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120 resultados encontrados.

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Búsqueda académica
A convenção internacional sobre os direitos da criança: debates e tensões The international convention on the child's rights: debates and tensions
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Fúlvia Rosemberg et al · Fundação Carlos Chagas · 2010 · ISSN 0100-1574
Neste artigo, revisitamos a literatura sobre o contexto sociopolítico e o texto da Convenção Internacional sobre os Direitos da Criança, bem como algumas de suas repercussões no Brasil. Nosso interesse de apresentar...
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Open Access
A educação nas trajetórias das desigualdades
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Adriana Santiago Rosa Dantas et al · Fundação Carlos Chagas · 2016 · ISSN 0100-1574
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Open Access
A linguagem oral como elemento integrante da brincadeira Oral language as an integral component of play
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Dânia Monteiro Vieira Costa et al · Fundação Carlos Chagas · 2011 · ISSN 0100-1574
Este texto discute a importância da brincadeira infantil para o desenvolvimento da linguagem oral nas crianças. É o desdobramento de pesquisa que investigou o trabalho com a linguagem em uma instituição educativa in...
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Open Access
A participação de estudantes universitários no trabalho produtivo e reprodutivo
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Tania Ludmila Dias Tosta · Fundação Carlos Chagas · 2017 · ISSN 0100-1574
RESUMO O presente trabalho discute a articulação entre estudo, trabalho e família para estudantes de ensino superior a partir dos resultados de uma pesquisa mais ampla realizada na Universidade Federal de Goiás. Toma...
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Open Access
A pedagogização do conhecimento: estudos sobre recontextualização
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Basil Bernstein · Fundação Carlos Chagas · 2003 · ISSN 0100-1574
Este artigo busca demonstrar como o conceito de competência - que surgiu em diferentes campos das ciências sociais - entrou na área da educação, em estreita relação com o aparecimento das pedagogias invisíveis. C...
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Open Access
A polifonia da sociologia no ensino médio
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Amurabi Oliveira · Fundação Carlos Chagas · 2014 · ISSN 0100-1574
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Open Access
A qualidade da educação infantil: um estudo em seis capitais Brasileiras Early childhood education quality: a Brazilian study in six capitals
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Maria Malta Campos et al · Fundação Carlos Chagas · 2011 · ISSN 0100-1574
O artigo apresenta resultados de pesquisa de avaliação sobre a qualidade da educação infantil no Brasil, desenvolvida em parceria com a Fundação Carlos Chagas, o Ministério da Educação e o Banco Interamericano d...
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Open Access
A reforma do ensino médio no Ceará e suas contradições Secondary education reform in Ceará State and its contradictions
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Dagmar M. L. Zibas · Fundação Carlos Chagas · 2005 · ISSN 0100-1574
O artigo traz dados de duas pesquisas que focalizaram o ensino médio no Ceará. Por meio desses estudos foi possível acompanhar, por dois anos, o desenvolvimento da reforma em oito escolas estaduais de Fortaleza. Ficou...
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Open Access
ABSENTEÍSMO DOCENTE: DESAFIOS PARA AS POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Fabiana Silva Fernandes et al · Fundação Carlos Chagas · 2023 · ISSN 0100-1574
Resumo O artigo descreve o fenômeno do absenteísmo entre os servidores municipais da cidade de São Paulo e busca compreender como os profissionais da educação entendem a falta docente e se organizam para enfrentar e...
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Open Access
AJUDANDO A COMPREENDER TEXTOS ESCRITOS: POR QUE COMEÇAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL?
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Ana Carolina Perrusi Brandão et al · Fundação Carlos Chagas · 2023 · ISSN 0100-1574
Resumo O artigo discute o desenvolvimento da compreensão de textos com crianças que ainda não leem convencionalmente. Com essa intenção, conduzimos uma revisão de pesquisas na área de psicologia cognitiva, com des...
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Open Access
ASSOCIATED FACTORS TO TEACHER MOBILITY IN THE MUNICIPALITY OF RIO DE JANEIRO
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Karina Carrasqueira et al · Fundação Carlos Chagas · ISSN 0100-1574
Abstract The way in which teachers are distributed in schools is a relevant issue in the discussion of inequalities of educational opportunities. The objective of this paper was identify teachers’ and schools’ charac...
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Open Access
AZUL OU ROSA? A SEGREGAÇÃO DE GÊNERO NO ENSINO SUPERIOR BRASILEIRO, 2002-2016
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Tayná Mendes et al · Fundação Carlos Chagas · 2021 · ISSN 0100-1574
Resumo O artigo examina como estudantes dos sexos masculino e feminino estão alocados em diferentes grupos de curso do ensino superior brasileiro em 2002 e em 2016. Foram utilizados os microdados da Pesquisa Nacional po...
