Publicación seriada
100 películas de cine para trabajar la televisión en el aula
ISSN: 11343478 · Editor / fuente: Colegio Andaluz para la Educación en Medios de Comunicación,
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Publicación seriada
Aceptación o rechazo?: actitud de algunos padres de familia ante la educación oficial en Querétaro 1920-1940
ISSN: 14056666 · Editor / fuente: Centro Mexicano de Investigación Educativa,
297
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Publicación seriada
Acerca del derecho a la educación superior en México. Una perspectiva desde los retos e interacciones en el derecho constitucional y la administración pública en el Estado Mexicano
ISSN: 25394657 · Editor / fuente: Universidad Santo Tomás
240
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Publicación seriada
A propósito de algunas reflexiones sobre educación y políticas de exclusión en Colombia
ISSN: 01240781
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Publicación seriada
Actividad y prevención desde la psicología educacional
ISSN: 03289702 · Editor / fuente: Universidad Nacional de La Pampa
159
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Publicación seriada
Agenda de una nueva institucionalidad para la educación profesional en América Latina y El Caribe
ISSN: 02542439 · Editor / fuente: Centro Interamericano de Investigación y Documentación sobre Formación Profesional (Montevideo) :
141
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Análisis de alternativas de financiamiento de la educación básica en Argentina en el marco de las instituciones fiscales federales
Texto / recurso
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SEDICI UNLP
La cuestión federal del financiamiento educativo se manifiesta no solo por la necesidad de provocar una fuerte redistribución de recursos en pos de asegurar una convergencia en los indicadores de capital humano e ingre...
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Open AccessBases científicas de la educación física
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Acceso abierto
Artículo
SEDICI UNLP
Sumario: I. Consideraciones generales sabre la educación física. - II. Condiciones de un sistema de educación física y sus beneficios. -III. Graduación de los ejercicios, consideraciones fisilógicas que deben tener...
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Open AccessBuenos/as y malos/as maestros/as en la perspectiva de los-as profesores/as de educación superior
Tesis
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Tesis
SEDICI UNLP
Licenciado en Ciencias de la Educación
Universidad Nacional de La Plata
Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
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Open AccessCalidad de las interacciones pedagógicas que promueven docentes de educación preescolar en grupos de niños y niñas de edades entre 5 y 7 años en centros públicos y privados del Gran Área Metropolitana: estudio interuniversitario a partir del instrumento CLASS (Classroom Assesment Scoring System).
Texto / recurso
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Texto / recurso
Universidad de Costa Rica
El objetivo de este estudio fue analizar a partir del instrumento CLASS (Classroom Assessment Scoring System) la calidad de las interacciones pedagógicas que promueven docentes de educación preescolar en el ciclo de tr...
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Material complementarioConsideraciones sobre Educación Física para la formación docente
Artículo
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Artículo
SEDICI UNLP
El Instituto del Profesorado en Educación Física de la provincia de Córdoba esta envuelto, desde marzo de 1995, en un proyecto de transformación curricular. El mismo contempla la formación diversificada de profesion...
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Material complementarioContribución histórica de la educación comparada
Artículo
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Artículo
SEDICI UNLP
La Educación Comparada como disciplina académica está exactamente en el límite entre las humanidades y las ciencias y así semeja la filosofía que es la base de ambas. De su lado social y estadístico, la Educación...
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Open AccessCoraggio, José Luis, Desarrollo humano, economía popular y educación, Buenos Aires, REI/Instituto de Estudios y Acción Social/AIQUE Grupo Editor, 1995, 148 páginas.
Artículo
Acceso abierto
Artículo
RIDAA UNQ
Fil: Riquelme, Graciela C. Universidad de Buenos Aires; Argentina.
Fil: Riquelme, Graciela C. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina.
La edición de esta obra constituye un acontecimiento...
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Open AccessCuerpos y sexualidades en la primera versión de la Educación Sexual Integral
Artículo
Acceso abierto
Artículo
SEDICI UNLP
En este artículo se aborda la primera versión de la Educación Sexual Integral para la ciudad de Buenos Aires. El objetivo es analizar los mecanismos discursivos y de poder que se han puesto en juego en su delimitació...
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Open AccessDe intelectuales a expertos : las ciencias de la educación en la renovación de las ciencias sociales. El caso del Centro de Investigaciones en Ciencias de la Educación (Argentina, décadas del ’60 y el ’70)
Tesis
Material complementario disponible
Tesis
RIDAA UNQ
Fil: Mendez, Jorgelina. Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires; Argentina.
Este trabajo indaga el proceso de renovación y modernización que impactó en el campo de las Ciencias de la Educación...
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Material complementarioEl nivel medio y la Educación Física : Apuntes para la reflexión de un modelo didáctico
Artículo
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SEDICI UNLP
El presente trabajo surge a partir de la iniciativa de integrantes de la Cátedra de Didáctica de las Enseñanzas Media y Superior para Educación Física de la UNLP, graduadas en Ciencias de la Educación, participante...
