The Implementation of the Audio Lingual Method in Teaching Vocabulary to Tenth Grade Students MAN in Pekalongan Regency

Artikel jurnal dibuat oleh penulis dengan tujuan untuk mendeskripsikan Penerapan Metode Audio lingual terhadap pembelajaran mufradat siswa Kelas X Man Kabupaten Pekalongan Fokus penelitian ini dalam aspek implementasi yang terdiri atas 3 kegiatan pokok yaitu Perencanaan, Pelaksanaan, dan Evaluasi serta factor-faktor yang mendukung dan menghambat penerapan metode audio lingual. Metode yang digunakan penelitian ini dengan kualitatif. sumber informasi meliputi dari pihak guru bahasa Arab, Waka Kurikulum, Kepala Madrasah dan siswa. Dalam teknik pengumpulan data berdasarkan pengembangan teori dari Miles dan Huberman yaitu reduksi data, pemaparan data dan penarikan kesimpulan. Tahapan perencanaan dilakukan dengan mempersiapak adminitrasi pembelajaran, materi aja dan bahan ajar. Kegiatan pelaksanaan dimulai dengan pengkondisian kelas, penyampaian tujuan pembelajaran dan penyampaian materi pembelajaran. Evaluasi digunakan untuk memastikan tercapainya materi pembelajaran mufradat dengan latihan soal sesuai dengan materi yang telah diajarkan. Problematika yang dihadapi pada penerapan metode audio lingual dalam pembelajaran mufradat ditemukan oleh guru maupun siswa. Berupa terbatasnya fasilitas dan minat siswa dalam belajar Bahasa Arab, selain itu beban administrasi guru yang besar membuat guru sulit untuk mengimplmentasikan metode pembelajaran yang lebih baik.