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3 resultados encontrados.

Tipos de recurso: Libro electrónico Artículo Revista Tesis Capítulo
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Academic professional development: A reflexive account of informal mentorship in a transformative context
Artículo
Material complementario disponible Artículo DOAJ
Academic professional development: A reflexive account of informal mentorship in a transformative context
Shanya Reuben et al · AOSIS · 2026 · ISSN 2415-0991
Despite policy directives prioritising professional academic development within South Africa’s higher education context, mentorship, as a key mechanism for situated learning, has yet to be embedded as a consistent, ins...
LCC LCC:Theory and practice of educationIdioma eng
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Material complementario
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Executive coaching: A strategic tool for retaining talent and bridging the senior–middle leadership gap
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Executive coaching: A strategic tool for retaining talent and bridging the senior–middle leadership gap
Michelle E. Strickland et al · AOSIS · 2026 · ISSN 1683-7584
Orientation: This study explored how executive coaching can strengthen emotionally intelligent leadership behaviours and improve collaboration between senior and middle-level leaders in a South African engineering organ...
LCC TENDOlBlcnNvbm5lbCBtYW5hZ2VtZW50LiBFbXBsb3ltZW50IG1hbmFnZW1lbnQ~Idioma eng
Acceso abiertoRuta libre sin proxy. Acceso recomendado cuando no hay suscripción activa.
Open Access
Disponible en línea Ficha bibliográfica
People, data and decisions: Overcoming individual barriers to data-driven practice in South African universities
Artículo
Acceso institucional disponible Artículo DOAJ
People, data and decisions: Overcoming individual barriers to data-driven practice in South African universities
Silence Chomunorwa et al · AOSIS · 2026 · ISSN 2078-1865
Background: Data-driven decision-making (D3M) has become essential for enhancing efficiency, accountability and student success in higher education institutions (HEIs). Yet, South African universities continue to face c...
LCC TENDOk1hbmFnZW1lbnQgaW5mb3JtYXRpb24gc3lzdGVtcw~~; TENDOkluZm9ybWF0aW9uIHRoZW9yeQ~~Idioma eng
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Institucional
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