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Recursos heurísticos y argumentativos para la validación de lo matemático en el aula : el caso de las fracciones en la formación docente.
Texto / recurso
Acceso abierto Texto / recurso RIDAA UNQ
Recursos heurísticos y argumentativos para la validación de lo matemático en el aula : el caso de las fracciones en la formación docente.
Lanza, Ángela Pierina · RIDAA UNQ · 2018
Fil: Lanza, Ángela Pierina. ENS N° 1; Argentina. Fil: Lanza, Ángela Pierina. ENS N° 9; Argentina. Fil: Lanza, Ángela Pierina. Instituto María Auxiliadora; Argentina.
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Open Access
Disponible en línea Ficha bibliográfica