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NATIVE SPEAKERISM AND ITS IMPACT ON MULTILINGUALISM AND CULTURAL DIVERSITY THROUGH DISCRIMINATORY HIRING PRACTICES IN ENGLISH LANGUAGE TEACHING
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
NATIVE SPEAKERISM AND ITS IMPACT ON MULTILINGUALISM AND CULTURAL DIVERSITY THROUGH DISCRIMINATORY HIRING PRACTICES IN ENGLISH LANGUAGE TEACHING
Ana Jovic · Sumy State University · 2026 · ISSN 2077-804X
Native speakerism is a language ideology that has permeated the language industry. This belief influences educational policies and hiring practices at the expense of cultural diversity and multilingualism; hiring native ...
LCC TENDOlBoaWxvbG9neS4gTGluZ3Vpc3RpY3M~Idioma deu
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Prioritising teaching and learning for quality instruction: school leadership practices of public primary headteachers in Gasabo District, Rwanda
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Prioritising teaching and learning for quality instruction: school leadership practices of public primary headteachers in Gasabo District, Rwanda
Grace Ukwigize et al · Taylor & Francis Group · 2026 · ISSN 2331-186X
This study investigated how headteachers in Gasabo District prioritise teaching and learning through coordinating instructional activities, motivating teaching-learning, and monitoring assessment. The study’s novelty l...
LCC TENDOkVkdWNhdGlvbiAoR2VuZXJhbCk~Idioma eng
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Disponible en línea Ficha bibliográfica
Kahoot and the Classroom: Exploring Faculty Beliefs, Practices, and Active Learning
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Kahoot and the Classroom: Exploring Faculty Beliefs, Practices, and Active Learning
Kathryn Weinland et al · Malaysian Educational Technology and Innovation Organization · 2026 · ISSN 3030-6582
This study analyzed survey data from 48 higher education faculty members at a public university in the south-central United States to examine the relationship between Kahoot usage, active learning beliefs, and teaching p...
LCC TENDOkVkdWNhdGlvbg~~Idioma eng
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Exploring english teachers' creativity in classroom practices and assessments: a multifaceted approach utilizing bloom's taxonomy
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Exploring english teachers' creativity in classroom practices and assessments: a multifaceted approach utilizing bloom's taxonomy
Khorshid Mousavi et al · SpringerOpen · 2026 · ISSN 2363-5169
Abstract This paper delved into the essential thinking skills that English as a foreign language (EFL) teachers perceive as crucial for the development of English learners in both English classrooms and testing papers. T...
LCC TENDOlNwZWNpYWwgYXNwZWN0cyBvZiBlZHVjYXRpb24~; LCC:Language acquisitionIdioma eng
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Bridging the gap in teaching comprehension in English as First Additional Language in two Phases, Grade 3 and Grade 4 teachers’ perspective
Artículo
Acceso institucional disponible Artículo DOAJ
Bridging the gap in teaching comprehension in English as First Additional Language in two Phases, Grade 3 and Grade 4 teachers’ perspective
Charity Z. Fynn · AOSIS · 2026 · ISSN 2079-8245
Background: Reading proficiency in English as a First Additional Language remains a critical challenge in South Africa and other countries. The 2021 Progress in International Reading Literacy Study starkly highlighted t...
LCC TENDOlNwZWNpYWwgYXNwZWN0cyBvZiBlZHVjYXRpb24~Idioma eng
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University instructor agency in GenAI–supported ELT writing instruction: Practices and perceived challenges in under-resourced Asia–Pacific contexts
Artículo
Acceso institucional disponible Artículo DOAJ
University instructor agency in GenAI–supported ELT writing instruction: Practices and perceived challenges in under-resourced Asia–Pacific contexts
Faria Nourin Ansaree et al · SpringerOpen · 2026 · ISSN 2363-5169
Abstract The university instructors’ agency in Generative Artificial Intelligence (GenAI) integration in English Language Teaching (ELT) is still at an experimental stage, particularly in developing countries where tra...
