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Reflexión retrospectiva de las bases conceptuales de la formación docente en la escuela de estudios profesionales Iztacala.
Artículo
Acceso abierto Artículo Redalyc
Maribel Ríos Everardo · Universidad Nacional Autónoma de México · 1994 · ISSN 0185-2698
Se realiza un análisis y una crítica de la concepción original de la formación docente en la Escuelade Estudios Profesionales Iztacala, la cual está sustentada en los contenidos de aprendizaje. Laautora hace algunos...
Idioma es
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