Publicación seriada
A portrait of affective assessment implementation in junior high schools: Assessing its ideality
ISSN: 18295789 · Editor / fuente: Universitas Negeri Yogyakarta
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Evaluación sistémica de un proyecto de "blended schools" en las escuelas públicas de CABA
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RI ITBA
"El presente trabajo consiste en la evaluación sistémica de un proyecto de "Blend Schools" en las escuelas públicas de la Ciudad de Buenos Aires. En el modelo de educación híbrida, también llamado Blend Learning, s...
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