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4 resultados encontrados.

Tipos de recurso: Libro electrónico Artículo Revista Tesis Capítulo
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Análisis de la Percepción Docente sobre la Aplicabilidad de un Modelo Pedagógico Basado en las Competencias Genéricas del ser de sus Estudiantes.
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Andreina Ramírez Monterrosa et al · Corporacion Universitaria Rafael Nuñez · 2016 · ISSN 2145-888X
Esta investigación planteó como objetivo analizar la percepción docente sobre la aplicabilidad hacía el modelo institucional pedagógico: creencias, habilidades y estrategias para hacer más factible el aprendizaje e...
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Open Access
Memorias Ponencias
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
CURN CURN · Corporacion Universitaria Rafael Nuñez · 2016 · ISSN 2145-888X
Se encuentran las ponencias de los estudiantes participantes  en el IV encuentro Nacional de estudiantes de Pedagogía Infanti y de Educación Especial, celbrado en Cartagena de Indias, en octubre del 2016.
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Open Access
Modelo Instruccional. Potenciador del Aprendizaje de Sordos
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
clemencia Zapata Lesmes et al · Corporacion Universitaria Rafael Nuñez · 2016 · ISSN 2145-888X
En esta investigación se presenta la modelación de un diseño instruccional para potenciar el aprendizaje de los sordos, en el marco del sub-proyecto “Modelo para producción de contenidos digitales educativos para s...
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Open Access
Voces que narran paz: Relatos de vida de personas con discapacidad víctimas del conflicto armado, como propuesta de educación para la paz, en el Bajo Cauca Antioqueño.
Artículo
Material complementario disponible Artículo DOAJ
Sandra Milena Falon Balceiro et al · Corporacion Universitaria Rafael Nuñez · 2016 · ISSN 2145-888X
Esta investigación se ubica en un modelo social de la discapacidad, que descentra la situación del individuo para ubicarla en los lugares donde sucede la experiencia; lo que permite considerar a la persona con discapac...
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Material complementario disponibleEl enlace apunta a material asociado, anexos, tablas, datos o página complementaria. No se marca como libro/texto completo.
Material complementario