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28 resultados encontrados.

Tipos de recurso: Libro electrónico Artículo Revista Tesis Capítulo
Búsqueda académica
Resonances to improve environmental and natural resources management
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Pierre D. Glynn et al · Taylor & Francis Group · 2026 · ISSN 1943-815X
Characterizing the motivating components of individual or group narratives can help understand how different stakeholders and communities engage with each other, and how information, values, and beliefs are used to arriv...
LCC TENDOkVudmlyb25tZW50YWwgc2NpZW5jZXM~Idioma eng
Acceso abiertoRuta libre sin proxy. Acceso recomendado cuando no hay suscripción activa.
Open Access
The effect of systematic aesthetic education of prosthodontics in undergraduate practical teaching - a randomized controlled study
Artículo
Material complementario disponible Artículo DOAJ
Yilin Zhou et al · BMC · 2026 · ISSN 1472-6920
Abstract Background The lack of systematic aesthetic education in prosthodontics training leaves undergraduate interns inadequately prepared to manage patients with aesthetic demands. To enhance the theory knowledge and ...
LCC TENDOlNwZWNpYWwgYXNwZWN0cyBvZiBlZHVjYXRpb24~; LCC:MedicineIdioma eng
Material complementario disponibleEl enlace apunta a material asociado, anexos, tablas, datos o página complementaria. No se marca como libro/texto completo.
Material complementario
Experiencia y absoluto : La respuesta de G. F. W. Hegel en la Introducción a la Fenomenología del Espíritu a los desafíos del escepticismo de G. Schulze
Tesis
Material complementario disponible Tesis SEDICI UNLP
Sisto, Horacio Martín · SEDICI UNLP · 2007
Los estudios de esta tesis doctoral muestran la relación estrecha que existe en la Fenomenología del Espíritu entre el concepto hegeliano de experiencia, su concepción del absoluto y el impacto que tiene en ambos el ...
Idioma es
Material complementario disponibleEl enlace apunta a material asociado, anexos, tablas, datos o página complementaria. No se marca como libro/texto completo.
Material complementario
KIU Journal of Education
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Kampala International University; Uganda · ISSN 2959-7579
Materias / palabras clave: indigenous knowledge, digital technologies, emerging learning technologies, innovative policy and development, critical thinking and pedagogy, preservice teacher; Education
Idioma English
Acceso abiertoRuta libre sin proxy. Acceso recomendado cuando no hay suscripción activa.
Open Access