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115 resultados encontrados.

Tipos de recurso: Libro electrónico Artículo Revista Tesis Capítulo
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Toward an integrated cognitive–contemplative framework for student mental health: a conceptual analysis of vedic psychological principles and cognitive behavioral therapy in education
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Toward an integrated cognitive–contemplative framework for student mental health: a conceptual analysis of vedic psychological principles and cognitive behavioral therapy in education
Smrithy G S et al · Frontiers Media S.A · 2026 · ISSN 2504-284X
The increasing levels of anxiety, stress, academic burnout, and emotional dysregulation among students represent a significant global educational concern. Although Cognitive Behavioral Therapy (CBT) remains one of the mo...
LCC TENDOkVkdWNhdGlvbiAoR2VuZXJhbCk~Idioma eng
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Disponible en línea Ficha bibliográfica
Toward effective deaf inclusion: exploring general education teachers' needs in saudi inclusive schools
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Toward effective deaf inclusion: exploring general education teachers' needs in saudi inclusive schools
Mubarak G. Alanazi · Taylor & Francis Group · 2026 · ISSN 0267-3843
This study investigated the perspectives of general education teachers regarding the needs required for effectively including deaf students in inclusive education classrooms. Qualitative data were generated through semi-...
LCC TENDOlNwZWNpYWwgYXNwZWN0cyBvZiBlZHVjYXRpb24~; TENDOlRoZSBmYW1pbHkuIE1hcnJpYWdlLiBXb21hbg~~Idioma eng
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Disponible en línea Ficha bibliográfica
“Mirar las cosas de otra manera”: una conversación con Francesc Imbernon1 sobre los desafíos de formar y ser docentes hoy
Artículo
Acceso abierto Artículo CONICET Digital
“Mirar las cosas de otra manera”: una conversación con Francesc Imbernon1 sobre los desafíos de formar y ser docentes hoy
Lapadula, María Florentina · Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Humanidades · 2024 · ISSN 1853-1318
Desde la Universidad de Barcelona, esta conversación con el Dr. Francesc Imbernonrecorre sus comienzos en el estudio de la formación y profesión docente, indagasobre sus referentes y maestros a lo largo de su trayecto...
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Consideraciones acerca de la investigación en las instituciones de formación de profesores
Artículo
Acceso institucional disponible Artículo SEDICI UNLP
Consideraciones acerca de la investigación en las instituciones de formación de profesores
Molinari, Andrea et al · SEDICI UNLP · 2009
En este artículo nos proponemos caracterizar las tradiciones metodológicas que han prevalecido en la producción científica en educación. Para ello se presenta un análisis de la relación entre investigación y form...
Idioma es
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Institucional
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Gimnasia en la escuela : ¿Gimnasia en la escuela?
Artículo
Acceso abierto Artículo SEDICI UNLP
Gimnasia en la escuela : ¿Gimnasia en la escuela?
Lugüercho, Sergio Horacio · SEDICI UNLP · 2009
El presente trabajo fue presentado como resultado del Taller de Tesis, asignatura obligatoria en la maestría de posgrado en Educación Corporal de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad...
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Breve narración del Proyecto Institucional “Estrategias para Estudiar (EPE)” – Escuela N° 786, Puerto Madryn-Chubut ¿Hacia una escuela más inclusiva?
Texto / recurso
Acceso abierto Texto / recurso RIDAA UNQ
Breve narración del Proyecto Institucional “Estrategias para Estudiar (EPE)” – Escuela N° 786, Puerto Madryn-Chubut ¿Hacia una escuela más inclusiva?
Tonani, Juliana · RIDAA UNQ · 2018
Fil: Tonani, Juliana. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales; Argentina. El siguiente trabajo busca presentar algunas de las líneas de reflexión llevadas a cabo en la experiencia de investigación ...
