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‘What is it that’s going on here? And what’s in it for me? How two L2 graduate students experienced spoken interaction
Artículo
Material complementario disponible Artículo DOAJ
‘What is it that’s going on here? And what’s in it for me? How two L2 graduate students experienced spoken interaction
Hania Salter-Dvorak · Pontifícia Universidade Católica de São Paulo - PUC-SP · 2021 · ISSN 1678-460X
ABSTRACT This paper views classroom interaction as integral to the production of academic writing. It presents a situated account of how two L2 master’s students’ experienced spoken interaction on two different cours...
LCC TENDOlBoaWxvbG9neS4gTGluZ3Vpc3RpY3M~Idioma eng
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Responding to the risk of terrorism: the contribution of metaphor Respondendo ao risco de terrorismo: a contribuição da metáfora
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Responding to the risk of terrorism: the contribution of metaphor Respondendo ao risco de terrorismo: a contribuição da metáfora
Lynne Cameron · Pontifícia Universidade Católica de São Paulo - PUC-SP · 2010 · ISSN 0102-4450
This discourse-based study investigated semantic and affective aspects of metaphors used by people talking about background risk of terrorism. 96 members of the UK public participated in 12 focus group discussions, organ...
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Open Access
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Preposição diante do pronome relativo no português brasileiro e europeu Preposition ahead of the relative pronoun in the Brazilian and European Portuguese
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Preposição diante do pronome relativo no português brasileiro e europeu Preposition ahead of the relative pronoun in the Brazilian and European Portuguese
Dorotea Frank Kersch · Pontifícia Universidade Católica de São Paulo - PUC-SP · 2008 · ISSN 0102-4450
Neste estudo se investiga o apagamento da preposição diante do pronome relativo entre falantes de português do extremo sul do Brasil e Norte do Uruguai; os resultados são comparados a dados do português europeu. Os ...
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On the native/nonnative speaker notion and World Englishes: Debating with K. Rajagopalan
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
On the native/nonnative speaker notion and World Englishes: Debating with K. Rajagopalan
John Robert SCHMITZ · Pontifícia Universidade Católica de São Paulo - PUC-SP · ISSN 1678-460X
ABSTRACT In a series of three articles published in the Journal of Pragmatics (1995, henceforth JP), the purpose of the papers is to question the division of English spoken in the world into, on one hand, "native" variet...
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Translanguaging as a Tool for Decolonizing Interactions in a Space for Confronting Inequalities
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Translanguaging as a Tool for Decolonizing Interactions in a Space for Confronting Inequalities
Fernanda Liberali et al · Pontifícia Universidade Católica de São Paulo - PUC-SP · 2020 · ISSN 1678-460X
ABSTRACT Taking into account the 2030 Agenda for Sustainable Development, from the UN, this article addresses the construction of artistic contexts where students, teachers, principals, coordinators, sign language interp...
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