Publicación seriada
Revista de Administración Pública
ISSN: 00347639 · Editor / fuente: Centro de Estudios Políticos y Constitucionales,
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Publicación seriada
"ONE HUNDRED AND THIRTY-FIVE HOURS UNDER THE RUIN : A CASE WITH TRAUMATIC RHABDOMYOLYSIS IN GÖLCÜK EARTHQUAKE"
ISSN: 26674440 · Editor / fuente: Turkish Society of Nephrology
1.344
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Publicación seriada
3D Printing Technology in Aerospace Industry – A Review
ISSN: 23746793 · Editor / fuente: Embry-Riddle Aeronautical University
428
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Publicación seriada
(Ru(æ-Cl)(?6-C6H6)(TFFMS))2(Cl)2 : síntesis, caracterización y evaluación catalítica en la hidrogenación bifásica de olefinas
ISSN: 13152076 · Editor / fuente: La facultad,
380
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Publicación seriada
A complementary perspective on legitimation in regional development: the crisis of acceptance of liquefied natural gas (LNG) on the touristic island of Rügen
ISSN: 00340111 · Editor / fuente: oekom verlag GmbH
304
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Publicación seriada
Aceptación y durabilidad de dos leches fermentadas probióticas con aportes de fibra dietética
ISSN: 08644497 · Editor / fuente: Instituto de Investigaciones para la Industria Alimentaria,
290
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Reconfiguraciones del oficio periodístico en la era de la Inteligencia Artificial : chat GPT y sus posibilidades
Tesis
Acceso abierto
Tesis
Repositorio Hipermedial UNR
El trabajo de investigación presentado a continuación pretende mostrar
los recursos y posibilidades que ofrece el chat GPT a comunicadores sociales en
su campo de acción, particularmente en la generación y producció...
Idioma es
Acceso abiertoRuta libre sin proxy. Acceso recomendado cuando no hay suscripción activa.
Open AccessEstrategias para la utilización de tecnología en educación especial : Análisis de la implementación de las TICs en la atención a la diversidad. Propuestas para su eficaz aprovechamiento
Tesis
Acceso abierto
Tesis
SEDICI UNLP
La Convención por los Derechos del Niño (1989) considera el derecho del niño a no ser discriminado (art. 2) y a recibir una educación que le permita conseguir el mayor grado de autonomía y de integración social pos...
Idioma es
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Open AccessMétodos para la integración de TICs : Aplicativo a instituciones educativas de Nivel Básico y Medio
Tesis
Acceso abierto
Tesis
SEDICI UNLP
Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación han contribuido enormemente a mejorar las condiciones de vida de toda sociedad. Podemos decir que están totalmente integradas, ya sea como herramienta para e...
Idioma es
Acceso abiertoRuta libre sin proxy. Acceso recomendado cuando no hay suscripción activa.
Open AccessPercepción sobre las TIC y su uso en las prácticas de enseñanza de docentes de una Universidad privada : estudio de las sedes, durante el año 2018
Tesis
Acceso abierto
Tesis
RIDAA UNQ
Fil: Peralta, Natalia Soledad. Universidad Abierta Interamericana. Sede Regional Rosario; Argentina.
El surgimiento incesante de recursos tecnológicos promueve modificaciones significativas en las maneras de enseñar en...
Idioma spa
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Open AccessProtocolo de autenticación y autorización Kerberos
Tesis
Material complementario disponible
Tesis
SEDICI UNLP
Kerberos es una conexión de software que se emplea en una red grande para establecer la identidad declarada de un usuario. Utiliza una combinación de encriptación (referenciado en el Capítulo 2 de la tesis) y Bases d...
Idioma es
Material complementario disponibleEl enlace apunta a material asociado, anexos, tablas, datos o página complementaria. No se marca como libro/texto completo.
Material complementarioEl uso de la metáfora en los discursos docentes en torno a la relación TIC y Educación : un estudio realizado en las Carreras de Licenciaturas en Educación en la Universidad Nacional de Chilecito, Provincia de La Rioja, en el Año Académico 2016
Tesis
Acceso abierto
Tesis
RIDAA UNQ
Fil: Martínez, Luciana María. Universidad Nacional de Chilecito; Argentina.
El objeto de estudio de esta tesis es conocer las metáforas referidas a las Tecnologías de la Información y la Comunicación y la Educació...
Idioma spa
Acceso abiertoRuta libre sin proxy. Acceso recomendado cuando no hay suscripción activa.
Open AccessLa situación de las TIC en la educación argentina : un estudio de casos en dos escuelas bonaerenses
Tesis
Acceso abierto
Tesis
RIDAA UNQ
Fil: Almiron, Mirian Elisabet. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina.
Fil: Almiron, Mirian Elisabet. Universidad Nacional de Quilmes; Argentina.
Si bien se pregonan las bondades de la in...
Idioma spa
Acceso abiertoRuta libre sin proxy. Acceso recomendado cuando no hay suscripción activa.
Open AccessLas TIC como herramientas de mediación en las trayectorias educativas de estudiantes con discapacidad visual
Tesis
Acceso abierto
Tesis
RIDAA UNQ
Fil: Zorz, Silvia G. Universidad de Buenos Aires; Argentina.
Se trata de un estudio que indaga sobre las transformaciones que se dan en el camino de escolarización de estudiantes con discapacidad visual a partir de la ...
Idioma spa
Acceso abiertoRuta libre sin proxy. Acceso recomendado cuando no hay suscripción activa.
Open AccessEl Modo Interactivo del Dispositivo Hipermedial Dinámico
Tesis
Material complementario disponible
Tesis
Repositorio Hipermedial UNR
La presente tesis se centra en el estudio de las interacciones que se suscitan en la trama compleja que se configura cuando los sujetos estamos mediados/mediatizados en nuestra comunicación y producción por las actuale...
Idioma es
Material complementario disponibleEl enlace apunta a material asociado, anexos, tablas, datos o página complementaria. No se marca como libro/texto completo.
Material complementarioPerfeccionamiento bajo modalidad blended learning de profesionales de educación física y deportes con apoyo de herramientas multimedia en el contexto de la Universidad Nacional del Litoral
Tesis
Acceso abierto
Tesis
SEDICI UNLP
En este trabajo se presenta la realización de una serie de actividades de un curso de Formación Profesional para entrenadores de básquetbol que impliquen a expertos de las distintas disciplinas que atraviesan este dep...
Idioma es
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