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Curso de capacitación para procesos de acreditación de carreras de posgrado dirigido a autoridades de gestión de los trayectos formativos de doctorados, maestrías y especializaciones
Texto / recurso
Acceso abierto Texto / recurso RIDAA UNQ
Curso de capacitación para procesos de acreditación de carreras de posgrado dirigido a autoridades de gestión de los trayectos formativos de doctorados, maestrías y especializaciones
González, Hernán · Universidad Nacional de Quilmes · 2019
Fil: González, Hernán. Universidad Nacional de Quilmes; Argentina. El trabajo brinda una propuesta de curso de capacitación para autoridades de gestión de carreras de posgrado, con la modalidad blended-learning y con...
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Enseñar a des-naturalizar la mirada hacia la escuela secundaria : una práctica central en el proceso de formación de educadores
Texto / recurso
Acceso abierto Texto / recurso RIDAA UNQ
Enseñar a des-naturalizar la mirada hacia la escuela secundaria : una práctica central en el proceso de formación de educadores
Grasso, Mario A. et al · RIDAA UNQ · 2018
Fil: Grasso, Mario A. Instituto Superior de Formación Docente N° 41; Argentina. Fil: Martínez, Stella M. Instituto Superior de Formación Docente N° 41; Argentina. La siguiente experiencia se llevó a cabo durante el...
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Intervención didáctico institucional del componente 1 del Programa Nacional de Formación Permanente en una Institución en crisis
Texto / recurso
Acceso abierto Texto / recurso RIDAA UNQ
Intervención didáctico institucional del componente 1 del Programa Nacional de Formación Permanente en una Institución en crisis
Prieto, Alfredo Antonio · RIDAA UNQ · 2016
Fil: Prieto, Alfredo Antonio. Instituto de Educación Integral de Munro; Argentina. Fil: Prieto, Alfredo Antonio. Instituto Superior del Profesorado Dr. Joaquín V. González; Argentina. Con el propósito de aportar a lo...
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La educación ambiental en los programas de formación docente de la Provincia de Buenos Aires : cambio de valores sociales y comunitarios. Contenidos curriculares y perspectivas pedagógicas
Texto / recurso
Acceso abierto Texto / recurso RIDAA UNQ
La educación ambiental en los programas de formación docente de la Provincia de Buenos Aires : cambio de valores sociales y comunitarios. Contenidos curriculares y perspectivas pedagógicas
Gnecco, Ana · RIDAA UNQ · 2016
Fil: Gnecco, Ana. Universidad Nacional de Quilmes; Argentina. El presente plan de investigación se enmarca dentro del Programa Prioritario de Investigación I+D “La Argentina rural (siglos XX y XXI). Espacios regional...
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La formación docente en escenarios contemporáneos : encuentro de saberes, perspectivas y experiencias Conferencias y paneles de las I y II Jornadas de Formación Docente (UNQ)
Libro electrónico
Acceso abierto Libro electrónico RIDAA UNQ
La formación docente en escenarios contemporáneos : encuentro de saberes, perspectivas y experiencias Conferencias y paneles de las I y II Jornadas de Formación Docente (UNQ)
García, Ana Laura et al · Unidad de Publicaciones para la Comunicación Social de la Ciencia, Departamento de Ciencias Sociales, Universidad Nacional de Quilmes · 2017
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La situación de las TIC en la educación argentina : un estudio de casos en dos escuelas bonaerenses
Tesis
Acceso abierto Tesis RIDAA UNQ
La situación de las TIC en la educación argentina : un estudio de casos en dos escuelas bonaerenses
Almirón, Mirian Elisabet · Universidad Nacional de Quilmes · 2014
Fil: Almiron, Mirian Elisabet. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina. Fil: Almiron, Mirian Elisabet. Universidad Nacional de Quilmes; Argentina. Si bien se pregonan las bondades de la in...
