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4 resultados encontrados.

Tipos de recurso: Libro electrónico Artículo Revista Tesis Capítulo
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Lectores, libros y tertulias : estudio de dos clubes de lectura en Bogotá
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Lectores, libros y tertulias : estudio de dos clubes de lectura en Bogotá
Galindo Bohórquez, Javier Fernando · Editorial Universidad del Rosario · 2019 · ISBN 9789587842746
Materias / palabras clave: Clubes de lectura (grupos de discusión); Colombia; Bogotá; Promoción de la lectura; Comprensión lectora; Libros y lectura; Lectores; Book clubs (Discussion groups); Reading promotion; Reading comprehension; Books and...
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Dificultades de comprensión lectora en estudiantes universitarios implicaciones en el diseño de programas de intervención
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Acceso institucional disponible Libro electrónico eLibro
Dificultades de comprensión lectora en estudiantes universitarios implicaciones en el diseño de programas de intervención
Echevarría Martínez, María Angeles · Red Revista de Psicodidáctica · 2000 · ISSN 1136-1034
Materias / palabras clave: Estudiantes; Enseñanza secundaria; Comprensión; Enseñanza de la lectura; Programas de lectura; Reading comprehension; Study and teaching; Education, Secondary
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Las relaciones entre prosodia y comprensión lectora en alumnos hispanohablantes: revisión sistemática y metaanálisis
Artículo
Material complementario disponible Artículo CONICET Digital
Las relaciones entre prosodia y comprensión lectora en alumnos hispanohablantes: revisión sistemática y metaanálisis
Roldán, Luis Ángel et al · Centro Interamericano de Investigaciones Psicologicas y Ciencias Afines · 2022 · ISSN 1668-7027
La fluidez ha sido considerada como uno de los factores relevantes que interviene en la comprensión lectora. Actualmente se incluye en la fluidez, además de la velocidad y la precisión, la prosodia como uno de los com...
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Perfiles cognitivos de niños de nivel socioeconómico bajo con dificultades en la velocidad lectora: Análisis de los resultados de una intervención
Artículo
Material complementario disponible Artículo CONICET Digital
Perfiles cognitivos de niños de nivel socioeconómico bajo con dificultades en la velocidad lectora: Análisis de los resultados de una intervención
Ferroni, Marina Valeria et al · Centro Interamericano de Investigaciones Psicológicas y Ciencias Afines · 2019 · ISSN 0325-8203
El presente trabajo busca contribuir a la comprensión de las dificultades en la adquisición de velocidad lectora en niños que crecen en contextos de pobreza. Se realizaron dos estudios: el primero se propuso comparar ...
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