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4 resultados encontrados.

Tipos de recurso: Libro electrónico Artículo Revista Tesis Capítulo
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Overview of Research on Teacher Self-efficacy in Social Cognitive Perspective
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Overview of Research on Teacher Self-efficacy in Social Cognitive Perspective
Ana Patrícia de Oliveira Fernandez et al · Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia · ISSN 0212-9728
The objective of this study was to present an overview of existing researches on self-efficacy teaching. Therefore, researches on articles in the CAPES-Journals and in the SCIELO database were carried out from 2009 to 20...
LCC TENDOlBzeWNob2xvZ3k~Idioma eng
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The effects of children’s self-educational aspiration and self-efficacy on mathematics achievement: A moderated chained mediation model
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
The effects of children’s self-educational aspiration and self-efficacy on mathematics achievement: A moderated chained mediation model
Tour Liu et al · Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia · 2020 · ISSN 0212-9728
Abstract: Many previous studies have discussed the influence of extrinsic factors (e.g. living environment) on academic achievement of children from western China. The present study focused on four non-cognitive factors,...
LCC TENDOlBzeWNob2xvZ3k~Idioma eng
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Shared flow and positive collective gatherings
Artículo
Material complementario disponible Artículo DOAJ
Shared flow and positive collective gatherings
Larraitz Zumeta et al · Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia · ISSN 0212-9728
Collective gatherings or rituals promote optimal experiences in socially acceptable circumstances. Few studies have empirically examined the experience of flow shared by a group in collective situations. The present rese...
LCC TENDOlBzeWNob2xvZ3k~Idioma eng
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Positive visual reframing: A randomised controlled trial using drawn visual imagery to defuse the intensity of negative experiences and regulate emotions in healthy adults
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Positive visual reframing: A randomised controlled trial using drawn visual imagery to defuse the intensity of negative experiences and regulate emotions in healthy adults
Julia Clare Ruppert et al · Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia · 2018 · ISSN 0212-9728
Abstract This research explores the outcome of positive visual reframing (PVR), a single session intervention where drawn images of negative experiences and open memories were redrawn and visually reframed to form new po...
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Disponible en línea Ficha bibliográfica