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"1º Congresso Luso-Afro-Brasileiro de Ciências Sociais" - Portugal

ISSN: 01034014 · Editor / fuente: Universidade de São Paulo

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ASSÉDIO SEXUAL NO ENSINO SUPERIOR EM PORTUGAL: EXPERIÊNCIAS DE VITIMAÇÃO
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Fátima Ribeirinha et al · Fundação Carlos Chagas · 2025 · ISSN 0100-1574
Resumo O assédio sexual no ensino superior em Portugal tem recebido crescente atenção mediática, porém pesquisas sobre essas experiências e impactos psicossociais são ainda escassas. Este estudo qualitativo preten...
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Open Access
Repetência e indisciplina: evidências de Brasil e Portugal no Pisa 2012
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Daniel Abud Seabra Matos et al · Fundação Carlos Chagas · 2016 · ISSN 0100-1574
Resumo Este trabalho objetiva analisar o fenômeno da repetência escolar no Brasil e em Portugal, por meio dos dados do Programa Internacional de Avaliação de Estudantes [Programme for International Student Assessment...
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Open Access
Artes de musicar e de improvisar na cultura popular The arts of composition and improvisation in popular culture
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
José Machado Pais · Fundação Carlos Chagas · 2009 · ISSN 0100-1574
O artigo explora bases de sustentabilidade do valor patrimonial das chamadas culturas marginais, tomando como referente empírico as artes de musicar e de improvisar. aos preconceitos que associam a cultura popular à fr...
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Open Access
Monitorização do progresso do aluno na identificação de risco na leitura
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Paula Marisa Fortunato Vaz et al · Fundação Carlos Chagas · 2017 · ISSN 0100-1574
RESUMO Este estudo tem por finalidade analisar o uso da monitorização com base no currículo como sistema escolar de identificação de alunos em risco na leitura, no contexto de um modelo educativo baseado no grau de ...
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Open Access
NET COSTS OF CLASS-SIZE REDUCTION: THE PORTUGUESE CASE
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Pedro Ribeiro Mucharreira et al · Fundação Carlos Chagas · ISSN 0100-1574
Abstract This article aims to promote further reflection on the benefits derived from class-size reduction, seeking to demonstrate that the expenditures resulting from this are usually overestimated when they are determi...
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Open Access
A competência reflexiva processual em serviço social na ação profissional junto às populações Reflexive procedural competence in social services in the way professionals deal with the population
Artículo
Material complementario disponible Artículo DOAJ
Berta Granja · Fundação Carlos Chagas · 2011 · ISSN 0100-1574
Este artigo resulta de pesquisa etnográfica desenvolvida em Portugal, Brasil e Canadá sobre a atividade profissional dos assistentes sociais e se centra nos aspectos relacionados ao saber que se mobiliza na interação...
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Material complementario disponibleEl enlace apunta a material asociado, anexos, tablas, datos o página complementaria. No se marca como libro/texto completo.
Material complementario
Potenciar o desenvolvimento profissional e a colaboração docente na escola Enhancing teacher professional development and collaboration at school
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Ana Maria Forte et al · Fundação Carlos Chagas · 2012 · ISSN 0100-1574
Neste artigo apresentam-se resultados de estudo que procurou compreender as perspetivas e experiências de desenvolvimento profissional de um conjunto de professores articuladas à colaboração no contexto de trabalho. ...
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