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7 resultados encontrados.

Tipos de recurso: Libro electrónico Artículo Revista Tesis Capítulo
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Adaptation of the Teacher Emotions Scales (TES) to the Brazilian context
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Adaptation of the Teacher Emotions Scales (TES) to the Brazilian context
Tatiana Moreira et al · Universidade de São Francisco, Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Psicologia · 2022 · ISSN 2175-3563
Abstract Emotions are complex psychobiological reactions, articulating motivational patterns, an impulse for action, and physiological changes. The aim was to adapt and validate a self-report instrument for the assessmen...
LCC TENDOlBzeWNob2xvZ3k~Idioma eng
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Open Access
Disponible en línea Ficha bibliográfica
Gamification, Technology Proficiency, and Self-efficacy in Romania Preschool and Primary School Teachers
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Gamification, Technology Proficiency, and Self-efficacy in Romania Preschool and Primary School Teachers
CRAMARIUC, Gabriel et al · Stefan cel Mare University of Suceava · 2022 · ISSN 1842-0400
The aim of the present study was to analyze the associations between perceived usefulness of gamification, technology proficiency, teachers’ self-efficacy and gamification usage and to investigate the possible predicti...
LCC LCC:Language and Literature; TENDOkRpc2NvdXJzZSBhbmFseXNpcw~~Idioma deu
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Open Access
Disponible en línea Ficha bibliográfica
Peculiarities of Organization of Pedagogical Practice for Future Teachers of Primary School in Ukraine and Cyprus: Comparative Analysis
Artículo
Material complementario disponible Artículo DOAJ
Peculiarities of Organization of Pedagogical Practice for Future Teachers of Primary School in Ukraine and Cyprus: Comparative Analysis
Marios Papaevripidou et al · Vasyl Stefanyk Carpathian National University · 2022 · ISSN 2311-0155
The article substantiates the relevance of practice-oriented learning and highlights the importance of practice in school in the process of training future teachers. The authors define progressive ideas of teachers’ pr...
LCC TENDOkVkdWNhdGlvbg~~; TENDOkVjb25vbWljcyBhcyBhIHNjaWVuY2U~Idioma eng
Material complementario disponibleEl enlace apunta a material asociado, anexos, tablas, datos o página complementaria. No se marca como libro/texto completo.
Material complementario
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Principles of Chinese Language Teaching Based on the Material of Chinese-Ukrainian and Ukrainian-Chinese Fiction Translations
Artículo
Material complementario disponible Artículo DOAJ
Principles of Chinese Language Teaching Based on the Material of Chinese-Ukrainian and Ukrainian-Chinese Fiction Translations
Iryna Iliychuk · Vasyl Stefanyk Carpathian National University · 2022 · ISSN 2311-0155
The article highlights the combination of translation and didactic areas aimed at the study and substantive application of translated artistic texts in teaching and scientific-theoretical activities, which will help to i...
LCC TENDOkVkdWNhdGlvbg~~; TENDOkVjb25vbWljcyBhcyBhIHNjaWVuY2U~Idioma eng
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Docentes en pandemia. Actitudes hacia las tecnologías y percepciones de la enseñanza virtual
Artículo
Acceso abierto Artículo CONICET Digital
Docentes en pandemia. Actitudes hacia las tecnologías y percepciones de la enseñanza virtual
Chiecher, Analía Claudia · Universidad de Costa Rica · 2022 · ISSN 1409-4703
El artículo describe cambios en las actitudes hacia las TIC (Tecnologías de la información y la Comunicación) en docentes universitarios. Contrasta dos momentos temporales: antes de y a partir de la pandemia. Asimism...
Idioma spa
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Pengembangan buku teks Sejarah lokal Kota Palembang berbasis cronological thinking
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Pengembangan buku teks Sejarah lokal Kota Palembang berbasis cronological thinking
Aulia Novemy Dhita et al · Universitas Negeri Yogyakarta · 2022 · ISSN 2407-0963
Penelitian ini berdasarkan permasalahan yaitu bagaimana mengembangkan buku teks sejarah lokal di kelas XI IPS di SMA Negeri di Kota Palembang. Adapun populasi penelitian ini yaitu guru mata pelajaran sejarah kelas XI Soc...
LCC TENDOlNwZWNpYWwgYXNwZWN0cyBvZiBlZHVjYXRpb24~Idioma eng
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Open Access
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Students’ Experience of Online University Education During the COVID-19 Pandemic: Relationships to Psychological Health
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Students’ Experience of Online University Education During the COVID-19 Pandemic: Relationships to Psychological Health
Rebecca F Slykerman et al · STARS Conference · 2022 · ISSN 2205-0795
The COVID-19 pandemic resulted in the complete closure of many university campuses and a rapid shift to complete online delivery of university teaching.  Understanding the student experience of online learning under the...
LCC LCC:Theory and practice of educationIdioma eng
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Open Access
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