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120 resultados encontrados.

Tipos de recurso: Libro electrónico Artículo Revista Tesis Capítulo
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Primeros acercamientos a los procesos de lectura: la lectura en voz alta por parte de un adulto y la escucha implicada de un niño.
Tesis
Acceso abierto Tesis Repositorio UNSAM
Primeros acercamientos a los procesos de lectura: la lectura en voz alta por parte de un adulto y la escucha implicada de un niño.
García, Rocío Azucena · Universidad Nacional de San Martín. Escuela de Humanidades · 2020
Trabajo Final de Egreso La particularidad de este estudio radica en contribuir a la comprensión de la función social y comunicativa específica del cuento y a la vez destaca la importancia que tiene la lectura en todo ...
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Prácticas de lectura en bibliotecas virtuales en contextos didácticos diversos
Tesis
Material complementario disponible Tesis SEDICI UNLP
Prácticas de lectura en bibliotecas virtuales en contextos didácticos diversos
Perelman, Flora Beatriz · SEDICI UNLP · 2009
El acotado estudio emprendido aquí focalizará en las prácticas de lectura que realizan alumnos de 5º y 6º grado de escuela primaria en el entorno de bibliotecas virtuales en dos situaciones didácticas diferentes. E...
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Material complementario
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Roger Chartier, Libros, lecturas y lectores en la Edad Moderna, Madrid, Alianza, 1994, 316 páginas.
Artículo
Acceso abierto Artículo RIDAA UNQ
Roger Chartier, Libros, lecturas y lectores en la Edad Moderna, Madrid, Alianza, 1994, 316 páginas.
Blanco, Alejandro · Universidad Nacional de Quilmes · 1995
Fil: Blanco, Alejandro. Universidad Nacional de Quilmes; Argentina. Sorpresivamente, es Kafka el que ha creado a sus precursores y no a la inversa. La afirmación -casi un prefacio obligado a las ‘teorías de la recepc...
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Disponible en línea Ficha bibliográfica
Suzana Zanetti, <i>La dorada garra de la lectura. Lectores y lecturas de la novela en América Latina</i> : Rosario, Beatriz Viterbo Editora, 2002, Ensayos Críticos, 445 páginas
Artículo
Acceso abierto Artículo SEDICI UNLP
Suzana Zanetti, <i>La dorada garra de la lectura. Lectores y lecturas de la novela en América Latina</i> : Rosario, Beatriz Viterbo Editora, 2002, Ensayos Críticos, 445 páginas
Foffani, Enrique · SEDICI UNLP · 2003
Precedido por una nominación entre subjetiva y objetiva, entre metafórica y metonímica —pues la “dorada garra” de la lectura apela a la sustitución tanto como al desplazamiento del acto de leer— el subtítulo...
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Disponible en línea Ficha bibliográfica
Tres lecturas contemporáneas de una forma canónica : Borges, Cortázar, Saer y el soneto
Artículo
Material complementario disponible Artículo SEDICI UNLP
Tres lecturas contemporáneas de una forma canónica : Borges, Cortázar, Saer y el soneto
Fonsalido, María Elena · SEDICI UNLP · 2007
El trabajo se centra en las lecturas críticas y en las reescrituras de tres autores argentinos que, por su opción estética más señalada, su opción genérica o su ubicación cronológica, no se relacionan, en princi...
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Material complementario
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Eduardo Romano, Revolución en la lectura. El discurso periodístico-literario de las primeras revistas ilustradas rioplatenses, Buenos Aires, Catálogos, 2004, 447 páginas
Texto / recurso
Ficha bibliográfica disponible Texto / recurso RIDAA UNQ
Eduardo Romano, Revolución en la lectura. El discurso periodístico-literario de las primeras revistas ilustradas rioplatenses, Buenos Aires, Catálogos, 2004, 447 páginas
Bergel, Martín et al · Universidad Nacional de Quilmes · 2005
Fil: Bergel, Martín. Universidad de Buenos Aires; Argentina. Fil: Martínez Mazzola, Ricardo. Universidad de Buenos Aires; Argentina. Fil: Martínez Mazzola, Ricardo. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y T...
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Fernando Escalante Gonzalbo, A la sombra de los libros : lectura, mercado y vida pública, México, El Colegio de México, 2007, 361 páginas.
Texto / recurso
Acceso abierto Texto / recurso RIDAA UNQ
Fernando Escalante Gonzalbo, A la sombra de los libros : lectura, mercado y vida pública, México, El Colegio de México, 2007, 361 páginas.
Bergel, Martín · Universidad Nacional de Quilmes · 2008
Este razonado ensayo del mexicano Fernando Escalante Gonzalbo busca desentrañar y precisar el tópico que desde hace décadas sostiene la “crisis de la cultura del libro”. Por ella este autor entiende no un improbab...
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Filón de Alejandría: obra y pensamiento : Una lectura filológica
Artículo
Acceso abierto Artículo SEDICI UNLP
Filón de Alejandría: obra y pensamiento : Una lectura filológica
López Férez, Juan Antonio · SEDICI UNLP · 2009
Filón de Alejandría (30?a. C.-50? d. C.) es una fgura clave para conocer la profun- da relación entre Judaísmo y Helenismo en el siglo I d. C. Judío practicante, su profundo dominio de la lengua, la literatura y, de...
