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A portrait of affective assessment implementation in junior high schools: Assessing its ideality
ISSN: 18295789 · Editor / fuente: Universitas Negeri Yogyakarta
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Single‐track year‐round education for improving academic achievement in U.S. K‐12 schools: Results of a meta‐analysis
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DOAJ
Abstract Background Research shows that over summer break, students forget approximately 1 month of learning in math and reading; furthermore, some studies find that low‐income students lose ground relative to peers. Y...
LCC TENDOlNvY2lhbCBTY2llbmNlcw~~Idioma eng
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Open AccessAnalisis kebutuhan perancangan aktivitas pembelajaran berdasarkan pada dimensi sikap moral bagi siswa sekolah dasar
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Pergeseran nilai dan motivasi atas kelangsungan pendidikan yang disematkan pada sekolah dasar semakin menguat seiring dengan harapan tak terbatas dari para orang tua dalam menjamin kualitas kepribadian sang anak. Pada pr...
LCC TENDOkVkdWNhdGlvbiAoR2VuZXJhbCk~Idioma eng
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Open AccessSYSTEM OF ORGANIZATIONAL AND ECONOMIC SUPPORT OF HUMAN RESOURCES MANAGEMENT AT ENTERPRISES
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The paper analyses various scientific approaches to the interpretation of the essence of the concept of “personnel management”, defines the specific characteristics and principles of this process. For a detailed stud...
LCC TENDOkVkdWNhdGlvbg~~; TENDOkVjb25vbWljcyBhcyBhIHNjaWVuY2U~Idioma eng
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Open AccessAportes de la didáctica de las ciencias para el trabajo en el aula : la idea de energía
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RIDAA UNQ
Fil: Badino, Marta. Universidad Nacional de Quilmes. Departamento de Ciencia y Tecnología; Argentina.
Fil: Badino, Marta. Universidad Nacional de Lomas de Zamora. Facultad de Agronomía y Zootecnia; Argentina.
Fil: Beli...
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Open AccessEconomía, territorio y desarrollo : contribuciones para pensar desde las aulas
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RIDAA UNQ
Fil: Guerrrero, Gabriela Nelba. Universidad Nacional de Quilmes. Departamento de Economía y Administración; Argentina.
Fil: García, Daniel. Universidad Nacional de Quilmes. Departamento de Economía y Administración;...
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Open AccessModos de leer : los medios en nuestra vida diaria
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RIDAA UNQ
Fil: García Cedro, Gabriela. Universidad Nacional de Quilmes; Argentina.
Fil: García Cedro, Gabriela. Universidad de Buenos Aires; Argentina.
Fil: García Cedro, Gabriela. Universidad Nacional de las Artes; Argentina.
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