LCC TENDOlNwZWNpYWwgYXNwZWN0cyBvZiBlZHVjYXRpb24~; LCC:Language acquisitionIdioma eng
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CHALLENGES OF TEACHING ENGLISH PRONUNCIATION ENCOUNTERED BY KURDISH EFL TEACHERS AT PUBLIC SCHOOLS
Artículo
Acceso institucional disponible Artículo DOAJ
CHALLENGES OF TEACHING ENGLISH PRONUNCIATION ENCOUNTERED BY KURDISH EFL TEACHERS AT PUBLIC SCHOOLS
Jwan Mustafa et al · Universiy of Zakho · 2026 · ISSN 2664-4673
This study investigates the challenges faced by Kurdish teachers of English as a Foreign Language (EFL) when teaching English pronunciation in public schools across the Duhok governorate of the Kurdistan Region of Iraq. ...
LCC TENDOkhpc3Rvcnkgb2Ygc2Nob2xhcnNoaXAgYW5kIGxlYXJuaW5nLiBUaGUgaHVtYW5pdGllcw~~; LCC:Language and LiteratureIdioma ara
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Evaluation of Arabic Teaching Materials: Principles and Evaluation Techniques
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Evaluation of Arabic Teaching Materials: Principles and Evaluation Techniques
Latifatul Musyarrofah · Pusat Pengembangan Bahasa · 2025 · ISSN 2964-9277
Background: Arabic language teaching materials at MTs Al-Fakhriyah require careful evaluation to ensure their effectiveness in supporting the learning process. Purpose: The aim of this study is to evaluate Arabic teac...
LCC LCC:Language and LiteratureIdioma eng
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Disponible en línea Ficha bibliográfica
La gramática sistémico funcional y la enseñanza de lenguas en contextos latinoamericanos A gramática sistêmico funcional e o ensino de línguas no contexto latino-americano Systemic functional grammar and language teaching in Latin American contexts
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
La gramática sistémico funcional y la enseñanza de lenguas en contextos latinoamericanos A gramática sistêmico funcional e o ensino de línguas no contexto latino-americano Systemic functional grammar and language teaching in Latin American contexts
Orlando Vian Jr. et al · Pontifícia Universidade Católica de São Paulo - PUC-SP · 2009 · ISSN 0102-4450
Este texto se propone presentar algunas reflexiones de la gramática sistémico-funcional en el campo de la enseñanza de las lenguas. Los dos puntos de partida que generan la discusión son los siguientes: primero, la p...
LCC TENDOlBoaWxvbG9neS4gTGluZ3Vpc3RpY3M~Idioma eng
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Participatory practices and participant observation together in action research: novel approaches to building capacity for health equity?
Artículo
Material complementario disponible Artículo DOAJ
Participatory practices and participant observation together in action research: novel approaches to building capacity for health equity?
Diana Campanella Schow · Frontiers Media S.A · 2026 · ISSN 2296-2565
Health equity and the capacity to build it may be better achieved when the approaches of participatory practice and participant observation are more intentionally implemented together in applied, action research. An expl...
LCC LCC:Public aspects of medicineIdioma eng
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Material complementario
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The Mathematics Teacher Formation and the Teaching for Research and Study Course
Artículo
Acceso abierto Artículo CONICET Digital
The Mathematics Teacher Formation and the Teaching for Research and Study Course
Corica, Ana Rosa et al · Maryland Institute of Research · 2013 · ISSN 2167-9053
The study of didactic devices with the characteristics of RSC in the teachers´ mathematics formation at an Argentine university has led to the future teachers elaboration of their own ideas about of the management of th...
Idioma eng
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From Local Wisdom to Classroom Practice: The Transformation of Gorontalo Oral Literature in Language Teaching Management at Madrasah was carried out.
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
From Local Wisdom to Classroom Practice: The Transformation of Gorontalo Oral Literature in Language Teaching Management at Madrasah was carried out.