Idioma spa
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Pensando la formación de los profesores de ciencias de la educación como un problema. Una mirada didáctica sobre el curriculum. Análisis de caso
Texto / recurso
Acceso abierto Texto / recurso RIDAA UNQ
Pensando la formación de los profesores de ciencias de la educación como un problema. Una mirada didáctica sobre el curriculum. Análisis de caso
Bolaña, Marisa · RIDAA UNQ · 2016
Fil: Bolaña, Marisa. Universidad Nacional de San Martín. Escuela de Humanidades; Argentina. Fil: Bolaña, Marisa. Instituto Superior del Profesorado Dr. Joaquín V. González; Argentina. “Pensar la formación como un...
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Aprender a enseñar juegos motores con otros : De saber jugar a intervenir como profesor de Educación Física
Artículo
Acceso abierto Artículo SEDICI UNLP
Aprender a enseñar juegos motores con otros : De saber jugar a intervenir como profesor de Educación Física
Rivero, Ivana Verónica · SEDICI UNLP · 2010
Durante la formación inicial, los estudiantes del profesorado de Educación Física construyen conocimientos teóricos y prácticos alrededor de prácticas corporales ya conocidas y vivenciadas. Aprenden sobre lo aprend...
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Desafíos y transformación en la era digital: el programa de formación en alfabetización informacional de la Biblioteca Central UNSAM.
Artículo
Acceso abierto Artículo Repositorio UNSAM
Desafíos y transformación en la era digital: el programa de formación en alfabetización informacional de la Biblioteca Central UNSAM.
Provenzano, Florencia Noemí et al · Universidad Nacional de San Martín. Escuela de Humanidades. Laboratorio de Investigación en Ciencias Humanas (LICH). Centro de Estudios del Lenguaje en Sociedad (CEDE) · 2024
En este artículo las autoras reflexionan sobre la transformación de los servicios bibliotecarios en apoyo a las nuevas necesidades y expectativas de la comunidad universitaria, con especial mención al servicio de refe...
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Open Access
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El trekking y la escalada en la formación de Profesores de Educación Física con Orientación en Montaña de la Universidad Nacional del Comahue : de una práctica significativa a una práctica enseñable
Tesis
Acceso institucional disponible Tesis RIDAA UNQ
El trekking y la escalada en la formación de Profesores de Educación Física con Orientación en Montaña de la Universidad Nacional del Comahue : de una práctica significativa a una práctica enseñable
Palacio, Mónica Patricia · Universidad Nacional de Quilmes · 2017
Fil: Palacio, Mónica Patricia. Universidad Nacional del Comahue; Argentina. A través del estudio de caso del profesorado de Educación Física con orientación en actividades de montaña del Centro Regional Universitar...
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Institucional
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Quiénes y por qué investigan sobre educación en Chile. Motivaciones de profesionales de disciplinas distintas a la educación, para desempeñarse como investigadores en esta área en instituciones de educación superior en Chile
Tesis
Acceso abierto Tesis RIDAA UNQ
Quiénes y por qué investigan sobre educación en Chile. Motivaciones de profesionales de disciplinas distintas a la educación, para desempeñarse como investigadores en esta área en instituciones de educación superior en Chile
Seltzer, Sabrina · Universidad Nacional de Quilmes · 2020
Fil: Seltzer, Sabrina. Fundación Ocides; Chile. Esta investigación se enfoca en la formación, los estudios y la trayectoria académico-laboral de quienes se dedican a la investigación educativa en universidades chile...
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Open Access
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Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung
Bern Open Publishing; Switzerland · ISSN 2296-9632
Materias / palabras clave: teacher education, professional development, educational research, higher education, preservice teacher training, inservice teacher training; Education: Theory and practice of education
Idioma German
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Istraživanja u Pedagogiji
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Istraživanja u Pedagogiji
Preschool Teacher Training College "Mihailo Palov"; Serbia · ISSN 2217-7337
Materias / palabras clave: educational research, educational practice, pedagogy, educational psychology, educational policy, educational philosophy; Education: Education (General)
Idioma English
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