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Introducción : La evaluación de los aprendizajes como objeto de estudio y campo de prácticas

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Acceso abierto Artículo SEDICI UNLP

Introducción : La evaluación de los aprendizajes como objeto de estudio y campo de prácticas

Cols, Estela Beatriz · SEDICI UNLP · 2009

La evaluación educativa, y la evaluación de los aprendizajes en particular, constituyen un importante campo de investigaciones en permanente desarrollo, así como un conjunto de prácticas que tienen lugar en diferente...

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Entre lo global y lo local: la investigación educativa en dos universidades no metropolitanas

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Entre lo global y lo local: la investigación educativa en dos universidades no metropolitanas

Kupervaser, Ana S · SEDICI UNLP · 2009

En un contexto de heterogeneidad entre las universidades nacionales argentinas, en relación a la capacidad y las condiciones de producción de conocimiento en educación, y de una fuerte concentración de la producción...

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Una síntesis integradora de la investigación e implicancias para una nueva teoría de la evaluación formativa

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Acceso abierto Artículo SEDICI UNLP

Una síntesis integradora de la investigación e implicancias para una nueva teoría de la evaluación formativa

Wiliam, Dylan · SEDICI UNLP · 2009

El propósito de este capítulo es partir de una idea básica de evaluación formativa para tratar de proveer una base teórica firme acerca de los modos en que ésta puede apoyar el aprendizaje, mostrar cómo las divers...

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Diseño de propuestas de E-Formación colaborativa : Un modelo desde la perspectiva de la teoría de la actividad

Tesis

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Diseño de propuestas de E-Formación colaborativa : Un modelo desde la perspectiva de la teoría de la actividad

Cenich, Gabriela · SEDICI UNLP · 2009

Las innovaciones producidas en el área de las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) facilitan el almacenamiento, transferencia y procesamiento de la información, promoviendo cambios en las relaciones...

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Estrategias para la utilización de tecnología en educación especial : Análisis de la implementación de las TICs en la atención a la diversidad. Propuestas para su eficaz aprovechamiento

Tesis

Acceso abierto Tesis SEDICI UNLP

Estrategias para la utilización de tecnología en educación especial : Análisis de la implementación de las TICs en la atención a la diversidad. Propuestas para su eficaz aprovechamiento

Sacco, Antonio · SEDICI UNLP · 2009

La Convención por los Derechos del Niño (1989) considera el derecho del niño a no ser discriminado (art. 2) y a recibir una educación que le permita conseguir el mayor grado de autonomía y de integración social pos...

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