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La lectura y el lector : Sobre El último lector de Ricardo Piglia
Artículo
Acceso abierto Artículo SEDICI UNLP
La lectura y el lector : Sobre El último lector de Ricardo Piglia
Forastelli, Fabricio · SEDICI UNLP · 2010
En el presente trabajo me interesa considerar los modos en que Ricardo Piglia se ha constituido como escritor que lee y ha hecho de esta operación una clave de sus materiales, no sólo en la crítica argentina, sino des...
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Los actos de lectura en los talleres de documentación narrativa
Texto / recurso
Acceso abierto Texto / recurso RIDAA UNQ
Los actos de lectura en los talleres de documentación narrativa
Scialabba, Rosana et al · RIDAA UNQ · 2016
Fil: Scialabba, Rosana. Universidad Nacional de Quilmes; Argentina. Fil: Scialabba, Rosana. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras; Argentina. Fil: Velárdez, Irma. Universidad Nacional de Quilmes; ...
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Segundones cómplices : acerca de la lectura de David Viñas sobre los gentlemen escritores del Ochenta
Artículo
Acceso abierto Artículo RIDAA UNQ
Segundones cómplices : acerca de la lectura de David Viñas sobre los gentlemen escritores del Ochenta
Bruno, Paula · Universidad Nacional de Quilmes · 2010
Fil: Bruno, Paula. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina. Fil: Bruno, Paula. Universidad de Buenos Aires; Argentina. Fil: Bruno, Paula. Universidad de San Andrés; Argentina.
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Alicia Parodi <i>et al.</i> (eds.), <i>El Quijote en Buenos Aires. Lecturas cervantinas en el cuarto centenario</i> : Buenos Aires: Instituto de Filología y Literaturas Hispánicas "Dr. Amado Alonso"- Facultad de Filosofía y Letras (Univ. de Buenos Aires) Asociación de Cervantistas, 2006, 925 pp.
Artículo
Acceso abierto Artículo SEDICI UNLP
Alicia Parodi <i>et al.</i> (eds.), <i>El Quijote en Buenos Aires. Lecturas cervantinas en el cuarto centenario</i> : Buenos Aires: Instituto de Filología y Literaturas Hispánicas "Dr. Amado Alonso"- Facultad de Filosofía y Letras (Univ. de Buenos Aires) Asociación de Cervantistas, 2006, 925 pp.
Pérez, Santiago Aníbal · SEDICI UNLP · 2007
A lo largo del año 2005, y en el marco de la colosal empresa de homenajes en torno a la figura de Cervantes con motivo del cuarto centenario de la primera edición del Quijote en 1605, se realizó el Congreso Internacio...
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La enseñanza de la filosofía, una pedagogía del pensamiento–juzgante : aportes desde una lectura arendtiana del Juicio estético kantiano
Tesis
Acceso abierto Tesis Repositorio UNSAM
La enseñanza de la filosofía, una pedagogía del pensamiento–juzgante : aportes desde una lectura arendtiana del Juicio estético kantiano
Mamilovich, Carolina Verónica · Universidad Nacional de San Martín. Instituto de Altos Estudios Sociales · 2018
Tesis de Maestría En el seno de toda enseñanza de la filosofía se asumen constantemente decisiones políticas bajo la apariencia de opciones pedagógicas y de perspectivas teóricas atribuidas a la especificidad de un...
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Una lectura latinoamericana de los conceptos clásicos de la Teoría de las Relaciones Internacionales
Artículo
Acceso abierto Artículo SEDICI UNLP
Una lectura latinoamericana de los conceptos clásicos de la Teoría de las Relaciones Internacionales
Falomir Lockhart, Nicolás · SEDICI UNLP · 2009
Como observadores de los fenómenos internacionales nos encontramos frecuentemente con que los conceptos clásicos de las teorías de Relaciones Internacionales han sido concebidos en un contexto de sociedad desarrollada...
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Valeria Sardi, <i>Políticas y prácticas de lectura. El caso Corazón de Edmundo de Amicis</i> : Buenos Aires, Miño y Dávila Editores, 2011, 173 páginas
Artículo
Acceso abierto Artículo SEDICI UNLP
Valeria Sardi, <i>Políticas y prácticas de lectura. El caso Corazón de Edmundo de Amicis</i> : Buenos Aires, Miño y Dávila Editores, 2011, 173 páginas
Blake, Cristina Elsa · SEDICI UNLP · 2011
El texto de Valeria Sardi Políticas y prácticas de lectura. El caso Corazón de Edmundo de Amicis cumple con lo que el título nos promete a los lectores y aseguro que aumenta inquietudes. Inquieta el recuerdo de nuest...
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Algunas reflexiones metodológicas a partir de tres revisiones sistemáticas acerca de la investigación en alfabetización
Libro electrónico
Acceso abierto Libro electrónico CONICET Digital
Algunas reflexiones metodológicas a partir de tres revisiones sistemáticas acerca de la investigación en alfabetización
Arnés, Victoria et al · Sociedad Argentina de Investigación en Educación · 2025 · ISSN 1978-1987
En el campo de la alfabetización confluyen múltiples disciplinas (entre ellas, la psicología de la educación) que han contribuido a la proliferación de investigaciones motivadas en gran parte por los desafíos que s...