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Open Access
Acesso oblíquo à educação superior: decisões de tribunais de justiça estaduais
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Giselle Cristina Martins Real et al · Fundação Carlos Chagas · 2016 · ISSN 0100-1574
Analisam-se decisões judiciais que versaram sobre ingresso na educação superior, buscando identificar o entendimento majoritário dos Tribunais de Mato Grosso do Sul e do Rio de Janeiro a respeito de demandas com base...
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Open Access
Amizades: o doce sabor dos outros na docência Friendship: the sweet flavor of others in teaching
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Luciana Gruppelli Loponte · Fundação Carlos Chagas · 2009 · ISSN 0100-1574
A amizade como um tema filosófico importante aparece de forma pontual nos últimos textos de Foucault, em especial no curso A hermenêutica do sujeito e em entrevistas. Pensar nos dias de hoje em conceitos como ascese o...
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Open Access
Artes de musicar e de improvisar na cultura popular The arts of composition and improvisation in popular culture
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
José Machado Pais · Fundação Carlos Chagas · 2009 · ISSN 0100-1574
O artigo explora bases de sustentabilidade do valor patrimonial das chamadas culturas marginais, tomando como referente empírico as artes de musicar e de improvisar. aos preconceitos que associam a cultura popular à fr...
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Open Access
Avaliação na educação básica nos 90 segundo os periódicos acadêmicos
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Elba Siqueira de Sá Barretto et al · Fundação Carlos Chagas · 2001 · ISSN 0100-1574
O texto sintetiza e discute as principais constatações de estado da arte realizado sobre o tema no Brasil, tendo utilizado como fontes artigos publicados em dez dos principais periódicos da área na década de 90. Exa...
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Open Access
BULLYING ENTRE MENINAS: TRAMAS RELACIONAIS DA CONSTRUÇÃO DE IDENTIDADES DE GÊNERO
Artículo
Material complementario disponible Artículo DOAJ
Jamile Guimarães et al · Fundação Carlos Chagas · 2019 · ISSN 0100-1574
Resumo Este estudo etnográfico realizado em duas escolas públicas de ensino fundamental II, de São Paulo e Salvador, analisa como meninas adolescentes negociam identidades de gênero nas tramas relacionais do bullying...
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Material complementario disponibleEl enlace apunta a material asociado, anexos, tablas, datos o página complementaria. No se marca como libro/texto completo.
Material complementario
Bernstein, Dukheim e a sociologia da educação na Inglaterra
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Brian Davies · Fundação Carlos Chagas · 2003 · ISSN 0100-1574
Neste texto o autor procura elucidar o modo pelo qual Basil Bernstein utilizou e enriqueceu a contribuição de Durkheim para a análise de questões abordadas pela sociologia da educação.
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CAPUCHIN MISSION AND TENTEHAR RESISTANCE: REREADINGS OF THE CONFLICT OF ALTO ALEGRE
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Maria Aparecida Corrêa Custódio · Fundação Carlos Chagas · ISSN 0100-1574
Abstract The article analyzes the genesis, power relations and social impacts of the indigenous mission of the Capuchin Friars Minor in the Republican Maranhão State, from the perspective of the conflict and the indigen...
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CHALLENGES FOR THE DESIGN OF NEW PEDAGOGIES BASED ON MOBILE TECHNOLOGIES
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Eduardo Rodríguez Zidán et al · Fundação Carlos Chagas · 2019 · ISSN 0100-1574
Abstract Despite the fact that investment in technology has increased in Latin America, little is yet known about the integration of mobile devices in educational practices. The objective of this article is to analyse th...
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Calidad de la educación y políticas educativas Quality of education and educational policies
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Juan Carlos Tedesco · Fundação Carlos Chagas · 2009 · ISSN 0100-1574
El texto relaciona los desafíos de la cuestión educativa a los profundos cambios de la sociedad contemporánea y señala la enorme dificultad de los sistemas educativos para alcanzar logros significativos en los result...
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Casa, rua, escola: gênero e escolarização em setores populares urbanos
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Adriano Souza Senkevics et al · Fundação Carlos Chagas · 2015 · ISSN 0100-1574
Este artigo deriva de pesquisa que buscou compreender o papel da socialização familiar na construção de trajetórias escolares diferenciadas por sexo, a partir do olhar de 25 crianças de camadas populares de uma esc...
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Open Access
Comentários sobre avaliação, pressão por publicação, produtivismo acadêmico e ética científica
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Murilo Mariano Vilaça et al · Fundação Carlos Chagas · 2015 · ISSN 0100-1574
Aceitando o convite feito pelo autor, nosso comentário ao artigo de Moysés Kuhlmann Jr. (2014) tem o objetivo de qualificar um debate. Seguindo a divisão do artigo, expomos nossos pontos de desacordo e acordo em duas ...
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Conhecimento escolar e emancipação: uma leitura pós-fundacional
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Carmen Teresa Gabriel · Fundação Carlos Chagas · 2016 · ISSN 0100-1574
Este texto objetiva analisar a articulação entre conhecimento escolar e emancipação no campo do currículo a partir de uma postura epistêmica pós-fundacional. Entendendo que nomear é um ato político, a análise e...
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