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6 resultados encontrados.

Tipos de recurso: Libro electrónico Artículo Revista Tesis Capítulo
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Design principles for teacher collaboration fostering educational innovations and inclusion: insights from Lesson Study experiences
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Design principles for teacher collaboration fostering educational innovations and inclusion: insights from Lesson Study experiences
Michel P. Basister et al · Frontiers Media S.A · 2026 · ISSN 2504-284X
This study outline design principles for teacher collaboration that can drive educational innovations and inclusion. Employing abductive analysis anchored on constructivist grounded theory, the study examined how the cyc...
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Learning analytics and ergonomic educational spaces for active learning: a case study from Kazakhstan in the Central Asian context
Artículo
Acceso institucional disponible Artículo DOAJ
Learning analytics and ergonomic educational spaces for active learning: a case study from Kazakhstan in the Central Asian context
Kulzhanar I. Zhumazhanova et al · Frontiers Media S.A · 2026 · ISSN 2504-284X
The convergence of educational technologies, ergonomics, and active learning frameworks offers a multidimensional approach to improving educational outcomes. This study examines the role of Learning Analytics (LA) in opt...
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Living with generative AI: considering constructionist approaches to learning and methodological implications of process ontologies
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Living with generative AI: considering constructionist approaches to learning and methodological implications of process ontologies
Jimin Lee et al · Frontiers Media S.A · 2026 · ISSN 2504-284X
The growing presence of generative artificial intelligence (GenAI) in educational practice raises questions about how learners and educators live with AI and reshapes questions about how learning unfolds across contempor...
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Disponible en línea Ficha bibliográfica
From needs analysis to micro-learning course design: recommendations from a modified Delphi study on Greek university educators' digital educational needs
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
From needs analysis to micro-learning course design: recommendations from a modified Delphi study on Greek university educators' digital educational needs
Ioanna Dratsiou et al · Frontiers Media S.A · 2026 · ISSN 2504-284X
IntroductionOngoing digital transformation in Higher Education emphasizes the centrality of educators' digital competence for high-quality, student-centered teaching. This competence includes informed, ethical and pedago...
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The role of educational presence in enhancing synchronous and asynchronous interactivity in virtual learning environments
Artículo
Acceso institucional disponible Artículo DOAJ
The role of educational presence in enhancing synchronous and asynchronous interactivity in virtual learning environments
Leonela Elisa Macías Rodríguez et al · Frontiers Media S.A · 2026 · ISSN 2504-284X
IntroductionThis study examines the role of interactivity in virtual learning environments (VLEs), focusing on the integration of synchronous and asynchronous modalities in shaping educational presence.MethodsA mixed-met...
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Toward an integrated cognitive–contemplative framework for student mental health: a conceptual analysis of vedic psychological principles and cognitive behavioral therapy in education
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Toward an integrated cognitive–contemplative framework for student mental health: a conceptual analysis of vedic psychological principles and cognitive behavioral therapy in education
Smrithy G S et al · Frontiers Media S.A · 2026 · ISSN 2504-284X
The increasing levels of anxiety, stress, academic burnout, and emotional dysregulation among students represent a significant global educational concern. Although Cognitive Behavioral Therapy (CBT) remains one of the mo...
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Disponible en línea Ficha bibliográfica