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11 resultados encontrados.

Tipos de recurso: Libro electrónico Artículo Revista Tesis Capítulo
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Lineamientos de política educativa: entre la diferencia y la desigualdad
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Lineamientos de política educativa: entre la diferencia y la desigualdad
Piedad Ortega Valencia et al · Instituto para la Investigación educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP · 2018 · ISSN 0123-0425
En este artículo se analizan las políticas educativas en un contexto de diferencias y desigualdades. Se inscribe en un análisis sobre la estrategia de inclusión social desde la perspectiva de la pedagogía crítica, ...
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Disponible en línea Ficha bibliográfica
Best-sellers de la lectura juvenil: prácticas de lectoescritura y apropiación cultural
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Best-sellers de la lectura juvenil: prácticas de lectoescritura y apropiación cultural
Néstor David Polo Rojas · Instituto para la Investigación educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP · 2018 · ISSN 0123-0425
La literatura best-seller es un fenómeno social y cultural que interesa a educadores de todo el mundo. Esta investigación analiza las prácticas de lectoescritura y estrategias de aprendizaje desarrolladas por los jóv...
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Políticas curriculares. Crítica y generación de alternativas desde la creación cotidiana
Artículo
Material complementario disponible Artículo DOAJ
Políticas curriculares. Crítica y generación de alternativas desde la creación cotidiana
Yolanda Gómez Mendoza · Instituto para la Investigación educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP · 2018 · ISSN 0123-0425
Este trabajo presenta una discusión en torno a las formas como se asume el currículo como un “fetiche” desde el discurso educativo hegemónico, en la medida en que se le asocia con calidad educativa, lo que se trad...
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Material complementario disponibleEl enlace apunta a material asociado, anexos, tablas, datos o página complementaria. No se marca como libro/texto completo.
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Actores y prácticas como “puentes” para el logro de la mejora educativa.
Libro electrónico
Acceso abierto Libro electrónico Repositorio UNSAM
Actores y prácticas como “puentes” para el logro de la mejora educativa.
Muiños de Britos, Stella Maris · Universidad Nacional de San Martín. UNSAMEdita · 2018
Capítulo de libro El capítulo muestra la diversidad de los equipos participantes y la multiplicidad de actividades que dieron forma al Proyecto UNES Universidad y Escuelas Secundarias de la Universidad Nacional de San ...
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La alfabetización como puente para la mejora educativa, en el siglo XXI
Libro electrónico
Acceso abierto Libro electrónico Repositorio UNSAM
La alfabetización como puente para la mejora educativa, en el siglo XXI
Muiños de Britos, Stella Maris et al · Universidad Nacional de San Martín. UNSAMEdita · 2018
Capítulo de libro La alfabetización es un concepto ligado profundamente a la educación en general desde la creación de los sistemas educativos hacia el final del siglo XIX. Alfabetizar es considerada la función bás...
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La investigación educativa y la figura del docente investigador : concepciones en debate
Texto / recurso
Acceso abierto Texto / recurso RIDAA UNQ
La investigación educativa y la figura del docente investigador : concepciones en debate
Copolechio Morand, Marina · Universidad Nacional de Quilmes · 2018
Fil: Copolechio Morand, Marina. Instituto de Formación Docente Continua San Carlos de Bariloche; Argentina. Fil: Copolechio Morand, Marina. Universidad Nacional del Comahue. Centro Regional Universitario Bariloche; Arge...
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¿Para qué enseñar Ciencias Sociales? Una aproximación a un análisis integral de los contenidos en el marco de la residencia
Texto / recurso
Acceso abierto Texto / recurso RIDAA UNQ
¿Para qué enseñar Ciencias Sociales? Una aproximación a un análisis integral de los contenidos en el marco de la residencia
Becerra, Manuel Jerónimo · RIDAA UNQ · 2018
Fil: Becerra, Manuel Jerónimo. Escuela Normal Superior Nº 9 “Domingo F. Sarmiento”; Argentina. Fil: Becerra, Manuel Jerónimo. Escuela Normal Superior Nº 1 “Pte. Roque Sáenz Peña”; Argentina. El presente tra...
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La “clase media” como sujeto de la praxis en la EDJA. Identidades culturales y tensiones valorativas en la Escuela de Jóvenes y Adultos de la Universidad Nacional de Quilmes
Texto / recurso
Material complementario disponible Texto / recurso RIDAA UNQ
La “clase media” como sujeto de la praxis en la EDJA. Identidades culturales y tensiones valorativas en la Escuela de Jóvenes y Adultos de la Universidad Nacional de Quilmes
Araya, Gisela et al · RIDAA UNQ · 2018
Fil: Araya, Gisela. Universidad Nacional de Quilmes; Argentina. Fil: Negro, Emiliano. Universidad Nacional de Quilmes; Argentina. El presente trabajo tiene por objeto presentar algunas reflexiones acerca de las identidad...
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Material complementario
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La narración de la biografía escolar como recurso formativo
Texto / recurso
Acceso abierto Texto / recurso Repositorio Institucional Digital UNS
La narración de la biografía escolar como recurso formativo
Aiello, Berta Graciela et al · Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. La Plata, Argentina · 2018
Esta ponencia tiene la intención de comunicar algunos fundamentos que orientan nuestras prácticas docentes en Teoría Educativa, materia que se dicta para los estudiantes de los distintos profesorados de la Universidad...
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Pasaje a la formación docente, reflexión sobre la profesionalización y/o vocación
Texto / recurso
Acceso abierto Texto / recurso RIDAA UNQ
Pasaje a la formación docente, reflexión sobre la profesionalización y/o vocación
Benítez, Karina Beatriz · RIDAA UNQ · 2018
Fil: Benítez, Karina Beatriz. ISFD yT N° 83; Argentina. En este relato de experiencia, se pretende reflexionar sobre la propia práctica en el campo de desempeño profesional, indagar el nexo entre teoría-practica y a...
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