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7 resultados encontrados.

Tipos de recurso: Libro electrónico Artículo Revista Tesis Capítulo
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La innovación educativa en educación superior : la modalidad blended learning
Texto / recurso
Acceso abierto Texto / recurso RIDAA UNQ
La innovación educativa en educación superior : la modalidad blended learning
González, Alejandra Mariana · Universidad Nacional de Quilmes · 2018
Fil: González, Alejandra Mariana. Universidad Nacional de Quilmes; Argentina. En el contexto actual se hace necesario que la educación superior, especialmente las universidades, desarrollen ofertas educativas que permi...
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Open Access
Disponible en línea Ficha bibliográfica
Uso de la tecnología móvil - M-Learning para el desarrollo de la competencia oral y escrita en niños y adolescentes
Tesis
Material complementario disponible Tesis CLACSO
Uso de la tecnología móvil - M-Learning para el desarrollo de la competencia oral y escrita en niños y adolescentes
Basto López, Nubia · Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB · 2020
En una institución rural, en zona turística del nororiente colombiano, con cerca de 1000 estudiantes en 7 sedes, con 8 computadores de escritorio y conexión a internet lenta, sin Wi-Fi; previa autorización del Rector...
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Material complementario disponibleEl enlace apunta a material asociado, anexos, tablas, datos o página complementaria. No se marca como libro/texto completo.
Material complementario
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Escuela no graduada : una práctica alternativa en la educación primaria
Texto / recurso
Acceso abierto Texto / recurso RIDAA UNQ
Escuela no graduada : una práctica alternativa en la educación primaria
Cagni, Sandra et al · RIDAA UNQ · 2018
La experiencia de progresión a la no-graduación, significó una alternativa pedagógica de recuperación del fracaso escolar instalado en una institución pública del conurbano por décadas. La concepción tradicional...
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Open Access
Disponible en línea Ficha bibliográfica
Innovación, territorio y aglomeración : discutiendo sus vínculos y limitaciones desde una perspectiva multiescalar y multidimensional del desarrollo
Artículo
Acceso abierto Artículo RIDAA UNQ
Innovación, territorio y aglomeración : discutiendo sus vínculos y limitaciones desde una perspectiva multiescalar y multidimensional del desarrollo
Fernández, Victor et al · Universidad Nacional de Quilmes · 2008
Fil: Fernández, Victor. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina. Fil: Fernández, Victor. Universidad Nacional del Litoral; Argentina. Fil: Dundas, María Virginia. Universidad Nacional d...
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Acceso abiertoRuta libre sin proxy. Acceso recomendado cuando no hay suscripción activa.
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Disponible en línea Ficha bibliográfica
Aprendizaje científico-técnico y cambio cultural en Venezuela : un enfoque microsociológico
Artículo
Acceso institucional disponible Artículo RIDAA UNQ
Aprendizaje científico-técnico y cambio cultural en Venezuela : un enfoque microsociológico
Vessuri, Hebe · Universidad Nacional de Quilmes · 1997
Fil: Vessuri, Hebe. Instituto Venezolano de Investigaciones Científicas. Departamento de Estudio de la Ciencia; Venezuela. El presente artículo describe algunos elementos pertinentes desde el punto de vista sociológic...
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Institucional
Abrir acceso Ficha bibliográfica
¿Qué hay detrás del cambio tecnológico? Un análisis socio-técnico de la dinámica de la citricultura de Monte Caseros, Corrientes (1990-2010). El caso de la cooperativa San Francisco
Tesis
Acceso abierto Tesis RIDAA UNQ
¿Qué hay detrás del cambio tecnológico? Un análisis socio-técnico de la dinámica de la citricultura de Monte Caseros, Corrientes (1990-2010). El caso de la cooperativa San Francisco
Carrapizo, Verónica Noemí · Universidad Nacional de Quilmes · 2014
Fil: Carrapizo, Verónica Noemí. Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria. Coordinación Nacional de Transferencia y Extensión; Argentina. Históricamente, en el ámbito de los estudios agrarios, ha surgido una p...
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Open Access
Disponible en línea Ficha bibliográfica
Diseño de un ambiente virtual, soportado en materiales sistémicos basados en narrativas, para fomentar el sentido holista en estudiantes de 8º grado. una aplicación en la Fundación Educativa de Montelíbano
Tesis
Acceso abierto Tesis CLACSO
Diseño de un ambiente virtual, soportado en materiales sistémicos basados en narrativas, para fomentar el sentido holista en estudiantes de 8º grado. una aplicación en la Fundación Educativa de Montelíbano
González Acosta, Efraín Antonio et al · Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB · 2020
La presente es parte de la experiencia adquirida y aprendizajes alcanzados durante el proceso de desarrollo de ambientes virtuales educativos, mediante la creación de una narrativa interactiva, como herramienta educativ...
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Acceso abiertoRuta libre sin proxy. Acceso recomendado cuando no hay suscripción activa.
Open Access
Disponible en línea Ficha bibliográfica