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4 resultados encontrados.

Tipos de recurso: Libro electrónico Artículo Revista Tesis Capítulo
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Evaluación de la docencia universitaria : una propuesta alternativa que considera la participación de los profesores
Artículo
Acceso institucional disponible Artículo eLibro
Evaluación de la docencia universitaria : una propuesta alternativa que considera la participación de los profesores
Arbesú García, María Isabel · Consejo Mexicano de Investigación Educativa A.C · 2004 · ISSN 1405-6666
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Institucional
Abrir acceso Ficha bibliográfica
Impacto de la Educación Permanente en Salud en la calidad de las prácticas de atención hospitalaria
Artículo
Acceso abierto Artículo Redalyc
Impacto de la Educación Permanente en Salud en la calidad de las prácticas de atención hospitalaria
Fernando Martinicorena · Universidad Nacional de Entre Ríos · 2004 · ISSN 0327-5566
Con el propósito de evaluar el impacto de la Educación Permanente enSalud (EPS) sobre la calidad de las prácticas de atención en los Hospitalesdel Subsector Público de la Provincia de Buenos Aires, durante 2001se re...
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Disponible en línea Ficha bibliográfica
¿QUÉ HACEMOS CON LA CASTILLA? La enseñanza del español como segunda lengua en un currículo intercultural bilingüe de educación indígena
Artículo
Acceso abierto Artículo Redalyc
¿QUÉ HACEMOS CON LA CASTILLA? La enseñanza del español como segunda lengua en un currículo intercultural bilingüe de educación indígena
Rainer Enrique Hamel et al · Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C · 2004 · ISSN 1405-6666
Se revisa brevemente la “castellanización” en la educación indígena en Méxicodurante los últimos 25 años, que no ha cumplido con sus promesas de enseñarcon eficiencia la lengua nacional. En la mayoría de las es...
Idioma es
Acceso abiertoRuta libre sin proxy. Acceso recomendado cuando no hay suscripción activa.
Open Access
Disponible en línea Ficha bibliográfica
Interrogantes acerca del conocimiento geográfico en la actual reforma educativa
Artículo
Material complementario disponible Artículo SEDICI UNLP
Interrogantes acerca del conocimiento geográfico en la actual reforma educativa
Candreva, Anna et al · SEDICI UNLP · 2004
Conforme a la Ley Federal de Educación los Contenidos Básicos Comunes (C.B.C) para la Enseñanza General Básica (E.G.B) constituyen el punto de referencia obligado para todo Diseño Curricular Jurisdiccional. La Provi...
Idioma es
Material complementario disponibleEl enlace apunta a material asociado, anexos, tablas, datos o página complementaria. No se marca como libro/texto completo.
Material complementario
Abrir material Ficha bibliográfica