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70 resultados encontrados.

Tipos de recurso: Libro electrónico Artículo Revista Tesis Capítulo
Búsqueda académica
The Contribution of the Story-Enriched Cognitive Enhancement Training (SE-COGENT) to Early Literacy Skills
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Fatma Koç et al · Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi · 2026 · ISSN 1305-2020
Although early literacy interventions have been widely implemented in preschool education, many existing programs primarily focus on isolated language skills or cognitive processes and are often designed for atypically d...
LCC TENDOkVkdWNhdGlvbiAoR2VuZXJhbCk~Idioma eng
Acceso abiertoRuta libre sin proxy. Acceso recomendado cuando no hay suscripción activa.
Open Access
The GRACE video-telehealth project protocol: a mixed-methods study to improve quality, safety and acceptability of video-telehealth in Australian general practice and residential aged care
Artículo
Material complementario disponible Artículo DOAJ
Christopher Pearce et al · BMJ Publishing Group · 2026 · ISSN 2044-6055
Introduction Access to safe, high quality, acceptable and sustainable general practice (GP) and primary care services is essential to improved health outcomes and quality of life for people living in residential aged car...
LCC LCC:MedicineIdioma eng
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Material complementario
Toolkit for success: The Griffith Health suite of online student support resources. A Practice Report
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Rebecca Eaton et al · STARS Conference · 2018 · ISSN 2205-0795
In the current higher education climate, never has it been more imperative to promote early and ongoing student success and retention. Transition theory suggests that taking a coherent, scalable and holistic approach to ...
LCC LCC:Theory and practice of educationIdioma eng
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Open Access
Understanding the Happiness Journey of International Students Through Maslow's Lens: A Qualitative Study Beyond Academics
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Kyra Law Ley Sy · MMU Press · 2026 · ISSN 2735-1009
This research investigates the factors contributing to happiness among international students at a Malaysian university through a qualitative, semi-structured questionnaire administered to 10 students (5 female and 5 mal...
LCC TENDOlNvY2lhbCBTY2llbmNlcw~~Idioma eng
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Open Access
Wellness Competence of Future Teachers: Strategies for Engaging and Motivating Primary School Students in Physical Activity
Artículo
Material complementario disponible Artículo DOAJ
Marta Prots et al · Vasyl Stefanyk Carpathian National University · 2026 · ISSN 2311-0155
The article is devoted to the pressing issue of professional training of future teachers to engage and motivate primary school students for physical activity through innovative methods and forms. The study provides theor...
LCC TENDOkVkdWNhdGlvbg~~; TENDOkVjb25vbWljcyBhcyBhIHNjaWVuY2U~Idioma eng
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Material complementario
Who is John the Snail and When Can We Meet Him?: Parent Perspectives on Children’s Engagement in a Forest Nature Program
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Louise Zimanyi et al · Humber Polytechnic Press · 2022 · ISSN 2561-5904
This study explores parent perspectives on how time spent in nature and natural settings, including their own experiences with the natural world, might influence their child’s play, learning and holistic development an...
LCC TENDOlRlY2hub2xvZ3k~; TENDOlNwZWNpYWwgYXNwZWN0cyBvZiBlZHVjYXRpb24~Idioma eng
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Open Access
“I Want to Feel That I Belong to This Place”: Helping Students Transition to University by Combining the Peregrination of Belonging With Transition Pedagogy
Artículo
Acceso institucional disponible Artículo DOAJ
Trixie James · STARS Conference · 2025 · ISSN 2205-0795
Equity students entering higher education through Enabling programs often encounter significant challenges as they transition into the academic field. This transition involves navigating the hysteresis juncture, a moment...
LCC LCC:Theory and practice of educationIdioma eng
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Institucional
Intra-university partnerships improve student success in a first-year success and retention outreach initiative
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Sarah Cox et al · STARS Conference · 2018 · ISSN 2205-0795
La Trobe University faces multiple challenges in responding to attrition and providing a positive student experience among an increasingly diverse first-year cohort. As in many institutions, La Trobe has developed a tran...
LCC LCC:Theory and practice of educationIdioma eng
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Open Access
Transition Pedagogy for Student Success: A Guide to Translating Institutional Strategies into Faculty-Level Frameworks
Artículo
Acceso institucional disponible Artículo DOAJ
Ali Enright et al · STARS Conference · 2025 · ISSN 2205-0795
Transition pedagogy offers a solid foundation for developing whole-of-institution student success strategies due to its holistic approach. Generally, whole-of-institution student success strategies can be challenging to ...
LCC LCC:Theory and practice of educationIdioma eng
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Institucional
Educação e espiritualidade: interfaces entre a educação franciscana e neo-humanista no contexto da educação integral.
Tesis
Acceso abierto Tesis BDTD Brasil
Silva, Taís Fernanda de Miranda · UEPG
Registro importado desde BDTD Brasil vía VuFind API. Query: educacao. Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações.
