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5 resultados encontrados.

Tipos de recurso: Libro electrónico Artículo Revista Tesis Capítulo
Búsqueda académica
Publicación seriada

Revista de Administración Pública

ISSN: 00347639 · Editor / fuente: Centro de Estudios Políticos y Constitucionales,

2.303

contenidos disponibles

Publicación seriada

"ONE HUNDRED AND THIRTY-FIVE HOURS UNDER THE RUIN : A CASE WITH TRAUMATIC RHABDOMYOLYSIS IN GÖLCÜK EARTHQUAKE"

ISSN: 26674440 · Editor / fuente: Turkish Society of Nephrology

1.344

contenidos disponibles

Publicación seriada

3D Printing Technology in Aerospace Industry – A Review

ISSN: 23746793 · Editor / fuente: Embry-Riddle Aeronautical University

428

contenidos disponibles

Publicación seriada

(Ru(æ-Cl)(?6-C6H6)(TFFMS))2(Cl)2 : síntesis, caracterización y evaluación catalítica en la hidrogenación bifásica de olefinas

ISSN: 13152076 · Editor / fuente: La facultad,

380

contenidos disponibles

Publicación seriada

A complementary perspective on legitimation in regional development: the crisis of acceptance of liquefied natural gas (LNG) on the touristic island of Rügen

ISSN: 00340111 · Editor / fuente: oekom verlag GmbH

304

contenidos disponibles

Publicación seriada

Aceptación y durabilidad de dos leches fermentadas probióticas con aportes de fibra dietética

ISSN: 08644497 · Editor / fuente: Instituto de Investigaciones para la Industria Alimentaria,

290

contenidos disponibles

Ticagrelor Use may Increase the Risk of AtorvastatinRelated Rhabdomyolysis
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Banu YILMAZ et al · Turkish Society of Nephrology · 2019 · ISSN 2667-4440
Ticagrelor is an antiplatelet aggregation inhibitor used after acute coronary syndrome. It is metabolized by the cytochrome P450 enzyme system in the liver, like the statins. Using these two agents together may result in...
LCC LCC:Internal medicine; TENDOlBlZGlhdHJpY3M~Idioma eng
Acceso abiertoRuta libre sin proxy. Acceso recomendado cuando no hay suscripción activa.
Open Access
Percepción sobre las TIC y su uso en las prácticas de enseñanza de docentes de una Universidad privada : estudio de las sedes, durante el año 2018
Tesis
Acceso abierto Tesis RIDAA UNQ
Peralta, Natalia Soledad · Universidad Nacional de Quilmes · 2019
Fil: Peralta, Natalia Soledad. Universidad Abierta Interamericana. Sede Regional Rosario; Argentina. El surgimiento incesante de recursos tecnológicos promueve modificaciones significativas en las maneras de enseñar en...
Idioma spa
Acceso abiertoRuta libre sin proxy. Acceso recomendado cuando no hay suscripción activa.
Open Access
El uso de la metáfora en los discursos docentes en torno a la relación TIC y Educación : un estudio realizado en las Carreras de Licenciaturas en Educación en la Universidad Nacional de Chilecito, Provincia de La Rioja, en el Año Académico 2016
Tesis
Acceso abierto Tesis RIDAA UNQ
Martínez, Luciana María · Universidad Nacional de Quilmes · 2019
Fil: Martínez, Luciana María. Universidad Nacional de Chilecito; Argentina. El objeto de estudio de esta tesis es conocer las metáforas referidas a las Tecnologías de la Información y la Comunicación y la Educació...
Idioma spa
Acceso abiertoRuta libre sin proxy. Acceso recomendado cuando no hay suscripción activa.
Open Access
La escritura académica con TIC, entre la permanencia y la renovación
Texto / recurso
Acceso abierto Texto / recurso RI ITBA
Frescura Toloza, Claudio D · RI ITBA · 2019
"Este trabajo se propone analizar las tensiones entre la renovación y la permanencia de prácticas de enseñanza, en el marco de una experiencia pedagógica de enseñanza de escritura con Tecnologías de Información y ...
Idioma es
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Open Access
Las TIC como herramientas de mediación en las trayectorias educativas de estudiantes con discapacidad visual
Tesis
Acceso abierto Tesis RIDAA UNQ
Zorz, Silvia G · Universidad Nacional de Quilmes · 2019
Fil: Zorz, Silvia G. Universidad de Buenos Aires; Argentina. Se trata de un estudio que indaga sobre las transformaciones que se dan en el camino de escolarización de estudiantes con discapacidad visual a partir de la ...
Idioma spa
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Open Access