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39 resultados encontrados.

Tipos de recurso: Libro electrónico Artículo Revista Tesis Capítulo
Búsqueda académica
Making Sense of the Micro: Building an Evidence Base for Ontario’s Microcredentials
Artículo
Acceso institucional disponible Artículo DOAJ
Jackie Pichette et al · Humber Polytechnic Press · 2021 · ISSN 2561-5904
This Innovation Spotlight responds to confusion and uncertainty surrounding “microcredentials”. The authors, from the Higher Education Quality Council of Ontario (HEQCO), offer a working typology that uses “microcr...
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Institucional
Male ECE Students in Post-secondary Classrooms: Enrolment and Retention
Artículo
Material complementario disponible Artículo DOAJ
Anthony Randall · Humber Polytechnic Press · 2018 · ISSN 2561-5904
This study examines the underrepresentation of male Early Childhood Education (ECE) students in post-secondary classrooms. Through the implementation of a mixed methods design, quantitative data on student enrolment and ...
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Material complementario
Navigating Digital Transformation: Agile Leadership and Strategic Flexibility in Mid-Sized Manufacturing Firms
Artículo
Material complementario disponible Artículo DOAJ
Mark R Stoiko · Humber Polytechnic Press · 2024 · ISSN 2561-5904
This study explores the strategies employed by mid-sized manufacturing firms to leverage digital technologies and harness the vast amounts of data associated with them. It examines the impact of digital transformation on...
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Material complementario
Pandemic transition to online for healthcare profession education: A webscrape seeking perspectives of innovation and digital equity
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Natasha Hubbard Murdoch et al · Humber Polytechnic Press · 2022 · ISSN 2561-5904
The pandemic caused a sudden and rapid transition to online of health profession education programs, in an attempt to maintain the critical supply of new graduates during a pandemic. A gap existed pre-pandemic between te...
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Open Access
Perceptions of Academic Supports for Indigenous Nursing Students
Artículo
Acceso institucional disponible Artículo DOAJ
Chau Ha et al · Humber Polytechnic Press · 2019 · ISSN 2561-5904
Given the education completion gap between Indigenous students and non-Indigenous students and the need for more Indigenous nurses, support for Indigenous nursing students is imperative for academic success. Indigenous n...
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Institucional
Pivoting Culinary Arts Education During COVID-19 Part One
Artículo
Material complementario disponible Artículo DOAJ
Adrian Woodhouse et al · Humber Polytechnic Press · 2022 · ISSN 2561-5904
As culinary educators, we have a long history of teaching our craft within a hands-on master apprentice learning environment . Since the dark ages, it has been typical for the trainee chef to physically stands by the sid...
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Material complementario
Reimagining the Purpose of Vocational Education and Training: Perspectives of Bhutanese TVET practitioners on online teaching and learning during the COVID-19 pandemic
Artículo
Material complementario disponible Artículo DOAJ
Sangay Tshewang et al · Humber Polytechnic Press · 2023 · ISSN 2561-5904
Sustainable Development Goal (SDG) 4, which emphasises inclusive and equitable quality education and promotes lifelong learning opportunities for all was achieved by online teaching even during the COVID-19 pandemic. Add...
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Material complementario
Saskatchewan Polytechnic’s Academic Model: Disrupting the Status Quo
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Barbara Gustafson · Humber Polytechnic Press · 2019 · ISSN 2561-5904
In 2014, Saskatchewan Polytechnic set out to create a vision for program delivery that would meet the needs of industry and students well into the future while building on existing strengths. Through a highly collaborati...
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Open Access
The Polytechnic Difference
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Eileen De Courcy et al · Humber Polytechnic Press · 2018 · ISSN 2561-5904
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Open Access
The Symbiotic Relationship Between the Classroom Experience, Work Integrated / Experiential Opportunities and Mentorship
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Cory Ross et al · Humber Polytechnic Press · 2025 · ISSN 2561-5904
The world of education, training and employment has changed drastically over the last decade. The need for post-secondary institutions to reach even deeper to their respective partners is imperative. Long gone are the da...
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Open Access
The Transformative Potential of Applied Research
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Sharon McIntyre · Humber Polytechnic Press · 2024 · ISSN 2561-5904
Materias / palabras clave: research; applied research; polytehnic
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Open Access
Through and Beyond COVID-19, Promoting Whole Person, Lifelong and Life Wide Learning
Artículo
Acceso institucional disponible Artículo DOAJ
Doug Cole et al · Humber Polytechnic Press · 2022 · ISSN 2561-5904
The Covid-19 pandemic significantly affected what was originally classed as ‘normal’ for everyone across the world and will undoubtedly continue to impact on the everyday lifestyle and well-being of the general-publi...
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Institucional
Understanding hope from the voices of service users and providers across Canada
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Cristina Alexandra Guerrero et al · Humber Polytechnic Press · 2024 · ISSN 2561-5904
Although Canada is home to the second largest non-profit and volunteer sector in the world, there is an absence of an overarching framework to guide human services delivery (Hall et. al., 2005; Rahmani, 2022). This paper...
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Open Access
Who is John the Snail and When Can We Meet Him?: Parent Perspectives on Children’s Engagement in a Forest Nature Program
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Louise Zimanyi et al · Humber Polytechnic Press · 2022 · ISSN 2561-5904
This study explores parent perspectives on how time spent in nature and natural settings, including their own experiences with the natural world, might influence their child’s play, learning and holistic development an...
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Open Access