Buscar recursos académicos

Explorá catálogos institucionales, recursos electrónicos, revistas de acceso abierto, colecciones disponibles y enlaces de consulta académica.

Qué reúne NODOVOX Discovery: Catálogos institucionales, recursos electrónicos, revistas de acceso abierto, colecciones disponibles y enlaces de consulta académica.

Resultados

11 resultados encontrados.

Tipos de recurso: Libro físico Libro electrónico Artículo Revista Tesis Capítulo
Búsqueda académica
Preservice teachers’ perceptions of the knowledge, skills, and support they need for inquiry-based learning
Artículo
Artículo
Leo A. Siiman et al · University of Tartu Press · 2026 · ISSN 2346-562X
LCC TENDOkVkdWNhdGlvbiAoR2VuZXJhbCk~Idioma Inglés
Acceso abiertoRuta libre sin proxy. Acceso recomendado cuando no hay suscripción activa.
Open Access
Reading Proficiency and Engagement in Academic Achievement and Pedagogical Readiness: a Quantitative Study of Pre-Service Teachers in Higher Education
Artículo
Artículo
Onesme Niyibizi et al · Vasyl Stefanyk Carpathian National University · 2026 · ISSN 2311-0155
This quantitative investigation examined the impact of reading proficiency and engagement on the academic performance and pedagogical preparedness of 248 intentionally selected pre-service teachers from a private institu...
LCC TENDOkVkdWNhdGlvbg~~; TENDOkVjb25vbWljcyBhcyBhIHNjaWVuY2U~Idioma Inglés
Acceso abiertoRuta libre sin proxy. Acceso recomendado cuando no hay suscripción activa.
Open Access
Comparison of turkish and US pre-service teachers' web 2.0 tools usage characteristics
Artículo
Artículo
Mübin Kiyci et al · Universitat de Barcelona · 2013 · ISSN 2013-9144
As the Internet and computer develop, the world is changing dramatically and fantastically. Usage of technological tools is increased day by day in daily life besides ICT. All the technological tools shape individual beh...
LCC LCC:Theory and practice of educationIdioma Inglés
Acceso abiertoRuta libre sin proxy. Acceso recomendado cuando no hay suscripción activa.
Open Access
Natural Sciences students’ experiences in pre-service teaching: challenges and strengths
Artículo
Artículo
Nidia Torres et al · Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia · 2025 · ISSN 0122-7238
Objective: To examine the teaching practicum experiences of pre-service teachers in a science teacher education program. Originality/Contribution: Delving deeper into classroom management and recognizing how future tea...
LCC TENDOkVkdWNhdGlvbg~~; TENDOlNwZWNpYWwgYXNwZWN0cyBvZiBlZHVjYXRpb24~Idioma Español
Acceso abiertoRuta libre sin proxy. Acceso recomendado cuando no hay suscripción activa.
Open Access
Examination Of Preservice Science Teachers' Views On Web 2.0 Tools
Artículo
Artículo
Dilek Karışan et al · Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi · 2026 · ISSN 1305-2020
The aim of this study is to examine science teacher candidates’ views on Web 2.0 tools. The research was conducted during the 2024–2025 academic year with 29 science teacher candidates at a university in western Turk...
LCC TENDOkVkdWNhdGlvbiAoR2VuZXJhbCk~Idioma Inglés
Acceso abiertoRuta libre sin proxy. Acceso recomendado cuando no hay suscripción activa.
Open Access
Educational Dialogue: Several Aspects of Enhancing Preservice Teachers’ Reflective and Proactive Readiness for Teaching Practice
Artículo
Artículo
Kateryna Fomin · Vasyl Stefanyk Carpathian National University · 2024 · ISSN 2311-0155
The article focuses on numerous theoretical elements aimed at developing reflective and proactive preparedness among university students from the Faculty of Pedagogy. This preparation is essential for effectively engagin...
LCC TENDOkVkdWNhdGlvbg~~; TENDOkVjb25vbWljcyBhcyBhIHNjaWVuY2U~Idioma Inglés
Acceso abiertoRuta libre sin proxy. Acceso recomendado cuando no hay suscripción activa.
Open Access
Vivências e percepções dos estágios pedagógicos: estudo com alunos de licenciaturas em ensino Experiences and perceptions during practicum: a study with preservice teachers
Artículo
Artículo
Susana Caires et al · Universidade de São Francisco, Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Psicologia · 2003 · ISSN 1413-8271
Centrado na última etapa da formação inicial de professores - os estágios pedagógicos - o presente trabalho explora alguns dos aspectos mais significativos da estreia na profissão docente. Incidindo na perspectiva ...
LCC TENDOlBzeWNob2xvZ3k~Idioma Inglés
Acceso institucional disponibleEl acceso puede requerir institución, suscripción, proxy, VPN o autenticación.
Institucional
Examination of the relationship between phone usage and smartphone addiction based on certain variables
Artículo
Artículo
Ahmet Arnavut et al · Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia · 2018 · ISSN 0212-9728
Abstract Purpose: The purpose of the study is to investigate the relationship between technology usage and Smartphone addiction according to certain variables. Method: In this study, which was conducted with the purpos...
LCC TENDOlBzeWNob2xvZ3k~Idioma Inglés
Material complementario disponibleEl enlace apunta a material asociado, anexos, tablas, datos o página complementaria. No se marca como libro/texto completo.
Material complementario
Mobile app-based learning in preservice teacher education: associations with pedagogical knowledge test scores and predictors of behavioral engagement
Artículo
Artículo
Hisaya Sudo et al · Frontiers Media S.A · 2026 · ISSN 2504-284X
Consolidating extensive pedagogical knowledge is essential in preservice teacher education as a foundation for developing future professional competences. While mobile learning has emerged as a promising approach for sup...
LCC TENDOkVkdWNhdGlvbiAoR2VuZXJhbCk~Idioma Inglés
Acceso abiertoRuta libre sin proxy. Acceso recomendado cuando no hay suscripción activa.
Open Access
Reflexão sobre a prática e qualificação da formação inicial docente Reflective practicum and the quality of preservice teaching programs
Artículo
Artículo
Elsa Garrido et al · Fundação Carlos Chagas · 1999 · ISSN 0100-1574
LCC TENDOlNwZWNpYWwgYXNwZWN0cyBvZiBlZHVjYXRpb24~; TENDOlNvY2lvbG9neSAoR2VuZXJhbCk~Idioma Inglés
Acceso abiertoRuta libre sin proxy. Acceso recomendado cuando no hay suscripción activa.
Open Access
The university teacher and appropriated evaluation practices in higher education: a student's perspective
Artículo
Artículo
Maura Maria Morita Vasconcellos et al · Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP) · 2007 · ISSN 1414-3283
This article is the result of an investigation done in the preservice teaching education courses at Londrina State University (UEL), which tried to understand evaluation practices of university teachers working in those ...
LCC LCC:Public aspects of medicineIdioma Inglés
Acceso abiertoRuta libre sin proxy. Acceso recomendado cuando no hay suscripción activa.
Open Access
NODITO
Asistencia de búsqueda académica
Te ayudo a buscar, encontrar y acceder a recursos académicos.
Consultar con NODITO
¿Qué necesitás hacer?
Consultas rápidas
NODITO Asistencia contextual NDX