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No se posee. Licenciado en Filosofía Universidad Nacional de La Plata

Intentaré comparar la primera meditación de Descartes con algunos pasajes del libro de Sexto Empírico Esbozo del pirronismo. Ambos, en relación con su método, parecen ser paradigmas de una misma tendencia, el escept...

De las cuestiones perennes de la filosofía -la verdad, el ser y su origen, el tiempo, Dios, la finitud, entre otras- ninguna ocupa un lugar tan dramaticamente central como la problemática que el hombre se plantea acerc...

El capítulo 1 de este trabajo fue principalmente introductorio. Por una parte se realizó una semblanza del estado de la cuestión y de los principales hitos de la literatura especializada en torno al problema metodoló...

Como es bien sabido la expresión “historia”, en español y en otros lenguajes, contiene la ambigüedad de referirse tanto al objeto como a su conocimiento; así, por “historia” puede entenderse tanto el pasado h...

Fil: Pérez, Germán. Universidad de Buenos Aires; Argentina. Se inscribe el aporte de Rancière, y es desde esta concepción de la política como forma y acontecimiento desde donde dispara sus críticas contra la filoso...

Las problemáticas referidas a la "inversión de la filosofía de la historia", la apertura hacia "un ejercicio de la función utópica" y la "crítica de la razón política" desde la noción de "olvido" que implica tod...

Tesis de Maestría En el seno de toda enseñanza de la filosofía se asumen constantemente decisiones políticas bajo la apariencia de opciones pedagógicas y de perspectivas teóricas atribuidas a la especificidad de un...

Tesis de Licenciatura En esta tesis planteamos que la intervención de Sócrates en la historia hegeliana de la filosofía profundiza la escisión (Entzweiung) ya existente en el espíritu mismo, en tanto la realización...

Fil: Labarca, Martín. Universidad Nacional de Quilmes; Argentina. Sobre la base del supuesto reduccionista según el cual la química puede ser reducida a la física fundamental, ella suele ser considerada una disciplin...

Fil: Tula Molina, Fernando. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina. Fil: Tula Molina, Fernando. Universidad Nacional de Quilmes; Argentina. El objetivo de este trabajo es recuperar el pen...

Volver a pensar el lugar de la filosofía. Quizás sea éste el motivo más hondo que recorre los textos de Rodolfo Mario Agoglia. Y el que genera en mi caso el impulso más fuerte para retomar su pensamiento. El lugar d...

En el marco del tema de este panel sobre “Filosofía y emancipación” me pareció apropiado presentar un movimiento filosófico surgido en la Argentina y reconocido también fuera de nuestro país, a saber, la filo...

El objetivo central de este trabajo es dar a conocer los primeros avances de una Investigación en desarrollo sobre la enseñanza de la filosofía en la Escuela Secundaria en los límites del contexto local. Esta invest...

Hay diversos modos de valorar la contribución de los fundadores de la filosofía latinoamericana del siglo veinte. La posición atribuida a cada uno de ellos depende de la importancia que se les ponga a los criterios qu...

El tema que presentamos corresponde a la investigación abordada en 2009, dentro del proyecto de investigación Las ideas filosóficas en Argentina en la primera mitad del s. XX. Agentes y actividades (24/ZI32), cuyo obj...

Fil: Barbuto, Marcelo Alberto. Universidad de Buenos Aires; Argentina. Con el texto de López Gil nos hallamos nuevamente interrogándonos sobre el porvenir del hombre. En este caso, como señala su prologuista, la obra ...

La presente ponencia abarca la cuestión sobre el problema metodológico para la investigación en Filosofía Latinoamericana, planteando como ejes: el concepto de conocimiento, el problema del ser y del ente, Hegel y la...

La presente Tesis se enmarca en el campo de la filosofía de la biología y presenta como objetivo principal comparar dos dimensiones fundamentales de las prácticas científico-tecnológicas: el decir y el hacer o, más...

Existe un modelo enseñanza/aprendizaje asociado a la concepción de la enseñanza de la filosofía que sustenta el llamado "enfoque ecléctico". Este enfoque, predominante en las facultades de filosofía latinoamericana...

Puesta en marcha la Reforma Educativa, uno de los grandes desafíos con los que se enfrenta cualquier análisis respecto de la enseñanza de la filosofía, es el tratamiento didáctico que recibirán los contenidos filos...

La mayoría de las preguntas suelen resonar de manera muy diferente -lo sabemos- de acuerdo con quien las formula, cómo lo hace, a quien as dirige, o en qué momento o lugar las plantea. La pregunta "¿para qué sirve l...

La tesina procura problematizar la filosofía desde dos aspectos: como una experiencia íntima, por un lado y, por otro, su utilidad y la posibilidad de comunicar dicha experiencia. El trabajo está organizado en dos cap...