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6 resultados encontrados.

Tipos de recurso: Libro electrónico Artículo Revista Tesis Capítulo
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Belonging through languages and language varieties in South Tyrol
Artículo
Acceso institucional disponible Artículo DOAJ
Belonging through languages and language varieties in South Tyrol
Anna Tappeiner · Bern Open Publishing · 2026 · ISSN 1615-3014
Language and belonging are closely intertwined, particularly in language minority contexts, as language is embedded in complex historical, political, and social conditions. Focusing on German-speaking South Tyroleans, th...
LCC TENDOkNvbXB1dGF0aW9uYWwgbGluZ3Vpc3RpY3MuIE5hdHVyYWwgbGFuZ3VhZ2UgcHJvY2Vzc2luZw~~; TENDOkxhbmd1YWdlLiBMaW5ndWlzdGljIHRoZWIdioma deu
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Enseigner le français à la croisée des cultures : étude de la compétence interculturelle dans les TTC de la province de l’Est du Rwanda
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Enseigner le français à la croisée des cultures : étude de la compétence interculturelle dans les TTC de la province de l’Est du Rwanda
Aimable Rugigana et al · University of Oran2 Mohamed Ben Ahmed · 2025 · ISSN 1112-3974
This study investigates the integration of intercultural competence in the teaching of French as a Foreign Language (FLE) in Teacher Training Colleges (TTCs) of the Eastern Province of Rwanda. Although research in langua...
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Open Access
Disponible en línea Ficha bibliográfica
Entre mundos: espacio, movimiento e imagen en “Le Chameau et les Bâtons Flottants”. Una aproximación paratraductiva y multimodal
Artículo
Material complementario disponible Artículo DOAJ
Entre mundos: espacio, movimiento e imagen en “Le Chameau et les Bâtons Flottants”. Una aproximación paratraductiva y multimodal
Anna Khodorenko · University of Oran2 Mohamed Ben Ahmed · 2025 · ISSN 1112-3974
This study examines Jean de La Fontaine’s fable Le Chameau et les Bâtons Flottants from two interrelated perspectives: the verbal and the visual. Our analysis focuses on the dynamic interaction between the original te...
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Exploring Students’ Attitudes Towards The Implementation of Collaborative Writing: The case of 3rd Year students at Oran2 University
Artículo
Material complementario disponible Artículo DOAJ
Exploring Students’ Attitudes Towards The Implementation of Collaborative Writing: The case of 3rd Year students at Oran2 University
Sara Moussedek · University of Oran2 Mohamed Ben Ahmed · 2025 · ISSN 1112-3974
Collaborative learning is a crucial social-affective strategy in EFL classes, fostering shared expertise and decision-making among researchers in knowledge construction and language skills development, especially in acad...
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HEADLINES AS A TOOL FOR SHAPING NARRATIVES: UKRAINE ON THE PAGES OF THE NEW YORK TIMES (DURING THE PRESIDENCY OF D. TRUMP)
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
HEADLINES AS A TOOL FOR SHAPING NARRATIVES: UKRAINE ON THE PAGES OF THE NEW YORK TIMES (DURING THE PRESIDENCY OF D. TRUMP)
Maksym Shyshkin · Sumy State University · 2026 · ISSN 2077-804X
The article investigates the role of headlines as autonomous meaning-making units in shaping media narratives about Ukraine in the American press, using The New York Times during Donald Trump’s presidency as a case stu...
LCC TENDOlBoaWxvbG9neS4gTGluZ3Vpc3RpY3M~Idioma deu
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Le Traducteur, Re-créateur du Texte Littéraire
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Le Traducteur, Re-créateur du Texte Littéraire
Mary Yazbeck · University of Oran2 Mohamed Ben Ahmed · 2025 · ISSN 1112-3974
This study explores the creative dimension of literary translation by examining how translators move beyond mere stylistic reformulation to engage in a profound reinterpretation of the source text. The central research q...
LCC LCC:Language and LiteratureIdioma deu
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Disponible en línea Ficha bibliográfica