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90 resultados encontrados.

Tipos de recurso: Libro electrónico Artículo Revista Tesis Capítulo
Búsqueda académica
Teaching in Focus: The value of implementing a program-specific teaching support project for staff wellbeing and student success
Artículo
Acceso institucional disponible Artículo DOAJ
Jessie Gunson et al · STARS Conference · 2016 · ISSN 2205-0795
This paper reports on a program-level teaching support initiative that was implemented in a Health Sciences undergraduate degree with a large and highly casualised teaching team. It has been argued that to improve studen...
LCC LCC:Theory and practice of educationIdioma eng
Acceso institucional disponibleEl acceso puede requerir institución, suscripción, proxy, VPN o autenticación.
Institucional
Closing the achievement gap? Financial aid and academic performance in higher education
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Zakaria Mansouri et al · Taylor & Francis Group · 2026 · ISSN 2331-186X
This paper evaluates the impact of scholarship aid on higher education outcomes in Morocco, examining whether financial support improves academic performance and progression. Using a sample of 13,300 graduate and undergr...
LCC TENDOkVkdWNhdGlvbiAoR2VuZXJhbCk~Idioma eng
Acceso abiertoRuta libre sin proxy. Acceso recomendado cuando no hay suscripción activa.
Open Access
Equalização de provas acadêmicas via Teoria de Resposta ao Item Ecualización de pruebas académicas vía Teoría de Respuesta al Ítem Equalization of academic tests via Item Response Theory
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Fernanda Luzia Lopes et al · Universidade de São Francisco, Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Psicologia · 2013 · ISSN 1413-8271
Este estudo objetivou equalizar uma prova acadêmica de Pedagogia com o ENADE via Teoria de Resposta ao Item. Utilizou-se um banco de dados contendo informações de 49.497 estudantes de Pedagogia que realizaram o ENADE ...
LCC TENDOlBzeWNob2xvZ3k~Idioma eng
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Open Access
Escola como objeto de estudo nos trabalhos acadêmicos brasileiros: 1981/1998 School as object of study of brazilian academic production: 1981/1998
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Alda Junqueira Marin et al · Fundação Carlos Chagas · 2005 · ISSN 0100-1574
Este artigo procura analisar as principais tendências de investigação das dissertações de mestrado e teses de doutorado defendidas nos programas brasileiros de pós-graduação em educação, no período de 1981 a 1...
LCC TENDOlNwZWNpYWwgYXNwZWN0cyBvZiBlZHVjYXRpb24~; TENDOlNvY2lvbG9neSAoR2VuZXJhbCk~Idioma eng
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Open Access
Exploring interprofessional education priority settings: Perspectives of Faculty of Health Sciences programme managers
Artículo
Material complementario disponible Artículo DOAJ
Mpho J. Morule et al · AOSIS · 2026 · ISSN 1025-9848
Background: Transformational leadership is crucial for the support and sustainability of any interprofessional education (IPE) programme. This is because academic leaders are drivers at a macrosystem level, needed to us...
LCC LCC:Public aspects of medicineIdioma afr
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Material complementario
First year students’ perceptions of academic literacies preparedness and embedded diagnostic assessment
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Lorinda Palmer et al · STARS Conference · 2018 · ISSN 2205-0795
This paper reports findings from the second stage of a mixed-methods study of embedded academic literacies and diagnostic assessment—specifically first-year nursing students’ perceptions of the MASUS procedure. We fo...
LCC LCC:Theory and practice of educationIdioma eng
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Open Access
High School Enabling Programs, Learning Journeys, and Transitions: Measuring Effectiveness from the Student Perspective
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Anita Maclaurin et al · STARS Conference · 2024 · ISSN 2205-0795
University enabling programs provide historically underrepresented students with aspirational gateways and the academic skills and knowledges essential for success at university. Measurement of the efficacy of such progr...
LCC LCC:Theory and practice of educationIdioma eng
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Open Access
Impacto Laboral de los Egresados del Programa de Licenciatura en Pedagogía Infantil de la Corporación Universitaria Rafael Núñez (2010-2017)
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Alix Valest García et al · Corporacion Universitaria Rafael Nuñez · 2019 · ISSN 2145-888X
Este trabajo de investigación es un complemento de otros estudios Institucionales realizados en la Corporación Universitaria Rafael Núñez, con el fin de obtener un mejoramiento continuo, brindar una mejor calidad edu...
