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"Boa noite, bom dia HUAP!", uma experiência de humanização na formação de profissionais da área de saúde

ISSN: 18075762 · Editor / fuente: Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP)

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Experiencias de enseñanza situada en la formación inicial del profesorado de teatro : interrogando al pasado para comprender el presente y proyectar el futuro de la educación artística desde la perspectiva de la Ley Nacional de Educación.
Texto / recurso
Acceso abierto Texto / recurso RIDAA UNQ
Experiencias de enseñanza situada en la formación inicial del profesorado de teatro : interrogando al pasado para comprender el presente y proyectar el futuro de la educación artística desde la perspectiva de la Ley Nacional de Educación.
Díaz, Gabriela et al · RIDAA UNQ · 2018
Fil: Díaz, Gabriela. Escuela de Teatro de La Plata; Argentina. Fil: Urdaniz, Florencia. Escuela de Teatro de La Plata; Argentina. Fil: Pereyra, Noelia. Escuela de Teatro de La Plata; Argentina.
Idioma spa
Acceso abiertoRuta libre sin proxy. Acceso recomendado cuando no hay suscripción activa.
Open Access
Disponible en línea Ficha bibliográfica
Políticas familiares: una revisión crítica a partir de la singularidad de las experiencias de familia
Artículo
Acceso institucional disponible Artículo CONICET Digital
Políticas familiares: una revisión crítica a partir de la singularidad de las experiencias de familia
Krmpotic, Claudia Sandra · Universidade do Estado do Rio de Janeiro · 2018 · ISSN 1414-8609
Se problematiza el campo de las políticas familiares desde un análisis microsocial, tomando como punto de partida la experiencia de familia. A través de un estudio de caso, se analizan tramos narrativos seleccionados ...
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Institucional
Abrir acceso Ficha bibliográfica
Ateneo sobre los sujetos de la educación en las prácticas docentes : una experiencia de articulación entre campos formativos
Texto / recurso
Acceso abierto Texto / recurso RIDAA UNQ
Ateneo sobre los sujetos de la educación en las prácticas docentes : una experiencia de articulación entre campos formativos
Ferreira, Carolina et al · RIDAA UNQ · 2018
Fil: Ferreira, Carolina. Escuela Normal Superior N° 9 Domingo Faustino Sarmiento; Argentina. Fil: Fidel, Viviana. Escuela Normal Superior N° 9 Domingo Faustino Sarmiento; Argentina. Fil: Yahdjian, Analia. Escuela Norma...
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Open Access
Disponible en línea Ficha bibliográfica
El trabajo de adscripción : relato de experiencia de y en la práctica docente inicial
Texto / recurso
Acceso abierto Texto / recurso RIDAA UNQ
El trabajo de adscripción : relato de experiencia de y en la práctica docente inicial
Ronconi, María Vanina et al · RIDAA UNQ · 2018
Fil: Ronconi, María Vanina. Instituto Superior del Profesorado “Dr. Joaquín V. González”; Argentina. Fil: Rivas, Pedro E. Universidad Nacional de Tucumán; Argentina. Fil: Rivas, Pedro E. Instituto Superior del Pr...
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Disponible en línea Ficha bibliográfica
Género y tecnologías digitales : la experiencia en entornos virtuales de aprendizaje
Libro electrónico
Acceso abierto Libro electrónico RIDAA UNQ
Género y tecnologías digitales : la experiencia en entornos virtuales de aprendizaje
Ficoseco, Verónica Sofía · Unidad de Publicaciones para la Comunicación Social de la Ciencia, Departamento de Ciencias Sociales, Universidad Nacional de Quilmes · 2018
Fil: Ficoseco, Verónica Sofía. Universidad Nacional de la Patagonia Austral; Argentina. Es una propuesta analítica, basada en datos empíricos, de los modos en que se construyen experiencias en entornos educativos onl...
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Disponible en línea Ficha bibliográfica
Integração ensino-serviço-comunidade nos cenários de práticas na formação interdisciplinar em Saúde: uma experiência do Programa de Educação pelo Trabalho para a Saúde (PET-Saúde) no sul da Bahia, Brasil
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Integração ensino-serviço-comunidade nos cenários de práticas na formação interdisciplinar em Saúde: uma experiência do Programa de Educação pelo Trabalho para a Saúde (PET-Saúde) no sul da Bahia, Brasil
Lina Faria et al · Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP) · 2018 · ISSN 1807-5762
A proposta do Programa de Educação pelo Trabalho para a Saúde (PET-Saúde) da Universidade Federal do Sul da Bahia (UFSB) focaliza as relações entre saberes e práticas acadêmicas, profissionais e populares, desenv...
LCC LCC:Public aspects of medicineIdioma eng
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Construyendo sentidos
Texto / recurso
Acceso abierto Texto / recurso RIDAA UNQ
Construyendo sentidos
Delgado, Daniela et al · RIDAA UNQ · 2018
Fil: Delgado, Daniela. ISFD N° 50; Argentina. Fil: Marin, Erica. ISFD N° 50; Argentina. En el siguiente relato narraremos la experiencia vivenciada en Campo de la Práctica Docente I, llevada a cabo en el año 2016 por...
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Disponible en línea Ficha bibliográfica
Las presencias en las trayectorias de aprendizaje
Texto / recurso
Acceso abierto Texto / recurso RIDAA UNQ
Las presencias en las trayectorias de aprendizaje
González, Georgina Guadalupe et al · RIDAA UNQ · 2018
Fil: González, Georgina Guadalupe. Universidad Nacional de Quilmes; Argentina. Fil: González, Gastón Leonel. Instituto Superior de Formación Docente Joaquín V. González; Argentina. La presencia está, la presencia ...
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Disponible en línea Ficha bibliográfica
Renunciar al poder
Texto / recurso
Acceso abierto Texto / recurso RIDAA UNQ
Renunciar al poder
Larrauri, Silvina · RIDAA UNQ · 2018
Fil: Silvina Larrauri. Universidad Nacional Arturo Jauretche; Argentina. El presente trabajo cuenta una experiencia pedagógica que me sucedió al realizar mis prácticas docentes del profesorado de la UNQ, en una escuel...
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Open Access
Disponible en línea Ficha bibliográfica
Trayectorias en la Escuela de Educación Estética N°1 de Berazategui La transversalidad de un concepto y su abordaje
Texto / recurso
Acceso abierto Texto / recurso RIDAA UNQ
Trayectorias en la Escuela de Educación Estética N°1 de Berazategui La transversalidad de un concepto y su abordaje
Alvarez, Marina et al · RIDAA UNQ · 2018
Fil: Alvarez, Marina. EEE N°1 Berazategui, Argentina. Fil: Dabadie, Magalí. EEE N°1 Berazategui, Argentina. El propósito de la ponencia es compartir la experiencia de trabajo que estamos llevando a cabo en la EEE N°...
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Open Access
Disponible en línea Ficha bibliográfica