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Concepciones y prácticas declaradas de profesores terciarios en torno al leer y escribir en las asignaturas
Artículo
Acceso abierto Artículo CONICET Digital
Concepciones y prácticas declaradas de profesores terciarios en torno al leer y escribir en las asignaturas
Carlino, Paula et al · Red Estatal de Docencia Universitaria · 2013 · ISSN 1887-4592
Este trabajo examina las prácticas declaradas y las concepciones sobre lectura y escritura que pueden inferirse de ellas, a partir de un estudio entre profesores terciarios argentinos. Para ello, administramos una encue...
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Open Access
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El uso del Cuaderno de la Bitácora como elemento de reflexión y análisis en la Residencia del Profesorado en Historia
Revista
Acceso abierto Revista CONICET Digital
El uso del Cuaderno de la Bitácora como elemento de reflexión y análisis en la Residencia del Profesorado en Historia
D'agostino, Valeria Araceli et al · Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Humanas. Núcleo de Estudios Educacionales y Sociales · 2020 · ISSN 1656-1675
Este trabajo se propone relatar y analizar una experiencia de formación llevada adelante en la cátedra de Didáctica de la Historia y Práctica de la Enseñanza del profesorado en Historia de la FCH-UNICEN. Como herram...
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Intervenciones en comprensión de textos mediante tecnologías digitales con población hispanohablante: una revisión sistemática
Artículo
Acceso abierto Artículo RI ITBA
Intervenciones en comprensión de textos mediante tecnologías digitales con población hispanohablante: una revisión sistemática
Arnés, Victoria et al · Ciencias Psicológicas · 2026 · ISSN 1688-4221
"Este trabajo presenta una revisión sistemática de estudios empíricos orientados a mejorar la comprensión de textos de estudiantes hispanohablantes mediante el uso de tecnologías digitales. Se incluyeron estudios pu...
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Las relaciones entre prosodia y comprensión lectora en alumnos hispanohablantes: revisión sistemática y metaanálisis
Artículo
Material complementario disponible Artículo CONICET Digital
Las relaciones entre prosodia y comprensión lectora en alumnos hispanohablantes: revisión sistemática y metaanálisis
Roldán, Luis Ángel et al · Centro Interamericano de Investigaciones Psicologicas y Ciencias Afines · 2022 · ISSN 1668-7027
La fluidez ha sido considerada como uno de los factores relevantes que interviene en la comprensión lectora. Actualmente se incluye en la fluidez, además de la velocidad y la precisión, la prosodia como uno de los com...
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Material complementario
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Transformación de las prácticas de aula en la escuela para la construcción del hábito lector
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Transformación de las prácticas de aula en la escuela para la construcción del hábito lector
María Ligia Baquero Silva et al · Corporacion Universitaria Rafael Nuñez · 2017 · ISSN 2145-888X
La presente investigación se desarrolló en la Institución Educativa Rafael Núñez del Municipio de Sincelejo, atendiendo a un enfoque cualitativo y siguiendo una metodología de Investigación Acción Participativa, ...
LCC TENDOkVkdWNhdGlvbg~~; TENDOkVkdWNhdGlvbiAoR2VuZXJhbCk~Idioma eng
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Uso de estrategias de autorregulación en la compresión de textos en niños otomíes de quinto grado
Artículo
Acceso abierto Artículo Redalyc
Uso de estrategias de autorregulación en la compresión de textos en niños otomíes de quinto grado
Judith Salvador Cruz et al · Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C · 2005 · ISSN 1405-6666
El objetivo del presente estudio consistió en analizar el uso o presencia de procesosde autorregulación cuando niños otomíes de quinto grado de primaria realizan una tarea de comprensión lectora. Se les aplicó una ...
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¿Cómo transformar las prácticas docentes con tecnologías?
Artículo
Acceso abierto Artículo CONICET Digital
¿Cómo transformar las prácticas docentes con tecnologías?
Stranges, Ailén Ida et al · Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Periodismo y Comunicación Social. Centro de Investigación en Lectura y Escritura · 2022 · ISSN 0100-0888
A partir de una encuesta realizada por el Centro de Investigación en Lectura y Escritura (CILE) de la Facultad de Periodismo y la Comunicación Social (FPyCS) de la Universidad Nacional de La Plata (UNLP), en este artí...
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Dolores Dabat, y el oficio de maestra
Artículo
Acceso abierto Artículo CONICET Digital
Dolores Dabat, y el oficio de maestra
Mosso Redolfi, Agustina Guadalupe · Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Humanidades y Artes. Centro de Estudios Interdisciplinarios sobre las Mujeres · 2019 · ISSN 2545-6504
El presente escrito estudia la experiencia de una maestra cuyas lecturas nose constituyeron sólo en aquellas que le servían para informarse e instruirse, sino que además fueron aquellas con las que se valió al escrib...
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