LCC TENDOkVkdWNhdGlvbg~~; TENDOkVkdWNhdGlvbiAoR2VuZXJhbCk~Idioma eng
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Open Access
Implementation of didactic strategies for assurance of learning with students at risk of academic failure in general chemistry [version 3; peer review: 3 approved]
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Santiago Monsalve-Silva et al · F1000 Research Ltd · 2026 · ISSN 2046-1402
Background Assurance of Learning is a process focused on ensuring the quality and effectiveness of education. It involves implementing practices, policies, and procedures intended to ensure the development of skills, com...
LCC LCC:Medicine; TENDOlNjaWVuY2U~Idioma eng
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Open Access
La política científico-tecnológica universitaria y la definición de un perfil de investigador : el programa de incentivos a Docentes Investigadores de Universidades Nacionales (1993-2010)
Tesis
Acceso abierto Tesis Repositorio UNSAM
Sarthou, Nerina Fernanda · Universidad Nacional de San Martín. Escuela de Política y Gobierno · 2013 · ISSN 1993-2010
Tesis de Doctorado La tesis aborda la pregunta central en torno a qué perfil de investigador se promueve a través de la política estatal científico-tecnológica dirigida a la universidad y con qué alcances. Se parte...
Idioma spa
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Open Access
Paediatric kidney transplant and school life: a qualitative study of children’s academic experiences in Lahore, Pakistan
Artículo
Acceso institucional disponible Artículo DOAJ
Fatima Ali et al · BMJ Publishing Group · 2026 · ISSN 2044-6055
Objectives Paediatric kidney transplantation, while life-saving, presents significant academic challenges for children. Frequent hospitalisations, medical treatments and the psychosocial impact of chronic illness can sev...
LCC LCC:MedicineIdioma eng
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Institucional
Peningkatan Self-Efficacy Mahasiswa melalui Problem Based Learning (PBL) pada Mata Kuliah Program Linier
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Dina Octaria et al · Universitas Hamzanwadi · 2018 · ISSN 2442-4226
This study aims to examine the improvement of students' self-efficacy in the linear program after learning model of learning problem based learning (PBL) and conventional learning in terms of overall and KAM (high, mediu...
LCC LCC:MathematicsIdioma ind
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Open Access
Perceptions of Academic Supports for Indigenous Nursing Students
Artículo
Acceso institucional disponible Artículo DOAJ
Chau Ha et al · Humber Polytechnic Press · 2019 · ISSN 2561-5904
Given the education completion gap between Indigenous students and non-Indigenous students and the need for more Indigenous nurses, support for Indigenous nursing students is imperative for academic success. Indigenous n...
LCC TENDOlRlY2hub2xvZ3k~; TENDOlNwZWNpYWwgYXNwZWN0cyBvZiBlZHVjYXRpb24~Idioma eng
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Institucional
Recovery schools for improving behavioral and academic outcomes among students in recovery from substance use disorders: a systematic review
Artículo
Material complementario disponible Artículo DOAJ
Emily A. Hennessy et al · SAGE Publishing · 2018 · ISSN 1891-1803
This Campbell systematic review examines the effects of recovery schools on student behavioral and academic outcomes, compared to the effects of non‐recovery schools. The review summarizes evidence from one quasi‐exp...
LCC TENDOlNvY2lhbCBTY2llbmNlcw~~Idioma eng
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Material complementario
Saskatchewan Polytechnic’s Academic Model: Disrupting the Status Quo
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Barbara Gustafson · Humber Polytechnic Press · 2019 · ISSN 2561-5904
In 2014, Saskatchewan Polytechnic set out to create a vision for program delivery that would meet the needs of industry and students well into the future while building on existing strengths. Through a highly collaborati...
LCC TENDOlRlY2hub2xvZ3k~; TENDOlNwZWNpYWwgYXNwZWN0cyBvZiBlZHVjYXRpb24~Idioma eng
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Open Access
Gestión, almacenamiento y uso de los conocimientos académicos en la web: los repositorios de revistas digitales y la Historia
Artículo
Material complementario disponible Artículo CONICET Digital
Agesta, María de Las Nieves et al · Programa Buenos Aires de Historia Política · 2012 · ISSN 2250-5636
Todos los que integramos el campo académico conocemos la centralidad que poseen las revistas como herramienta de actualización permanente así como también la creciente importancia que les hemos asignado como instrume...
