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8 resultados encontrados.

Tipos de recurso: Libro electrónico Artículo Revista Tesis Capítulo
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Learning by Doing: Students’ Experiences of Interprofessional Education and Community Partnership in a Pilot Student-Run Clinic
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Learning by Doing: Students’ Experiences of Interprofessional Education and Community Partnership in a Pilot Student-Run Clinic
JiaRong Yap et al · STARS Conference · 2024 · ISSN 2205-0795
This report presents an evaluation of students’ experiences in a student-run clinic project in Aotearoa New Zealand, aiming to provide interprofessional learning opportunities and accessible health services to the comm...
LCC LCC:Theory and practice of educationIdioma eng
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Open Access
Disponible en línea Ficha bibliográfica
From professional appeal to professional standard: reframing the Italian rehabilitation workforce through evidence, regulation, and global alignment
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
From professional appeal to professional standard: reframing the Italian rehabilitation workforce through evidence, regulation, and global alignment
Marco Tofani et al · Frontiers Media S.A · 2026 · ISSN 2296-2565
BackgroundItaly’s rehabilitation workforce is fragmented and regulated by outdated decrees, limiting alignment with WHO and EU standards, and hindering efficiency, equity, and international comparability.MethodologyNar...
LCC LCC:Public aspects of medicineIdioma eng
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Open Access
Disponible en línea Ficha bibliográfica
Interprofessional training for undergraduate rehabilitation therapy students at the University of the Witwatersrand enhancing cancer rehabilitation in South Africa
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Interprofessional training for undergraduate rehabilitation therapy students at the University of the Witwatersrand enhancing cancer rehabilitation in South Africa
Vaneshveri Naidoo et al · AOSIS · 2026 · ISSN 0379-6175
Background: The national cancer strategy includes guidelines for rehabilitation as part of a collaborative team for cancer care. Interprofessional engagement is a critical attribute of a rehabilitation team. Thus, expos...
LCC LCC:Therapeutics. PharmacologyIdioma eng
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Open Access
Disponible en línea Ficha bibliográfica
A stepladder approach for effective curriculum implementation of interprofessional collaborative practice skills module
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
A stepladder approach for effective curriculum implementation of interprofessional collaborative practice skills module
Anuja Bhargava et al · Manipal College of Medical Sciences, Pokhara · 2026 · ISSN 2467-9100
Background: Interprofessional collaborative practice (IPCP) is vital for perfecting patient safety and quality of care through effective teamwork, communication, and role clarity. Aims and Objectives: This study was d...
LCC LCC:MedicineIdioma eng
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Open Access
Disponible en línea Ficha bibliográfica
Readiness for interprofessional learning and correlation with academic self-efficacy among undergraduate health professions students in KSA: A cross-sectional study
Artículo
Material complementario disponible Artículo DOAJ
Readiness for interprofessional learning and correlation with academic self-efficacy among undergraduate health professions students in KSA: A cross-sectional study
Tayseer Mansour, MD et al · Elsevier · 2026 · ISSN 1658-3612
LCC TENDOk1lZGljaW5lIChHZW5lcmFsKQ~~Idioma eng
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Material complementario
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Student Learning in an Interprofessional Peer Shadowing Activity Embedded in an IPE Curriculum: An Aotearoa New Zealand Ethnographic Case Study
Artículo
Material complementario disponible Artículo DOAJ
Student Learning in an Interprofessional Peer Shadowing Activity Embedded in an IPE Curriculum: An Aotearoa New Zealand Ethnographic Case Study
Eileen McKinlay MA, RN et al · SAGE Publishing · 2026 · ISSN 2382-1205
Background Shadowing is described as an interprofessional education (IPE) learning activity where a student of one discipline shadows a registered health professional or student of another discipline. To date, research e...
LCC TENDOlNwZWNpYWwgYXNwZWN0cyBvZiBlZHVjYXRpb24~; TENDOk1lZGljaW5lIChHZW5lcmFsKQ~~Idioma eng
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Material complementario
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What It Takes to Manage Change: A Qualitative Study of Healthcare Managers’ Role Perceptions in Supporting and Sustaining TeamSTEPPS Implementation
Artículo
Acceso institucional disponible Artículo DOAJ
What It Takes to Manage Change: A Qualitative Study of Healthcare Managers’ Role Perceptions in Supporting and Sustaining TeamSTEPPS Implementation
Lüchinger R et al · Dove Medical Press · 2026 · ISSN 1179-3201
Robin Lüchinger,1 Katherine Blondon,2,3 Noelle Junod Perron,1,2 Marie-Claude Audétat1,4 1Unit of Development and Research in Medical Education, University of Geneva, Geneva, Switzerland; 2Medical Directorate, Universit...
LCC LCC:Public aspects of medicineIdioma eng
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Health and Interprofessional Practice
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Health and Interprofessional Practice
Pacific University Library; United States · ISSN 2159-1253
Materias / palabras clave: patient care, practitioner education; Medicine: Public aspects of medicine
Idioma English
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