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A licenciatura como ato performativo: reflexões sobre a formação universitária do professor de Língua Portuguesa
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
A licenciatura como ato performativo: reflexões sobre a formação universitária do professor de Língua Portuguesa
Marcos Bispo dos Santos · Pontifícia Universidade Católica de São Paulo - PUC-SP · ISSN 1678-460X
RESUMO Na política educacional brasileira, o diploma de licenciatura constitui uma titulação acadêmica de nível superior que não apenas significa a conclusão de um ciclo formal de estudos, mas, sobretudo, um ato p...
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Disponible en línea Ficha bibliográfica
From Initial Education to Portuguese L1 Classroom: conceptions about teaching and learning grammar
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
From Initial Education to Portuguese L1 Classroom: conceptions about teaching and learning grammar
Adriana Cardoso et al · Pontifícia Universidade Católica de São Paulo - PUC-SP · ISSN 1678-460X
ABSTRACT The goal of this paper is to discuss representations about grammar teaching of Portuguese L1 teachers. It draws on the exploratory study designed to identify the invariants and divergences in self-perceptions ab...
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