Idioma spa
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Material complementario
Mental Health, Cognition and Academic Performance in the 1st Year of Elementary Education
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Natália Martins Dias et al · Universidade de São Francisco, Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Psicologia · 2020 · ISSN 2175-3563
Abstract The study investigated 1) relationships and explanatory models of mental health indicators from cognitive abilities and 2) relationships between mental health indicators and academic performance one year later. ...
LCC TENDOlBzeWNob2xvZ3k~Idioma eng
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Open Access
The Effect of Resilience and Cognition on (Im)Migrant Students’ Academic Adaptation
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Emily Souza Gaião e Albuquerque et al · Universidade de São Francisco, Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Psicologia · 2020 · ISSN 2175-3563
Abstract This study aimed to identify cognitive (reasoning and executive functions) and resilient behavioral variables of (im)migrant university students which are related to different aspects on their adaptation to acad...
LCC TENDOlBzeWNob2xvZ3k~Idioma eng
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Open Access
Applying active learning to work with time series predictions
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Pedro Juan Roig et al · Frontiers Media S.A · 2026 · ISSN 2504-284X
This study examines whether active learning activities based on time series forecasting for engineering students yield statistically significant improvements with respect to performance and engagement. In this context, a...
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Open Access
INTEGRATION OF ARTIFICIAL INTELLIGENCE TECHNOLOGIES IN EDUCATION AND SCIENCE: CHALLENGES AND OPPORTUNITIES
Artículo
Acceso institucional disponible Artículo DOAJ
Oksana Kravchuk et al · V. N. Karazin Kharkiv National University · 2025 · ISSN 2524-2547
The article analyzes the theoretical foundations and practical aspects of implementing artificial intelligence (AI) technologies in educational and scientific space. Based on a systematic analysis of international resear...
LCC TENDOkVjb25vbWljcyBhcyBhIHNjaWVuY2U~Idioma ukr
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Institucional
Identity theory as a theoretical framework to understand attrition for university students in transition
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Robert Whannell et al · STARS Conference · 2015 · ISSN 2205-0795
There has been extensive research done with a view to explaining the processes of transition into tertiary study and the factors that may be associated with student attrition.  This paper consolidates the authors’ res...
LCC LCC:Theory and practice of educationIdioma eng
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Open Access
La educación superior en Colombia en el presente siglo: evolución y hallazgos en las diferentes modalidades
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Edgar Nelson López López et al · Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia · 2025 · ISSN 0122-7238
Objetivo: Dar cuenta del proceso de ampliación de modalidades de oferta de programas en educación superior, sus contextos, características, evolución y normativa. Igualmente, presentar información relacionada con la...
LCC TENDOkVkdWNhdGlvbg~~; TENDOlNwZWNpYWwgYXNwZWN0cyBvZiBlZHVjYXRpb24~Idioma spa
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Open Access
Local Students at University: Narrative Descriptions of Lived Experiences
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Lisa Johnson et al · STARS Conference · 2022 · ISSN 2205-0795
‘Local students’ attend college or university in the same city where they attended high school. Local students’ self-narratives suggest that their ‘identity or sense of self’ and ‘sense of belonging or connec...
LCC LCC:Theory and practice of educationIdioma eng
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Open Access
Publish or Perish: Scholars’ Awareness and Perception of Scopus-Indexed Journals as a Requirement for Career Advancement in Nigerian Universities
Artículo
Acceso institucional disponible Artículo DOAJ
Adegbilero-Iwari Idowu et al · De Gruyter · 2026 · ISSN 2451-1781
The “publish or perish” culture has become a defining factor in academic career progression worldwide, and Nigerian universities are no exception. In response to concerns about research quality and the rise of predat...
LCC TENDOkJpYmxpb2dyYXBoeS4gTGlicmFyeSBzY2llbmNlLiBJbmZvcm1hdGlvbiByZXNvdXJjZXM~Idioma eng
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Institucional