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Tipos de recurso: Libro electrónico Artículo Revista Tesis Capítulo
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ACCESSING HIGHER EDUCATION AFTER 23 YEARS OLD: OPPORTUNITIES AND MOTIVATIONS
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
ACCESSING HIGHER EDUCATION AFTER 23 YEARS OLD: OPPORTUNITIES AND MOTIVATIONS
Catarina Mangas et al · Fundação Carlos Chagas · ISSN 0100-1574
Abstract This article reports a case study in a Portuguese public institution of higher education that aimed at characterizing the profile of the students that access the institution, through examinations for candidates ...
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Disponible en línea Ficha bibliográfica
UNIVERSITY PEDAGOGY: FOR AN INSTITUTIONAL TEACHING DEVELOPMENT POLICY IN HIGHER EDUCATION
Artículo
Acceso institucional disponible Artículo DOAJ
UNIVERSITY PEDAGOGY: FOR AN INSTITUTIONAL TEACHING DEVELOPMENT POLICY IN HIGHER EDUCATION
Geovana Ferreira Melo et al · Fundação Carlos Chagas · 2019 · ISSN 0100-1574
Abstract This study aims to highlight the need for developing institutional projects on University Pedagogy which contribute to the professional development of higher education teachers at work. We questioned them the po...
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Formação de professores no Rio de Janeiro durante o Estado Novo Teacher education at the institute for education of the Rio de Janeiro during the New State period
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Formação de professores no Rio de Janeiro durante o Estado Novo Teacher education at the institute for education of the Rio de Janeiro during the New State period
Sonia de Castro Lopes · Fundação Carlos Chagas · 2009 · ISSN 0100-1574
Articulado à temática da história das instituições educacionais, com ênfase na formação docente, este trabalho procura analisar as mudanças introduzidas no curso de formação de professores do Instituto de Educ...
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A marca de origem: comparando colleges norte-americanos e faculdades brasileiras The mark of origin: a comparison between colleges in the United States and faculdades in Brazil
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
A marca de origem: comparando colleges norte-americanos e faculdades brasileiras The mark of origin: a comparison between colleges in the United States and faculdades in Brazil
Arabela Campos Oliven · Fundação Carlos Chagas · 2005 · ISSN 0100-1574
Colleges nos Estados Unidos e faculdades no Brasil existiam antes da criação de universidades. Instituições radicalmente diferentes, têm marcado profundamente o desenvolvimento da educação superior nos dois paíse...
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Open Access
Disponible en línea Ficha bibliográfica