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A portrait of affective assessment implementation in junior high schools: Assessing its ideality
ISSN: 18295789 · Editor / fuente: Universitas Negeri Yogyakarta
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Evaluación sistémica de un proyecto de "blended schools" en las escuelas públicas de CABA
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RI ITBA
"El presente trabajo consiste en la evaluación sistémica de un proyecto de "Blend Schools" en las escuelas públicas de la Ciudad de Buenos Aires. En el modelo de educación híbrida, también llamado Blend Learning, s...
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Open AccessHacer escuela con palabras: directores de escuela media frente a la desigualdad
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SEDICI UNLP
En este artículo analizamos el papel de la escuela en la producción y reproducción de la desigualdad social, a partir de una investigación realizada en veinticuatro escuelas medias de Ciudad de Buenos Aires y las pro...
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InstitucionalReglas y conciencia de las reglas : Significado, ontología y escepticismo
Tesis
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Tesis
SEDICI UNLP
La tesis analiza dos objeciones corrientes a la interpretación del problema de las reglas por el Wittgenstein de Kripke: el PROBLEMA DE LA OBJETIVIDAD DE LA REGLA, ¿puede un individuo estar acertado en contra de la opi...
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Material complementario disponibleEl enlace apunta a material asociado, anexos, tablas, datos o página complementaria. No se marca como libro/texto completo.
Material complementarioGimnasia en la escuela : ¿Gimnasia en la escuela?
Artículo
Acceso abierto
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SEDICI UNLP
El presente trabajo fue presentado como resultado del Taller de Tesis, asignatura obligatoria en la maestría de posgrado en Educación Corporal de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad...
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Open AccessLa primaria durante la dictadura: reforma curricular y "concentración" de escuelas rurales
Artículo
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SEDICI UNLP
En este artículo analizaremos una parte de las políticas educativas dirigidas a la escuela primaria que fueron diseñadas e implementadas por los ministros de educación de la provincia de Buenos Aires. Nos referiremos...
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Material complementario