pedagogo infantil o educador preescolar. Un análisis de los perfiles ocupacional y profesional// Initial training preschool teacher or educator child. An analysis of occupational and professional profiles.
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Formación inicial de pedagogo infantil o educador preescolar. Un análisis de los perfiles ocupacional y profesional// Initial training preschool teacher or educator child. An analysis of occupational and professional profiles.
Oleg Vásquez Arrieta et al · Corporacion Universitaria Rafael Nuñez · 2011 · ISSN 2145-888X
Con los procesos de registro calificado que desarrolló el programa de Licenciatura de Pedagogía Infantil de la Corporación Universitaria Rafael Núñez, se inició el proceso de comparar el programa que se pretendía ...
LCC TENDOkVkdWNhdGlvbg~~; TENDOkVkdWNhdGlvbiAoR2VuZXJhbCk~Idioma eng
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Correlational Analysis of the Availability and Usage of Geographic Information Systems by Students and Lecturers an Higher Educational Institutions
Artículo
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Correlational Analysis of the Availability and Usage of Geographic Information Systems by Students and Lecturers an Higher Educational Institutions
Jude Odiakaosa Osakwe et al · Asosiasi Doktor Sistem Informasi Indonesia · 2021 · ISSN 2656-5935
There has been a rapid development of Information and communication Technologies (ICTs) globally, and this includes the Geographic Information Systems (GISs) which has evolved over the years and aimed at solving many geo...
LCC LCC:Mathematics; LCC:Electronic computers. Computer scienceIdioma eng
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Competencias Matemáticas en la Educación Inicial / Math Skills in Early Childhood Education
Artículo
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Competencias Matemáticas en la Educación Inicial / Math Skills in Early Childhood Education
Oleg Gustavo Vásquez Arrieta · Corporacion Universitaria Rafael Nuñez · 2014 · ISSN 2145-888X
En el presente escrito se hace una crítica a la forma tradicional de abordar las matemáticas en la educación inicial y se presenta la competencia como un concepto que genera prácticas y currículos diferentes en los ...
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Desain Bahan Ajar Analisis Real dengan Taksonomi Solo Dilengkapi Soal-Soal Bentuk Superitem
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Desain Bahan Ajar Analisis Real dengan Taksonomi Solo Dilengkapi Soal-Soal Bentuk Superitem
Siska Firmasari et al · Universitas Hamzanwadi · 2018 · ISSN 2442-4226
Real Analysis is a compulsory subject for the 3rd grade students of Mathematics Education that most of students  are considered it as a difficult course, due to the abstract of material especially on the matter of the R...
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Exploring representations of multiplication: A study in Mozambican Grade 3 classrooms
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Exploring representations of multiplication: A study in Mozambican Grade 3 classrooms
Simone Reinhold et al · AOSIS · 2026 · ISSN 2958-8650
Background: This explorative study focuses on the representations of multiplication that Mozambican primary teachers use. With a particular focus on representations of multiplication, the article presents examples of mo...
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Peran Representasi Matematis dalam Pembelajaran Perkalian Bentuk Aljabar melalui Pendekatan Matematika Realistik
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Peran Representasi Matematis dalam Pembelajaran Perkalian Bentuk Aljabar melalui Pendekatan Matematika Realistik
Al Jupri et al · Universitas Hamzanwadi · 2020 · ISSN 2442-4226
Algebra is an abstract topic in mathematics that should initially be learned by students in junior high school level. In order that this topic is easier to understand by students meaningfully, relevant mathematical repre...
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Desain Pembelajaran Menggunakan Konteks Perkembangbiakan Hewan Secara Vegetatif pada Materi Bentuk Pangkat di Sekolah Menengah Pertama
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Desain Pembelajaran Menggunakan Konteks Perkembangbiakan Hewan Secara Vegetatif pada Materi Bentuk Pangkat di Sekolah Menengah Pertama
Pramanika Arieyantini et al · Universitas Hamzanwadi · 2017 · ISSN 2442-4226
The research is purposed to generate a  learning trajectory that supports students to understand the concepts of exponential through the context vegetative propagation in animals. The Design Research was chosen as the e...
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Pengembangan Bahan Ajar Konsep Diferensial Berbasis Konflik Kognitif
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Pengembangan Bahan Ajar Konsep Diferensial Berbasis Konflik Kognitif
Wahyu Setiawan et al · Universitas Hamzanwadi · 2018 · ISSN 2442-4226
The purpose of this study is to assess the validity and practicality of teaching materials in the form of RPP and LKS. This type of research is research and development (R & D) with the design of teaching materials (prot...
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La utilidad de la matemática y su enseñanza en la escuela secundaria de adultos: el punto de vista de los estudiantes
Artículo
Acceso abierto Artículo CONICET Digital
La utilidad de la matemática y su enseñanza en la escuela secundaria de adultos: el punto de vista de los estudiantes
Donvito, Angel Eduardo et al · Pontificia Universidad Catolica de Valparaíso · 2017 · ISSN 0718-9729
Este trabajo integra una investigación sobre ¿Qué matemática habría que enseñar en la Escuela Secundaria de Adultos en Argentina? Se presentan los resultados de una exploración sobre la utilidad de la matemática ...
Idioma spa
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