Idioma por
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Open Access
Diseño de un ambiente virtual, soportado en materiales sistémicos basados en narrativas, para fomentar el sentido holista en estudiantes de 8º grado. una aplicación en la Fundación Educativa de Montelíbano
Tesis
Acceso abierto Tesis CLACSO
González Acosta, Efraín Antonio et al · Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB · 2020
La presente es parte de la experiencia adquirida y aprendizajes alcanzados durante el proceso de desarrollo de ambientes virtuales educativos, mediante la creación de una narrativa interactiva, como herramienta educativ...
Idioma spa
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Open Access
Educación Emocional en la Educación para la Salud: Cuestión de Salud Pública
Revista
Material complementario disponible Revista OpenAIRE
Pérez-González, Juan-Carlos; Yáñez, Silvia; Ortega-Navas, Mª Carmen; Piqueras, José A · Colegio Oficial de la Psicologia de Madrid · 2020
RESUMEN El modelo holístico de salud exige incluir las emociones en las estrategias de prevención y promoción. Para comprobar la extensión de su consideración en la educación para la salud, se realizó una revisió...
Idioma eng
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Material complementario
Imaginarios de la educación en salud pública en enfermería
Revista
Material complementario disponible Revista OpenAIRE
Arias T, Dolly; Núñez G, Nicolás A; Almeida de F, Nébia M; Tonini, Teresa · Universidad de Antioquia · 2015
Los imaginarios de la educación en salud pública de enfermería se construyen desde una visión histórica del currículo, los fundamentos normativos en educación y salud, las vivencias de los docentes, estudiantes y ...
Idioma und
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Material complementario
La psicología de la salud: una propuesta integradora a la salud del ser humano
Revista
Material complementario disponible Revista OpenAIRE
Marilis Cuevas · Eagora Science · 2014
La salud, definida por la Organización Mundial de la Salud, es un completo estado de bienestar físico, mental y social, y no solo la ausencia de enfermedad. Existen diferentes modelos en controversia para explicar el d...
Idioma und
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Material complementario
La transversalidad y la escuela promotora de salud
Revista
Material complementario disponible Revista OpenAIRE
Gavidia Catalán, Valentín · FapUNIFESP (SciELO) · 2001
El presente artículo muestra la evolución de la escuela en su contribución a la Educación para la Salud. De la concepción tradicional de la salud, se pasa a una perspectiva holística que engloba las dimensiones fí...
Idioma eng
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Material complementario
UN MUNDO, UNA SALUD: UNA PROPUESTA DE INCORPORACIÓN EN LA FORMACIÓN DE PREGRADO EN CARRERAS DE SALUD DEL SUR DE CHILE
Revista
Material complementario disponible Revista OpenAIRE
Véliz Burgos, Alex; Dörner Paris, Anita · Editorial Cuadernos de Sofía
El presente documento desarrolla una propuesta para la incorporación del concepto de un mundo, una salud, en la formación de pregrado de las carreras de salud en Universidades Regionales del sur de Chile. En el context...
Idioma eng
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Material complementario
Curriculum design and innovation in field-based learning: lessons from the Doctoral Program in Leadership and Systematic Innovation in Argentina
Texto / recurso
Acceso abierto Texto / recurso RI ITBA
Laszlo, Alexander et al · RI ITBA · 2018
"Designing educational innovation in a doctoral program on Leadership and Systemic Innovation is a matter of matching form with content. The challenge to create new experiences for curriculum design becomes one of experi...
Idioma en
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Open Access
Meleo y meliponarios domésticos en Chaco
Texto / recurso
Acceso abierto Texto / recurso CONICET Digital
Vossler, Favio Gerardo · CONICET Digital · 2025
Abstract This contribution provides a brief description of the harvest of stingless bee honey by Creole people in the Chaco forest from the informal “meleo” which is the collection of bee colony products mostly ho...
Idioma eng
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Open Access
JOHME: Journal of Holistic Mathematics Education
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Universitas Pelita Harapan; Indonesia · ISSN 2598-6759
Materias / palabras clave: mathematics education, faith-based learning, christian teaching; Philosophy. Psychology. Religion: Christianity; Science: Mathematics
Idioma English, Indonesian
Acceso abiertoRuta libre sin proxy. Acceso recomendado cuando no hay suscripción activa.
Open Access
Discourse and Communication for Sustainable Education
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Sciendo; Poland · ISSN 2255-7547
Materias / palabras clave: sustainable education, action research, sustaianable leadership, holistic education, sustainable development; Education: Special aspects of education
Idioma English
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Open Access
International Journal of the Whole Child
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Middle Tennessee State University; United States · ISSN 2474-297X
Materias / palabras clave: whole child, holistic education, children's well-being, childhood education; Education: Special aspects of education; Social Sciences
Idioma English
Acceso abiertoRuta libre sin proxy. Acceso recomendado cuando no hay suscripción activa.
Open Access
Journal of Unschooling and Alternative Learning
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Nipissing University; Canada · ISSN 1916-8128
Materias / palabras clave: pedagogy, democratic education, unschooling, alternative, self-determination, holistic; Education: Special aspects of education; Education: Theory and practice of education
Idioma English
Acceso abiertoRuta libre sin proxy. Acceso recomendado cuando no hay suscripción activa.
Open Access