Yusuf Umar et al · Pusat Pengembangan Bahasa · 2024 · ISSN 2964-9277
Background: Islamic education in madrasahs is often disconnected from local cultural contexts, rendering Islamic values emotionally and culturally irrelevant to students. In Gorontalo, oral literary forms such as tuja’...
LCC LCC:Language and LiteratureIdioma eng
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Reflexão sobre a prática e qualificação da formação inicial docente Reflective practicum and the quality of preservice teaching programs
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Reflexão sobre a prática e qualificação da formação inicial docente Reflective practicum and the quality of preservice teaching programs
Elsa Garrido et al · Fundação Carlos Chagas · 1999 · ISSN 0100-1574
LCC TENDOlNwZWNpYWwgYXNwZWN0cyBvZiBlZHVjYXRpb24~; TENDOlNvY2lvbG9neSAoR2VuZXJhbCk~Idioma eng
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Answering the Challenges of Inclusive Education: Differentiation Practices of Arabic Language Learning in Islamic Boarding Schools
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Answering the Challenges of Inclusive Education: Differentiation Practices of Arabic Language Learning in Islamic Boarding Schools
Hasan Syukur et al · Pusat Pengembangan Bahasa · 2026 · ISSN 2964-9277
Background: Inclusive education poses challenges for Arabic language teaching in pesantren-based madrasas, where student diversity in abilities and backgrounds requires adaptive learning approaches. Purpose: This study...
LCC LCC:Language and LiteratureIdioma eng
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Applied onomastics in language teaching: a systematic literature review
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Applied onomastics in language teaching: a systematic literature review
Márcia Sipavicius Seide et al · Bern Open Publishing · 2026 · ISSN 1615-3014
This paper presents a systematic literature review about proposals that apply Onomastics to Language Teaching, conducted according to PRISMA methodology. The analysis is based on 15 studies (articles and book chapters) p...
LCC TENDOkNvbXB1dGF0aW9uYWwgbGluZ3Vpc3RpY3MuIE5hdHVyYWwgbGFuZ3VhZ2UgcHJvY2Vzc2luZw~~; TENDOkxhbmd1YWdlLiBMaW5ndWlzdGljIHRoZWIdioma deu
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Assessment of Self-care Practices and Role of Diabetes Distress Among Adult Diabetic Patients on Follow-up from North West India
Artículo
Material complementario disponible Artículo DOAJ
Assessment of Self-care Practices and Role of Diabetes Distress Among Adult Diabetic Patients on Follow-up from North West India
Zahid-Ul-Hassan et al · Dr. Annil Mahajan · 2026 · ISSN 0972-1177
Background: Diabetes Mellitus, a chronic illness, has emerged as a major public health problem on a global scale. The present study assessed self-care practices regarding Diabetes and the role of diabetes distress among ...
LCC TENDOk1lZGljaW5lIChHZW5lcmFsKQ~~; LCC:Internal medicineIdioma eng
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INTEGRATING GENAI INTO TRANSLATOR AND LINGUIST EDUCATION: PRACTICES FOR FUTURE-READY SKILLS IN EDUCATION 4.0
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
INTEGRATING GENAI INTO TRANSLATOR AND LINGUIST EDUCATION: PRACTICES FOR FUTURE-READY SKILLS IN EDUCATION 4.0
Olesia Yehorova et al · Sumy State University · 2026 · ISSN 2077-804X
This article focuses on innovative practices for training future linguists and translators within the framework of Education 4.0. The authors present the cases of how generative artificial intelligence (GenAI) can be app...
LCC TENDOlBoaWxvbG9neS4gTGluZ3Vpc3RpY3M~Idioma deu
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Natural Sciences students’ experiences in pre-service teaching: challenges and strengths
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Natural Sciences students’ experiences in pre-service teaching: challenges and strengths
Nidia Torres et al · Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia · 2025 · ISSN 0122-7238
Objective: To examine the teaching practicum experiences of pre-service teachers in a science teacher education program. Originality/Contribution: Delving deeper into classroom management and recognizing how future tea...
