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FORMACIÓN Y REPRESENTACIONES DE LAS PRÁCTICAS DE LECTURA DE TEXTOS ESCOLARES
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
FORMACIÓN Y REPRESENTACIONES DE LAS PRÁCTICAS DE LECTURA DE TEXTOS ESCOLARES
Luz Angélica Sepúlveda Castillo et al · Fundação Carlos Chagas · 2026 · ISSN 0100-1574
Resumen Aprender a Estudar Textos (AET) es un programa de formación continuada de docentes enfocado en la lectura y comprensión de textos escolares en el 4º y 5º años de educación primaria. A partir de ciclos de es...
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Open Access
Disponible en línea Ficha bibliográfica
Intervenciones en comprensión de textos mediante tecnologías digitales con población hispanohablante: una revisión sistemática
Artículo
Acceso abierto Artículo RI ITBA
Intervenciones en comprensión de textos mediante tecnologías digitales con población hispanohablante: una revisión sistemática
Arnés, Victoria et al · Ciencias Psicológicas · 2026 · ISSN 1688-4221
"Este trabajo presenta una revisión sistemática de estudios empíricos orientados a mejorar la comprensión de textos de estudiantes hispanohablantes mediante el uso de tecnologías digitales. Se incluyeron estudios pu...
Idioma es
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