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Contexto de aprendizaje. Formales, no formales e informales
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Acceso institucional disponible Artículo CONICET Digital
Contexto de aprendizaje. Formales, no formales e informales
Martin, Rocío Belén · Universidad del País Vasco. Escuela Universitaria de Magisterio de Vitoria · 2014 · ISSN 1988-5911
El papel de la escuela en los últimos años ha ido cambiando. La emergencia de los espacios no formales de aprendizaje, como extensión y alternativa a las formas tradicionales de enseñanza, ha reconfigurado de algún ...
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