LCC TENDOkVkdWNhdGlvbg~~; TENDOlNwZWNpYWwgYXNwZWN0cyBvZiBlZHVjYXRpb24~Idioma spa
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Primary school teachers’ experiences of teaching mathematics, incorporating smartboards
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Primary school teachers’ experiences of teaching mathematics, incorporating smartboards
Sheila Madzikanda et al · AOSIS · 2026 · ISSN 2958-8650
Background: The Gauteng Department of Basic Education introduced smartboards into education early in 2010 and provided continuous training to teachers around the province. However, 15 years later, a discernible gap stil...
LCC TENDOkVkdWNhdGlvbg~~Idioma eng
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Responsive Management of Islamic Education to Local Linguistics: Challenges and Innovations in School Management Practices (Case Study in Gorontalo Regency)
Artículo
Acceso institucional disponible Artículo DOAJ
Responsive Management of Islamic Education to Local Linguistics: Challenges and Innovations in School Management Practices (Case Study in Gorontalo Regency)
Elma Toino et al · Pusat Pengembangan Bahasa · 2023 · ISSN 2964-9277
Background: Islamic education in Gorontalo Regency operates within a rich multilingual context, yet it remains insufficiently responsive to local linguistic resources, particularly the Gorontalo language. Although the lo...
LCC LCC:Language and LiteratureIdioma eng
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Scrub Nurse's Performance Concerning Surgical Aseptic Techniques at the Operating Room of Slemani Teaching Hospitals
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Material complementario disponible Artículo DOAJ
Scrub Nurse's Performance Concerning Surgical Aseptic Techniques at the Operating Room of Slemani Teaching Hospitals
Farida AbdulKader Taher et al · University of Mosul College of Nursing · 2015 · ISSN 2311-8784
Background and aim: the study aims is to assess the level of performance among the scrub nurses concerning the surgical aseptic techniques at the operating room, describe the socio- demographic characteristics of the stu...
LCC TENDOk51cnNpbmc~Idioma eng
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Práticas de leitura: quais rumos para favorecer a expressão do sujeito leitor? Reading practices: how to favor expression of the reader-subject?
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Práticas de leitura: quais rumos para favorecer a expressão do sujeito leitor? Reading practices: how to favor expression of the reader-subject?
Annie Rouxel · Fundação Carlos Chagas · 2012 · ISSN 0100-1574
O estudo traz uma reflexão sobre a dimensão subjetiva da leitura em contexto escolar. Estabelece-se, nele, uma distinção entre leitura analítica (de análise e interpretação de texto, freqüentemente a única prat...
LCC TENDOlNwZWNpYWwgYXNwZWN0cyBvZiBlZHVjYXRpb24~; TENDOlNvY2lvbG9neSAoR2VuZXJhbCk~Idioma eng
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Remediating the Remedial: Transforming Academic Language and Learning Practices to Advance Student Equity
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Remediating the Remedial: Transforming Academic Language and Learning Practices to Advance Student Equity
Rachel Barber · STARS Conference · 2025 · ISSN 2205-0795
This article explores student equity in higher education through the lens of academic language and learning (ALL) and argues that ALL remains a significant barrier to participation and success for students from equity ba...
LCC LCC:Theory and practice of educationIdioma eng
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Enseigner le français à la croisée des cultures : étude de la compétence interculturelle dans les TTC de la province de l’Est du Rwanda
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Acceso abierto Artículo DOAJ
Enseigner le français à la croisée des cultures : étude de la compétence interculturelle dans les TTC de la province de l’Est du Rwanda
Aimable Rugigana et al · University of Oran2 Mohamed Ben Ahmed · 2025 · ISSN 1112-3974
This study investigates the integration of intercultural competence in the teaching of French as a Foreign Language (FLE) in Teacher Training Colleges (TTCs) of the Eastern Province of Rwanda. Although research in langua...
LCC LCC:Language and LiteratureIdioma deu
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