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Open AccessEl uso de la metáfora en los discursos docentes en torno a la relación TIC y Educación : un estudio realizado en las Carreras de Licenciaturas en Educación en la Universidad Nacional de Chilecito, Provincia de La Rioja, en el Año Académico 2016
Tesis
Acceso abierto
Tesis
RIDAA UNQ
Fil: Martínez, Luciana María. Universidad Nacional de Chilecito; Argentina.
El objeto de estudio de esta tesis es conocer las metáforas referidas a las Tecnologías de la Información y la Comunicación y la Educació...
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Open AccessEnfoques para el abordaje de CBC desde la Educación Física
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SEDICI UNLP
En nuestro país es común, entre los profesionales de la especialidad, caracterizar a la educación física como una disciplina en crisis.
Sin embargo, la crisis suele explicarse como el destilado de otra mayor, local ...
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Open AccessEstrategias para la utilización de tecnología en educación especial : Análisis de la implementación de las TICs en la atención a la diversidad. Propuestas para su eficaz aprovechamiento
Tesis
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SEDICI UNLP
La Convención por los Derechos del Niño (1989) considera el derecho del niño a no ser discriminado (art. 2) y a recibir una educación que le permita conseguir el mayor grado de autonomía y de integración social pos...
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Open AccessFilosofía de la educación y epistemología de la educación : Propuestas para una demarcación entre las teorías teleológicas y las teorías explicativas en educación
Artículo
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SEDICI UNLP
El objetivo de este trabajo es intentar una demarcación de dos áreas de conocimiento que, en la situación actual del pensamiento filosófico, configuran la problemática fundamental de la filosofía educacional. Ambas...
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Open AccessFilosofía y educación
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SEDICI UNLP
Las relaciones entre filosofía y educación son tan intrínsecas que John Dewey pudo afirmar que las filosofías son, en esencia, teorías generales de la educación. Está claro que se refería a la filosofía como fil...
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Open AccessGobierno de la relación educación y trabajo: arenas de recontextualización
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Acceso abierto
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SEDICI UNLP
En la actualidad es posible contemplar una modificación en la mentalidad de gobierno sobre el sistema educativo y cómo éste debe aportar al mercado laboral sujetos "competentes", formados según sus requerimientos que...
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Open AccessHomero y Platón: dos paradigmas de la educación corporal
Tesis
Acceso abierto
Tesis
SEDICI UNLP
La Educación Física prácticamente no ha problematizado el cuerpo hasta bien entrados los años noventa del siglo pasado, probablemente porque desde el principio asumió como propio el cuerpo como sustancia extensa que...
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Open AccessImportancia de la Educación para la Salud en currículo educativo
Revista
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Revista
OpenAIRE
La salud es un derecho fundamental y un recurso en la vida diaria integral y biopsicosocial del ser humano. Por lo tanto, debemos educarnos en salud porque por medio de la educación se promueve la salud mediante el comp...
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Material complementarioIntegración-inclusión de una persona con ceguera en la clase de educación física : ¿Una problemática a resolver o un desafío a emprender?
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Tesis
SEDICI UNLP
No se posee.
Licenciado en Educación Física
Universidad Nacional de La Plata
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Open AccessLa Fisiología del Ejercicio como una especialización dentro del campo de la Educación Física: un análisis desde el propio contexto institucional
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SEDICI UNLP
El propósito de este trabajo es analizar la existencia de una aparente contradicción entre las ideas y creencias que guían la actividad académica de nuestra institución, el Departamento de Educación Física de la F...
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Open AccessLa crisis de la Educación Física y el auge del deporte-espectáculo: dos manifestaciones de la modernidad tardía
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Acceso abierto
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SEDICI UNLP
Hablar de una crisis de la Educación Física (EF), no es una expresión casual. La encuesta mundial sobre el estado de la Educación Física de 1996 aplicada en África, Asia, Latinoamérica, Norteamérica y el Caribe, ...
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Open AccessLa educación debe ser: social, homogénea y única?
Artículo
Acceso abierto
Artículo
SEDICI UNLP
Descartada la bondad como sistema, de la educación general, hablaré sobre tres de sus condiciones imprescindibles, que son también tres de sus fases más interesantes y con mayores atingencias con los problemas educac...
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Open AccessLa expansión de carreras de posgrado en Educación en Argentina
Artículo
Material complementario disponible
Artículo
SEDICI UNLP
Este artículo presenta un estudio descriptivo de la expansión de carreras de posgrado en el campo de la Educación desde 1995 hasta abril 2008, considerando niveles (especializaciones, maestrías o doctorados), modalid...
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Material complementarioLa formación de expertos en educación
Artículo
Acceso abierto
Artículo
SEDICI UNLP
No se necesita ser profeta, para prever que la formación de especialistas, de líderes de la educación, alcanzará un auge que nadie hubiese podido imaginar hace pocos años. La explicación de este fenómeno es obvia....
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